來源時間為（wéi）：2022-09-16
威盛創造栗AI科普課走進彬州市，帶領師生零距離體驗AI樂趣
威盛創造栗AI科普課走進彬州市，帶領師生零距離體（tǐ）驗AI樂趣
2022年09月16日11:37
---為推進彬州市（shì）智慧校園建（jiàn）設步伐,加（jiā）快中小學（xué）人工智能課程體係建設,培育人工智能教育師資隊伍,推進人工智能教育試點校創建（jiàn）工作,引領中（zhōng）小學人工智能教育教學研究、課程建設、師資培訓與應用示範整體推進,推動人工智能與基礎教育的深度融合（hé）發展。
9月8日,威盛創造（zào）栗“用AI見未來·AI流動訓練營”人工智能科普體驗活動走進陝西彬州市,與彬州（zhōu）市教育局（jú）一（yī）起開（kāi）展了人工智能教育項目學校（xiào）師（shī）資專（zhuān）題培訓活動（dòng）,並分別在城關小學、紫薇（wēi）小（xiǎo）學、範公小學、公劉小學開展了（le）示範教學體驗課。
啟動儀式上,來自威盛人工智能研究院的專家（jiā）講師團隊、彬州市教育局領導、彬州市人工智能教育項目負責（zé）人、以（yǐ）及（jí）各校老師共同出席。彬州市教育局領導表示（shì）:為加快彬州市教育現代化進程,加強彬州市中（zhōng）小學（xué）校人工智（zhì）能教育（yù）,不斷提升一線（xiàn）教（jiāo）師的專業信息素養和（hé）應用能力,希望通過本次培訓活動（dòng）,以人工（gōng）智能教育為核心（xīn）、以中小學校為主陣地,培養學生對人（rén）工智能、編程（chéng）學（xué）習興趣,推（tuī）進彬州市人工智能的教育升級（jí）。
本次培訓中（zhōng）,威盛人工智能研究院的專家（jiā）講師們通過“小栗方”硬件及創造栗人工智能圖形化編程平（píng）台,從人（rén）工（gōng）智能發展前景、應用廣度、基本（běn）操作等方麵（miàn）,以案（àn）例分析、典型例題（tí）講解、實踐（jiàn）操（cāo）作練習等方式進行了專題培訓。老（lǎo）師們通過實踐、討論、合作,進行了深入學習（xí）,並經過（guò）考核獲得相應（yīng）培訓證書。
通過本次活（huó）動（dòng）,老（lǎo）師們了解了人（rén）工智能領域最前沿（yán）的知識,掌握了（le）軟硬件的操作技能。同時,還能將（jiāng）所學（xué）的內容進行綜合實踐（jiàn）,應用於教育教學中,有效提（tí）升了人工智能素養和應用（yòng）能力,更增強了老師們積極（jí）參與人工智能教育建設的信（xìn）心。
隨後,帶給（gěi）孩子們的人工智能示範（fàn）體驗（yàn）課（kè）正式開課。專家講（jiǎng）師們以“理論+體驗”的形式,向孩子（zǐ）們科普人工智能（néng）曆史、小栗方硬件、圖形化編程平台等知識（shí）。讓那（nà）些抽象的、看起（qǐ）來不可（kě）實現的人工智能知識點,借助小栗方即（jí）可生動（dòng）呈現,極大（dà）激發了同（tóng）學們的（de）創作熱情。
隨著（zhe）教學的進行,學生們（men）逐漸（jiàn）掌握了小栗方（fāng）的“秘密”,並且（qiě）能夠自如“控製”小（xiǎo）栗方的“一舉一動（dòng）”。不少學（xué）生還會通過原本（běn）功能（néng）舉（jǔ）一反三,完成更加炫酷的作品效果。
盡（jìn）管這些學生大多是零基礎,但在講師（shī）們的引導下,也能夠快（kuài）速地參與自主（zhǔ）創作,在體驗創（chuàng）造樂趣的同時,加深了解和體（tǐ）會人工智（zhì）能（néng）的原理。這種（zhǒng）創新的方式為學校大範（fàn）圍開展人工智能教育,打開了思路,也為老師們隨時隨地開展人工智能教育（yù）課程樹立了信（xìn）心。
早在2021年10月,威盛電子與彬州市教育局就已簽訂了人工（gōng）智能（néng）戰略合作,共同實現雙方在人工智（zhì）能教育領域全麵戰略合作。推動人工智能人才培（péi）養體（tǐ）係的（de）建立和成果（guǒ）轉（zhuǎn）化,以威盛先進的人工智（zhì）能技術,促進彬州市高科技產業全麵合作。大（dà）力推動人工智能教育探索,豐富學校課後服務（wù）資源,並形成具有彬（bīn）州市特色的人工智能教育（yù）體係,加快建立（lì）和（hé）推動企地合作,實現共（gòng）同發展。
本次培訓成功的舉辦（bàn）,為有序開展（zhǎn）人工智能（néng）教育課程,豐富學校社團活動,提供了示範和引領作用。同時,也為彬州市智慧校園建設提供了（le）師資保障,為推動教育創新發展注入了活力。“人工（gōng）智能從娃娃抓（zhuā）起”,立足青少年人工智能教育發展理念（niàn）創新、形式創（chuàng）新,助力科技創新後備人才培養、全（quán）麵提（tí）升青少年科技素養、推動中小學人工智能科普工作和綜合素質的提升,一直都是威盛教育努力前進的方（fāng）向。
“自今（jīn）年推出以（yǐ）來,‘小栗方AI學習機’已陸續走進北京、上海、深圳、河南（nán）、陝西、山西、河北、山東、福建、新疆、澳門等,為人工智能、信（xìn）息技術、綜合實踐活動等科普活動提供支撐,並支（zhī）持了pAAT全國青少年編程能力（lì）等級考試（shì）-人工智能編程考試（shì）的開展。我們希（xī）望通過這類科普活動,培養（yǎng）青少年學習人工智能的興（xìng）趣,不僅讓每（měi）個孩（hái）子都能夠享受（shòu）人工智能帶來的樂趣,並且能培養（yǎng）孩子的底層思維邏輯,讓他們收（shōu）獲更多的知識技能,幫他們更好地應對未來世界！”威盛教育市場活動總監王曄介紹道。
截至目前,威盛（shèng）創造栗“用（yòng）AI見未來·AI流動訓練營”人工智能科普體驗活動已在上（shàng）海、河南鄭州、陝西彬州落地推廣。威盛教育也會繼續為廣大師生提供人工智能教育整體解決方案,包含（hán）課程輸入、師資培訓、賽事搭建等入口與出口建設體係平台,把完善的編程教育（yù）教材與課程體係（xì）、自主研發的工具與（yǔ）課程平台帶入（rù）校園,讓人工智能科普教育具有更廣泛的（de）傳播力、影響力、帶動（dòng）力,在青少年心裏埋下一顆顆AI的種子（zǐ）,為未來成為人工智能領域的有用之才打下基礎。
關於威盛創造栗
威（wēi）盛創造栗是威盛集（jí）團（tuán）旗下的（de）人工智能教育領導品牌,致力（lì）於提供青少年人工智能教育解（jiě）決方案,將智能（néng）硬件、智能（néng）軟件平台（tái）、課程體係、師資培訓、賽事（shì）活動、等級考試、AI實驗室項目融為一體。教學對象實現全學段覆蓋,教學（xué）場景涉及課堂教學、社團活動及實驗教學等全方位、多場景（jǐng）,打造（zào）定製化人工智能教育全方位解決方案。
來源：新視線)責任編輯：曹蕊
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