高淳區固（gù）城中心小學：以鄉土文化（huà）為抓手，推進校園文化建設（shè）2022-10-1208:18:48_圖（tú）文來源：南京日報
南報網訊（記者錢紅豔）校園文化建設是文明校園創建的（de）重要一環。近年來，高淳區固城中心小學以鄉土文化、民間文（wén）學為抓手，推進（jìn）校園文化（huà）建設，助力“文明校園（yuán）”創建。
為做好（hǎo）校園文（wén）化建設，固城中心小學申報並立項了省級規劃課題《古鎮固城文（wén）化滋養下小學立信教育的實踐研究》，對學生進行自信、誠（chéng）信、信（xìn）仰教育，探索使學生擁有自信、懂得誠（chéng）信、孕育正（zhèng）確信仰的實（shí）踐（jiàn）路徑。
該校還（hái）關注鄉土文化（huà），以南京市小學特色文化建設示範項目（“留住鄉愁——優秀鄉土（tǔ）傳統文化的保護與傳承”）為（wéi）引領，積極推進學校特色文（wén）化建設，邀請非遺傳（chuán）承人進校園進行講座、表演、輔導，做到非遺文化進課堂、進社團，師生在校內開（kāi）展非遺宣傳、研學、德（dé）育活動等鄉土文化主題活動；開設“頌春”、地方民歌童謠（yáo）誦讀、民風民俗農（nóng）民畫、地（dì）方武術、地方楹聯等鄉土傳統文化特色社團，選（xuǎn）派有一定（dìng）特長（zhǎng）的骨幹教師和聘請社會民間藝人擔任輔導老師（shī），定期到校（xiào）講課、開展學（xué）習、表演活動。新（xīn）學期，學校增設“地方詩詞楹聯文（wén）化”，邀請（qǐng）高淳區詩詞楹聯協（xié）會會長吳（wú）蘭卿（qīng）到校指導（dǎo）詩詞楹聯文化（huà）。
學校通過多種方式引導學生了解民間文學。校內建立民間文學（xué）少兒體驗館，進行（háng）課程基地建設，豐富學生的體驗。學校還編（biān）寫了《子羅城的故事》和《悠悠吳楚》校本課（kè）程並在課堂中落實教（jiāo）學。
學校相（xiàng）關負責人說，除了將校園文化建設好，學（xué）校還（hái）以“文（wén）明校園（yuán）”創建為（wéi）推動力，積極把思想（xiǎng）道德建設好、教師隊伍建設好、領導（dǎo）班子建設好、優美環境建設好、活動（dòng）陣地建設好，力（lì）爭把學校辦成“文明校園”，辦出讓人民（mín）滿（mǎn）意的教育（yù）。
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