三年級探尋(xún)“古文(wén)化”。搜集古建築曆史故事,了解古建築結構;走進古村落,參觀古(gǔ)建築、了解古文化,尋找數(shù)學元素;廢物利用仿造古建築,畫古建築。
四年級探尋“紅文化”。看紅色電影,誦(sòng)紅色經典,學唱紅歌,寫書法作品,製作“紅文(wén)化”電(diàn)子(zǐ)報;走進革命聖地,參(cān)觀遺址(zhǐ);尋訪知情人,聽革命曆史故事,發現獨特的數(shù)學(xué)元素。
五(wǔ)年級探尋“廉文化”。搜集古(gǔ)今清廉的人、事;背“廉”之詩詞;看“廉”之電影;了(le)解警鍾、荷花、梅等特(tè)殊含義,為校(xiào)園“廉文化”設計宣傳畫等。這些項目化主題式暑期(qī)作業,形式多樣,兼具靈活性、創新性、趣味性,讓學生在探究、體驗中發現真知、陶冶情操。
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