都說生（shēng）命在於運動，運動不僅可以讓孩子鍛煉四肢，愉悅身心，還可以磨練意誌，健全人格。本（běn）期《名師零（líng）距離》我們邀請了兩位老（lǎo）師和我們聊聊，體育運動的（de）好處。
嘉賓介紹
趙潤土
婺城區乾西鄉中心小學（xué）書（shū）記、校長，浙江省（shěng）農村中小學教師（shī）“領雁工程”優秀學員，浙江省教育係統優秀工會工作（zuò）者（zhě），金華市優秀（xiù）教師，金（jīn）華市體育優質課一等獎，金（jīn）華市（shì）義務教育階段課程改革工（gōng）作先進個人，婺城區名師，婺城區教（jiāo）壇新秀、婺城區“十佳師德（dé）標兵”，婺城區學校體育先進個人。
嘉（jiā）賓觀點
體育不僅是一種身體運動（dòng），更是一種（zhǒng）教育手段、生（shēng）活方式，肩（jiān）負著（zhe）塑造人的健康體魄，增強全民族身（shēn）體素質，培養人的健全心理，促進人的全麵發（fā）展的社會（huì）責任。體藝對一個人、一個班級（jí）、一所學校有（yǒu）其他學科所無（wú）法代替的重要性。
如何培養（yǎng）孩子的體育素養？
一、以體（tǐ）養德
二、以體（tǐ）益智
三、以體健身
四、以體育才
五、以體聚（jù）力
嘉賓介紹
周吉
金華市婺城區羅埠鎮中心小（xiǎo）學副校長
金（jīn）華市小學體育教師教學比武
第一（yī）名獲（huò）得者
金華市定向運動優秀教練
開發區優（yōu）秀教師
嘉賓觀點
為了應對社會激烈競（jìng）爭和快節奏學習工作節奏，對學生身心健康水平和體能技能（néng）水平提出了很高要求。小學階段是提高學生體育素養，養成主動鍛煉身體的習慣，形成（chéng）敢於（yú）挑戰的積極態度的關鍵期。
讓學生具（jù）有適（shì）應未（wèi）來發展（zhǎn）的健康體魄是學校和體育老師的最（zuì）終目標。農村孩子保障校內運動時間（jiān）的同時，激（jī）發養成課外鍛煉的習慣可以作為補充途徑。
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