七、八（bā）月的光陰如流沙般飛逝，愉快的暑期生活已（yǐ）接近尾聲。為了進一步（bù）探尋桐廬魅力，領略美景風采，感受文化底蘊，聯結佘漢文化，傳承紅色星火（huǒ），弘揚浙西南革命精神，桐廬縣科技城未來（lái）學校三（4）中隊向日葵小隊的隊員們，在家長的帶領下，來到了杭州唯一少數民族鄉——莪山佘族鄉，開啟了一場（chǎng）探索佘鄉之旅（lǚ）。
通過三年級（jí）上冊課（kè）文《大（dà）青樹下的小學》的（de）學習，隊員們對少數民族有了一個初（chū）步認識，特別是對我（wǒ）們（men）杭州地區唯一的佘族鄉（xiāng），有著不一樣的情（qíng）懷。為了進一步了解佘鄉人民的生活習俗，一大早，隊員們滿懷興奮，來到莪山佘（shē）族鄉的（de）佘（shē）族文（wén）化館（guǎn）。
佘族到底是一個什麽樣的民族？他們又有哪些風俗習慣？是不是也有一個像大青樹下的小學呢？懷著一（yī）份好奇，隊員們走進了場館。
進入（rù）館內，裏麵陳列著許多具有民族特色的物件，有銀光（guāng）閃閃的銀飾，有五彩（cǎi）斑斕的刺繡品及做工精美的各族服飾，還有（yǒu）各式農（nóng）耕（gēng）用具和特（tè）色農產品等等。
看，講解員（yuán）正向隊員（yuán）們介紹佘族的起（qǐ）源、遷（qiān）居史及居住變（biàn）化呢。在講（jiǎng）解員的細（xì）致（zhì）講解下，隊員們個個（gè）全神貫注，疑問也一一得到了解答。隊員們了解到了佘族雷、藍、盤（pán）、鍾四大姓氏的來由，當聽到佘族人（rén）民靠智慧和勤勞，僅用短短幾十年，從原來的草屋變瓦屋再（zài）到磚屋的演變曆程時，心中無比震撼（hàn），當參觀到一些未曾（céng）見過（guò）的農耕（gēng）工具時，內心更是充滿了好奇（qí）。
接著，講（jiǎng）解員又向大家講述了當地的民風、民俗及飲食文化，佘族美妙的山歌、舞蹈、武術，讓隊員們（men）體會到了（le）佘鄉人民的熱情奔放。其中的竹竿舞更是極大吸引了隊員們（men）的興趣，瞧，隊員們已經迫（pò）不及待地上前體驗（yàn）啦！“開、合、開開（kāi）合……”整齊歡快的口號，伴隨著輕（qīng）快脆耳的竹竿敲擊聲，隊（duì）員們興致（zhì）勃勃，玩得不亦樂乎。
通過（guò）聆聽，隊（duì）員們還了解（jiě）到，佘族的飲食（shí）文化習俗很（hěn）多（duō）延（yán）續至今，比如（rú）紅曲酒、龍須等等（děng）。佘族人（rén）還特別好辣，喜（xǐ）歡吃醃製類食物。
通過參觀體驗，隊員們身臨（lín）其境地感受（shòu）到佘鄉人民勤勞（láo）奮鬥的（de）發（fā）展曆程，也體會到佘鄉濃鬱（yù）的風情民俗，隊員們紛紛感歎（tàn）：佘族，真是個熱情好客（kè）又富有神秘色彩的民族啊！
此（cǐ）次的社會實踐（jiàn）活動，從來時的“十萬個（gè）為什麽”，到（dào）返程時的“我（wǒ）終於知道”，隊員們受益匪淺。在這個烈日炎炎的夏天，盡管大汗淋漓（lí），但也（yě）阻擋不了我們三（4）中（zhōng）隊隊員們一顆（kē）顆探索求知的好奇心（xīn），大家將會帶（dài）著很多問號繼續前進！
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