龍陵縣特殊教育學校多措並舉，以清（qīng）明政風、清正校風、清淨師風、清（qīng）新學風、清廉家風為抓手，積極推進“清廉學校”建（jiàn）設（shè），讓（ràng）廉潔之花綻放校（xiào）園。
嚴於律己，樹立清（qīng）明政風（fēng）。學校專門成立“清廉學校”建設領導小組，由書記、校長擔任組長，通過組織領導和任務分解，形成“一把手負總責，分管領導各負其責，班子成員齊抓共管”的機製。利用支部主題黨日、黨風廉政專題會、民主生活會等活動，把清廉教育融（róng）入教師心中（zhōng）；實行（háng）黨（dǎng）務、校務公開，建立健全民主決策、民主管理、民主監（jiān）督等製（zhì）度，確保學校（xiào）各項工作運行科學化（huà）、製（zhì）度（dù）化、規範化。
勤儉務實，營（yíng）造清淨校（xiào）風（fēng）。學校（xiào）積極傳（chuán）承中華優秀（xiù）傳統文化，將“立德樹人”確定為（wéi）校園（yuán）文化核（hé）心（xīn），以培養學生一身正氣為己任。運用多種形式力促清（qīng）廉之（zhī）風進校園、進辦公室、進課堂，讓清正校風濃鬱整個校園。營（yíng）造（zào）“廉”氣息（xī），把校園禮文化帶的一石一柱、一牆一（yī）廊（láng）打造成校園清廉話語體係，讓“會說（shuō）話（huà）”的禮廉文化（huà）走心、潤心。開（kāi）設清廉講壇，邀請法治副校長來校做警示教育，安排領導班子在（zài）教職工大會（huì）上輪流宣講。開（kāi）展廉政進（jìn）課堂活動，讓師生在耳（ěr）濡目染中築牢“廉潔防火牆”。
堅守初心，弘揚清（qīng）正師風。自開展“清廉學校”建設以來，學校把清白、廉潔、正直、奉獻作為（wéi）師德師風建設的重要標（biāo）準，在全體教師中開展“清廉從教”活動，教育引導全體教師樹立淡（dàn）泊名利、學為人師的優良師風，堅定廉潔從教的信念。積極（jí）組織學習雲嶺楷模張（zhāng）桂梅先進事跡，觀看《喬氏家族黑社會性（xìng）質組織覆（fù）滅記》等（děng）警示教育片，引導教師（shī）依法從教、廉潔從教。督促（cù）教師認真（zhēn）梳理各自（zì）崗位廉政風險點，完善《教師（shī）職業道德規範》《教職工年終量化考核》等製度，將“收受學生及家長禮（lǐ）品禮金”、“違規有償補課”、“黃（huáng）賭（dǔ）毒”、酒駕（jià）等（děng）列為“一票（piào）否決（jué）”範圍。抓住開學季、教師節等（děng）關鍵時間節點發出清廉倡議（yì），主動接受教育主管部門和（hé）社會各界監督，引導教師堅守清淨教（jiāo）風（fēng）。
知行並舉，涵養清新學風。學校致力於挖掘清廉元素，精心編寫了清廉校本教材，從清廉故事、清廉格言、清廉感悟三（sān）個環節，把清廉教育融（róng）入日（rì）常教學課堂中。組織了以“清廉進校園”為主題的班會；開展“師生同（tóng）講（jiǎng）清廉故事”“光盤行動”“節水節電教育”等活動，將清廉的種（zhǒng）子（zǐ）厚植於學生心中。
隨著“廉政清風”的吹拂，學校師生“崇清敬（jìng）廉”意識不斷得到強（qiáng）化，師生的文明禮儀（yí）習慣明顯提升。下一步，學校將持續推進“清廉學校”建設，讓清廉之風吹到校園每處角落（luò），讓（ràng）廉潔意識深深（shēn）根植（zhí）師生（shēng）們心中。（黃蓉清）
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潮（cháo）湧催人進，風正好揚帆。
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