福（fú）州新建一類高中校區，十（shí）八中來了，晉安區的教育踏上新台階
2022年9月30日，福州市發展和改革委員會通告
福（fú）建省福州第十八（bā）中學：
你校《關於商請審批福州第十八（bā）中學高中部項目（mù）建議書（shū）的（de）函》（福十八中（zhōng）總綜〔2022〕27號）及有關附件收悉。為進一步加快我市教育事業發（fā）展，解決城區（qū）高中學位缺口問題（tí），經（jīng）研究，原則同意福州第十八中學高中部項目開展前期（qī）工作。具（jù）體批複如下（xià）：
一、項目名稱：福州第十八中學高中部（項目代碼：2208-350100-04-01-896723）
二、建（jiàn）設地點：晉安（ān）區後浦路
三、項目單位：福建省福州第十八中學
四、建設規模和內容
項目總建築麵積44718.72平方米，其中地（dì）上建築麵積33515.00平方（fāng）米，地下建築麵積11203.72平方米。
晉安區教育配套苦不堪言
福州這麽多年的（de）發展，在教（jiāo）育投入上一直以鼓樓為核心，從而鼓樓的老破小的價（jià）格也隨著學校教育的配套（tào），價格不斷地上（shàng）漲，年年都在（zài）提教育改（gǎi）革（gé），熱度從來沒有低過。
好的學校不僅僅是教育質量，也有長期以（yǐ）來的生源的質（zhì）量導致，但凡是重視教育的家長，都（dōu）願（yuàn）意把孩子送到較好的（de）學校；因為有重視教育（yù）教學的家長，所以也造（zào）就了（le）學（xué）校的教育質（zhì）量，可見（jiàn）一個學生的成績是離不開家長與（yǔ）老師的共同努力。
晉安區為何教育一直提不起來？
第一、晉安區屬於郊區板塊，學校成立的時間較晚，像鼓一小學，烏山小學都是百年曆史，在文化（huà）沉澱上不如鼓樓區的（de）學校。
第二、經濟文化的中心在（zài）鼓樓，各種省市直單位都在鼓樓，所以對應他們的子（zǐ）女也在鼓樓的學（xué）校，而晉安區大多是當地的農民居多。
第三、晉安區現在正處（chù）於（yú）發展中的板塊，學校（xiào）配套一下子還難以實（shí）現，因（yīn）為人口體（tǐ）量還不足（zú），所以也難以（yǐ）形成一個學校的生源（yuán）保持。
第四、在新區的發展教育還不是最主要的發展核心，商業與生活配套，以及人口才是發展的主要目的。
未來的教育發展的方向已經很明確，至少目前對教改不會有更（gèng）多的（de）大動作，孩子的（de）成績更多需要家長來培育，取（qǔ）消了校外的培訓，學生作業的減負，都意味著家長的（de）責（zé）任更大（dà）了。
高中生源越多越（yuè）好
據不完全數據統計，2021/2022年，初升高的學生人數不到55%，意（yì）味著有接近45%的學生在初中（zhōng）畢業後，要麽去職業高中也就是中專，要麽去私立（lì）高中，私立（lì）的費用高（gāo）太多，所以也隻能部分家長能承受，高中的（de）生源（yuán）的名額越多對於初（chū）中畢業生來說是一件好事。
福（fú）州六區總（zǒng）共有53所高中，省一級達標高中27所，省二級達標高中28所，三級高中19所，普通（tōng）高中18所，對於300多萬的人口城市，53所高中（zhōng）確實少了（le）很多。
學生的競爭不僅僅是高中的名額，還有（yǒu）學習的天賦（fù），以及從小的教育條件，鼓樓區（qū）的高中基本都是省一級高中，切的分數線也較高，所以（yǐ）在小（xiǎo）學開始（shǐ）就要開始賽跑了。
晉安區的私（sī）立小學較（jiào）為出名，譬（pì）如時代中學，華倫中學，有條件的家長都把子女送到私立學校去（qù）了，公立初中的可以說是挑剩下的生源，成績自然比不過私立校，也就是（shì）晉安區目前遇到的較（jiào）大問題。
帶動（dòng）周邊的房價與配套
福州第（dì）十（shí）八中學高中部項目選址，僅明（míng）確為晉安區後浦路，並未（wèi）有更詳細的地址。從地圖上看（kàn），後浦路位於傳統的福州東二環（huán）片區（qū），在晉安湖以南。
一所高中能否（fǒu）帶動周邊的經濟發展？
一個學校帶動的不僅僅是周（zhōu）邊的商（shāng）業，更帶動了周邊的（de）房價，高中階段沒有提供住宿（xiǔ）的情況下，學生們都要在（zài）外租房，我們有（yǒu）真實的成交數據可以（yǐ）提現學校周邊的租金（jīn）情況。
每年的開學季（jì），私立校，高中附近的租房是熱（rè）點，租金也是這麽被拉高，可見（jiàn）家長為（wéi）了給孩子更多的時間學校（xiào），都寧願租住或者購買（mǎi）在學校附近。
未來後浦路的經（jīng）濟與（yǔ）房子的租金也（yě）會因為學校而上漲，這是必然的（de）。
福州的教育集團是趨勢
福州近幾年（nián）的教育一直在改革，隻是關注得（dé）較少，所以對（duì）教改的（de）了解並不多，最（zuì）近的（de）教改主要是名校做教育集團，以（yǐ）一類校（xiào）為領導（dǎo）的附屬多個周邊小學（xué）作為集團發（fā）展，集團（tuán）內（nèi）的（de）教師做一些調整和輪崗。其次是去年提出的六年一（yī）戶政策，一套房子隻能（néng）有一戶家庭子女上學，6年內這套房子（zǐ）就不能有二（èr）次上（shàng）學機會。
這兩個（gè）對學校的影響是很大的，特別是六年一戶，導致學區的名額驟然縮減，也致使還有學位的房（fáng）子（zǐ）變得（dé）緊（jǐn）俏起來。今年（nián）是執行的第一年，往後會越來越多的房子處於可落戶但沒名額的狀（zhuàng）態。真正有名額的學區房，也會更加保值（zhí），我們可以一（yī）起觀察幾年後的學區房市場。
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