新鄉市第二十二中學弘德文化廣場
近年來，新鄉市第二十二中學在（zài）習近平（píng）新（xīn）時代中國特色社會主義思想指引下，全麵落實立德樹人根本任務，深入學習全國及（jí）省市（shì）教育大會精神，以文明校園“六個好”要求為基本工作遵循，積極探索未成年人思想道德建設的新途徑（jìng）、新方法。激活（huó）自身潛能（néng），調動八方力量（liàng），多措並重形成育人合力，以“弘德（dé）文化”涵養“弘德學子（zǐ）”，五育並舉，深耕厚（hòu）植，做細（xì）做（zuò）實做（zuò）活未成年人思想道德（dé）建設各項工作，千方百計為未成年學生“扣好人生第一粒扣子（zǐ）”。2017年學校被評為首屆全（quán）國文明校園，是當時新鄉市中（zhōng）學階段唯一一所，2020年再次通過複評，繼續保留全國文明校園稱號。
學校先後（hòu）獲得河南（nán）省中（zhōng）小學德育工作先進集體、河南省第（dì）二批義務教育標準化管理示範校、新鄉市社（shè）會主義核心價值觀建設示範點、新鄉（xiāng）市中小學思政教育特色校、新鄉市綠色學校（xiào）、新鄉市教育宣傳先進學校、新鄉市中小學（xué）黨建工作示範校、新鄉市初中（zhōng）教學先進學校等榮譽稱號。2018年，浮加樂被選樹為新鄉市“新時代好少年”並榮獲“河南省文明（míng）學生”；2019年，王思博、王昱琪被（bèi）選樹為新鄉市“新時代好少年”；2020年，孫千淼、張彰被（bèi）評為（wéi）“新鄉市（shì）文明學生”；2021年，張昕瑤被選（xuǎn）樹（shù）為“新（xīn）時代好少（shǎo）年”，另有50餘名學生獲得學校“新時代（dài）好少年”稱號。
一、文化立校，“弘德”植根
學校作為培育人才的重要陣地，不能隻是學生學習知識的場所，更應該是塑造靈魂的殿堂。學校將中華傳統“德”文化與（yǔ）社會主義核心價值觀、當代教育思想及牧野文化精髓相融合，凝煉出“弘德文化”理念，確立“德行天下”的校訓、“同心同德”的學校精神、“敬賢明智，靜心（xīn）修身”的校風、“博學立範，慧心琢璞（pú）”的教風、“書香涵慧，慎思明辨”的學（xué）風。校園內（nèi）建設“一場”“兩園”“六大文化（huà）長廊”；辦公室文化彰顯學科特點，“一班一品”班級文化特色鮮明；六座樓同德樓、弘德樓、厚德樓、尚德樓、樹德樓（lóu）、聚德（dé）樓（lóu）以“德”為名。每個角落“德”文化元素（sù）觸目可見，時時涵養，日積成習。校歌《弘德之歌》人人會唱，校刊《弘（hóng）德月刊》每月一期。德育（yù）校本課程（chéng）《容止格言》《容止規範》《文明公約》等,做到時時誦讀（dú），融於心，踐於行。
二、“三立”樹人，立德正心
立人先立誌，正心先立德。學校構建了以德為本、促進學（xué）生（shēng）全麵發展的“三立”德育育人（rén）體係，幫（bāng）助學生“扣（kòu）好人生第一粒扣子”。“三立”即立德、立功和立言。立德是指（zhǐ）通過開展“中國夢（mèng）”係列主題實踐活動，依托弘德（dé）講堂、思政課、社會主義核心價值觀大（dà）講堂、少先隊建隊、入團儀式等，引導學生樹立為實現中華民族偉大複興中國夢而（ér）奮鬥的遠大理想。立（lì）功是指通過開展（zhǎn）體育藝術節、綜合實踐活（huó）動（dòng）課（kè）、社團（tuán）活動等，提高學生綜合素質（zhì），培養學生創新實踐能力，為將來（lái）建功於國家和民族，奠定堅實基礎。立言是指通過（guò）親子閱讀、經典誦讀（dú）、評選閱讀之星、創新成果（guǒ）展示等，促進學生積澱深厚文化底蘊，為將來提出創新理（lǐ）論、形成創新成果、著（zhe）書立說夯實基礎。“三立”德育育人體係（xì）的確立，為貫徹落實立德樹人根（gēn）本任務提供了係統的理論依據和明確的育人方向，可（kě）操作性強，德育育人效果顯著。
三、思政育（yù）人，踐德重行（háng）
思政課是落實立德（dé）樹人根本任務的關鍵課程，思政課作用不可替代。學校大力推進思政一體化建設工作，構建（jiàn）起“一本書，一堂課，一個基地，一項活動”思政課（kè）程體係，全方位、全過程、多維度、多層（céng）麵進行思政（zhèng）課教育。以（yǐ）教研組為單位（wèi）編寫思政課校本讀本，如語文組（zǔ）的《弘德（dé）思政校本讀（dú）本（běn）》；領導幹部帶頭上思（sī）政課15節，思想品德（dé）課教師把（bǎ）思政教學作為課堂教學的核心內容，其他學科教師在教學過程中結合學科特點充分融入思（sī）政元素（sù）；建設了黨團隊活動室作為校內思政課教育基地，組織了六次行走的（de）思政（zhèng）課，帶領（lǐng）學生走進輝縣（xiàn）市冀屯鎮、解放軍駐新某部等教育基地參觀學習。聘請了茹振鋼、王文洋、李江福等為校外（wài）思政課輔導（dǎo）員。25節愛國思政課登錄學習強國平（píng）台。2022年，學校繼續強化立德樹人根本任務的落實，先後開展一係列思政育人實踐活動，推（tuī）進“弘德文化”向深（shēn）處、細處、實處發展：弘德講堂建成，首講開講——特邀新鄉市傳統文化協會會長李建中主講思政課（kè）並聘請為校外思政課輔導員。開展紀念紅軍長（zhǎng）征勝利85周年愛國主義教育活動，舉行七年級建（jiàn）隊儀式（shì）、“春雨行動”之“少先隊共建”活動、校級“新時代好少年”頒獎、《習（xí）近平新時代中國特色社會主義思（sī）想學生（shēng）讀本》學習、“弘德文化（huà）”係列（liè）展（zhǎn）示、師生同觀看（kàn）中國共產主義青年團成立100周年大會視頻、“新時代好少年·強國有我”主題教育讀書、新時代（dài）文明實（shí）踐中心宣傳實踐、“喜迎二十（shí）大、永遠跟（gēn）黨走、奮進新征程”慶祝建團100周年主題團課、離隊入團儀式等。豐富的內容、多彩的形式，使德育教育走進師生心裏並外化為實際行動，青年教師屈詩涵（hán）在“學黨史、念黨恩、跟黨走”講紅色故事比賽中榮獲一等獎，學生張昕瑤獲得新（xīn）鄉市“新（xīn）時代好少年”榮譽稱號，語數外政史地生理化微10個學科10節思政係列慕課悉數入選學習強國平台。
四、團（tuán）隊建設，合德（dé）引領
學校班子成員帶頭上思政（zhèng）課15節，依托思想（xiǎng）品德課及其他學科，科任教師把思（sī）政元素滲透到每（měi）一（yī）學科、每一堂課中，滲透到每一個學（xué）生心裏，真正做到思政（zhèng）課程進課堂、進學生頭腦。截至目前，學校計有近50節思政慕（mù）課入選學習強國平台；成立（lì）教師宣講團和學生宣講團（tuán），利用弘德（dé）講（jiǎng）堂宣講道（dào）德楷模、先（xiān）進模範事跡，樹立學習榜樣；充分發揮校園廣播站作用，每天上下午課前播報最新發生（shēng）的國際國內重大（dà）事件，弘揚主旋律，傳播正能量。
五、陣地育人，明德立範
榜樣的力量是無窮（qióng）的。校園內建設了多處（chù）德育育人（rén）陣地，做到全方位（wèi）、多維度（dù）育人。學校（xiào）依托弘（hóng）德講堂、社會主義核心價值觀大講堂、教師宣講（jiǎng）團和學生宣講團，每月各舉辦一場“弘德”紅色主題演講；修葺一新的黨團隊活動室裏，舉辦團校、舉行（háng）入團儀式、少先隊建隊儀式等。弘德園、廉潔園放置鐫刻先賢格言書簡，引（yǐn）導學生明德修身，從善如流（liú）；敬賢文化長廊上，同學們聆聽近20位古代先賢的心（xīn）聲，見賢思齊，景行（háng）行止；耕讀園、樂知園裏，“為中華崛起（qǐ）而讀書”的（de）豪邁誓言與古人勵誌求（qiú）學的故事召（zhào）喚弘德學子誌存高遠、德（dé）才（cái）兼備；習語長廊裏習近平總書（shū）記的諄諄教誨時時激（jī）勵弘德學子為實現中華民族偉（wěi）大複興的中國夢而（ér）不忘初（chū）心、勇毅前行；深入開展“扣好（hǎo）人生第一粒扣子”主題教（jiāo）育實踐活動；充分（fèn）發揮（huī）周一（yī）升旗儀式教育主陣地作用；發揮每周一的主題班會教育主陣地功能，每月四個主題活動，全年12個月共設48個主題班會和若幹個自主班會，落實國家、學校和班級三級育人目標要求，力求實現德（dé）育目標的課程化、體（tǐ）係化，真正將育人目標落到實處（chù）。
六、“三善”共育，培德塑形
父母是孩子的第一任老師。尤其是未成年人的品德個性、行為習慣（guàn）的養成，父母的作用無可替（tì）代。學校（xiào）在做（zuò）好學校德育教育的同時，高度重視學生的家庭教育，“三善（shàn）”家校共育體係取得階段性成果。善學：開辦（bàn）家長學校（xiào），鼓勵家長養成終（zhōng）身學習的良好習慣，思（sī）想引領，針對導向（xiàng）；善鑒：貫徹“書香（xiāng）潤校”的治校方略，鼓勵家長從書中借鑒教育方（fāng）法，定期舉行家長讀書沙龍，促進家長間傳遞教育方（fāng）法，融合理念（niàn），共同提高；善謀：舉辦家長學（xué）校，組織家長開放日、家訪和“百家講壇”活（huó）動，請進來、走出去，家（jiā）校深度了解、深度合作、合謀（móu）共贏。常態化（huà）開展“三讀聚力成（chéng）就精彩人生”讀書活動，“閱讀（dú）之星”“書香班級”“書香家庭”評選已經進行至第十期，受表彰學生200餘（yú）人、班級150餘個、家庭100餘個。開展“傳（chuán）家訓、立（lì）家（jiā）規、揚家（jiā）風”活動。學校（xiào）開（kāi）通“家長讀書會”官方微信（xìn）平台，每月為（wéi）家長推薦（jiàn）一（yī）本關於家庭教育的（de）書籍，轉變家長的教育觀念，引領家長成為孩子的最（zuì）佳青春同路人，共同培育孩子良好（hǎo）的道德品質。
七、環境美校，養德成性
優美的環境可以（yǐ）影響人的行為習慣，潛移默化塑造人的性（xìng）格。學校以校園文化建設為載體，精（jīng）心打造文化校園“一場”“兩園”“六大文化長廊”。弘德文化廣場中間設置校訓石，正麵為校訓“德（dé）行天下”，背麵為校（xiào）風“敬賢（xián）明智（zhì），靜心修身”。弘德中心文化廣場南北兩側建設（shè）弘德園和廉潔園，園內修（xiū）建（jiàn）同心亭、同德亭，體現同心同德的學校精神。校園裏布置了（le）耕讀園、廉潔園、弘德（dé）園、樂知（zhī）園（yuán）。弘德樓走廊及校園圍牆等（děng）醒目位置，辟建（jiàn）有敬賢文化長廊、廉潔文化長廊、科技文化長廊、牧野文化長廊、戲（xì）曲文化（huà）長廊、體育文化長廊等六大文化長廊。走在校園（yuán）裏的每一個角落（luò），優美（měi）環境與優（yōu）秀傳統（tǒng）文化浸潤，潛移（yí）默化地（dì）影響學生思想的發展。學校大膽創（chuàng）新、積極推動“一班一品（pǐn）”班級文化建設（shè），形成了“我們（men）這一家”“班級風采展示”“班級文化牆”等特色文化。班級特色文化緊（jǐn）扣“弘德（dé）文化”核心，彰顯班級精神風貌，主題突出，個性鮮明。
新鄉市第二十二中（zhōng）學以《中小學德育工作指（zhǐ）南》為指針，堅持“育（yù）人為本，德育為先（xiān）”，著力構建並落實方向正確、內容全麵、載體豐富、常態開展的德（dé）育工（gōng）作機製。圍繞“弘德”核心理念，從堅定理想信仰、厚植愛國情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮鬥精神、增（zēng）強綜合素質六個方麵，將“管理育人、活動育人（rén）、文化（huà）育人、實踐育人、協同育人、課程育人（rén）”落（luò）到實處，致力於把學生培養成為（wéi）德行正（zhèng）、有教養、講誠信、敢擔當的合格公民，幫助學生“扣好人生的第（dì）一（yī）粒扣子”。
全國文明校園——新鄉市第二十二中學，正以嶄新的姿態，在新時代新征程上，朝著建（jiàn）設鼎立中原、聞名全國的現代化強校（xiào）遠大目標勇毅前行！
（文圖由新（xīn）鄉市第二十二中（zhōng）學提供）
雕琢育人良（liáng）器鑲刻文（wén）明臻品
——新鄉市（shì）紅旗區向陽小學文明校園創建風采展示
昂揚向上的新鄉市紅旗區向陽小學
“玉在山而（ér）草（cǎo）木潤，淵生（shēng）珠而崖不枯”。新鄉市紅旗區向陽小學作為一所區屬學（xué）校，精雕細琢“文明”這方玉（yù）石之材，不（bú）斷地探索實踐、反思修正（zhèng）、改革創新，始終把立德（dé）樹（shù）人作為根本（běn）任務，讓學生養德正行積厚（hòu）成器，踐行教育初心。
一、思想道德建設是根本，把穩（wěn）思想之舵
校園文（wén）化長廊
（一）“黨建+”引（yǐn）領向陽加速度
學校黨支部提煉了“黨建+”文化理念：“黨建+高度”，以學習提升政（zhèng）治站位，提升立德樹人的高度政治責任感；“黨建+深度”，用黨建統領全局，並與學校中（zhōng）心（xīn）工作深度融合，把政治學習引向深入，築牢理想（xiǎng）信念教育根（gēn）基；“黨建+力度”，提高廉潔從教落實力度（dù），積極營造教書育人的風清氣正好生態；“黨建+溫度（dù）”，通過“向陽花”黨員誌願者、黨員義工大力開展為（wéi）群眾辦實事活動，讓群（qún）眾感受（shòu）到共產黨人（rén）的“溫度（dù）”。
（二）思政課匯聚師生向心力
每月第一周的班隊會為校會課，全體教師輪流主講，少工委針對學生（shēng）存在的共性問（wèn）題確定（dìng）授（shòu）課主題，全體學生（shēng）通過校園直播係統共享。2019年（nián）3月，學校把校會（huì）課更名為思（sī）政校課，授課者調整為校級領導和學
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播（wǎng）
網站內（nèi）容來源於網絡，其真實性與本站無（wú）關，請網友慎重判斷（duàn）
