編者按：屯三江水，匯一城詩，千年文脈，繼（jì）往開（kāi）來。溪山凝聚，繪一幅畫，萬裏江流，奔騰（téng）不息。中新社安徽分社聯合屯溪區委宣傳部、屯溪區文聯，開設“作家筆下的屯溪（xī）”專欄，展示（shì）屯溪近（jìn）代百年以來，文人墨客在屯（tún）溪留下的詩詞文賦。新老古今相（xiàng）映，文化（huà）創新（xīn）一脈相承，旨在架通古今，鏈接世界，開放融（róng）合，開拓創（chuàng）新。
遠（yuǎn）眺文峰橋（油畫局部）史良友
新安江畔的青春（chūn）
迄（qì）今都覺得不像是真實的生活，但確實真正生活了四年。一個西北（běi）沙漠邊成（chéng）長的孩子，忽然之間，通過一張大學通知書，來到了叫做黃山的地方，在新安江邊，生活起來（lái）。
首先是風景，其次是食物，眼和心（xīn）有了不一樣的邂逅，智慧像是也開（kāi）了。
軟糯（nuò）的紅燒肉，不知皖南人施行了什麽魔法，成了（le）孤獨之（zhī）人的安慰；還有紅燒（shāo）帶魚，食堂裏泛紅的（de）莧菜，唇齒之間的安慰。滿大街都是徽州燒餅，肥（féi）而不膩的那種豬肉燒幹（gàn）最後一粒（lì）油的味道（dào）；徽墨酥，對，吃起來粉末一般，卻在喉嚨處不斷（duàn）令人回味……最是桂花開時節，一徑香到冬天。我在別處再也沒有聞過那樣漫山遍野的桂花，城裏城外，仿佛是香味（wèi）包著的（de）城。冬天雪一下，茶花（huā）就（jiù）在道旁往雪裏掉，一片片的紅，仿佛大地的口（kǒu）紅。接著就（jiù）是春天呀，漫山（shān）遍野的花，各種各樣，讓走在（zài）新（xīn）安江（jiāng）邊的我隻感（gǎn）歎世界怎麽可以這麽美，美到讓人無法（fǎ）形容。夏天的味道屬於梔枝花，形狀則屬於廣（guǎng）玉蘭的花，顏色，是隨（suí）處可見的杜鵑和紫薇，火焰和晚霞（xiá）的顏色，往（wǎng）心地深處開……整個城仿佛世界的花蕊，我們（men）做著甜（tián）美的夢。
許（xǔ）多個夜晚，跳在眼瞼處不肯離開（kāi）的是風景。首先是橋，率水橋與老大橋。後者仿佛一種宿命。老大（dà）橋被水（shuǐ）衝走了，2020年。這（zhè）橋學名鎮海橋。當（dāng）地人叫老大橋。古來如此，人有錢了，會為家鄉人修橋補路，這橋就是（shì）這樣來的（de）。通常，我們（men）在屯溪老街逛累了，穿老（lǎo）大橋而過，順著橋沿著岸行走，就可以回到學校門口。河（hé）流就好像專門為我們學校流的。夜裏，江的另一邊燈火通明，屬（shǔ）於城市；我們沿著江岸往學校走的這一邊，則屬於郊區，燈火雖然有，但人跡並（bìng）不多，多是草坪與道路，以及高矮變化的各種樹木，偶爾才有夜裏釣魚的人。漁船總令我開心。是那樣小小的（de）漁船，那樣樸實的漁（yú）夫（fū）與漁婆。一（yī）戶人家在船上養了雞，靠（kào）岸（àn）時，那些（xiē）雞（jī）就走進坡上的草叢裏捉蟲子和吃（chī）草，如畫如詩。有水牛，卻很少見牽牛（niú）人。有時好幾隻水（shuǐ）牛集隊過江。並沒有（yǒu）人組織，那牛像有自己的靈性（xìng）。岸那一邊的熱鬧與喧嘩屬於遊人，岸這一（yī）邊的寂靜（jìng）與安詳屬於我，以及陪我（wǒ）散步的同學或朋（péng）友。有人在河（hé）邊吹笛或蕭，夜色（sè）裏有時聽見鳥在夢裏的鳴叫，蟬響不斷，季節（jiē）往深秋走，在路邊的（de）各種樹上（shàng）看見它們的屍骸，氣氛就會突然傷感。水邊的風帶著（zhe）濕氣，不同季節讓人起不同的留戀。很多年沒有（yǒu）吹過那樣的風了。
沿（yán）著河岸走到率水這邊的橋下，就得（dé）往學校的公路（lù）上轉彎。率（lǜ）水橋比起老大橋是安靜的。率水橋一麵是（shì）我們的老校區，一麵（miàn）連著（zhe）我們的新校區。老大橋連著建立幾百年的老街與新建的城區，連接著遊人與本地人。兩座橋，兩樣風景，兩樣心情。
總是有人在橋上放煙花。我們在率水橋下走（zǒu），遠（yuǎn）遠地看見煙花，心裏暗暗想著許什（shí）麽願。實在太年輕，信奉那樣的說法，看見煙花許願會靈的。雖然（rán）是一座旅遊城市（shì），但因其小而靜，即使遊客多的夏秋季節，街燈也是從街心一圈圈暈（yūn）染開來，水邊的燈是弱光，逐漸弱（ruò）下（xià）去，像人在深夢裏（lǐ）呢喃（nán）的那種弱。——此後的這些年，我南船（chuán）北馬，換過（guò）好幾（jǐ）個城市，大學也換了好幾所，攫取著未來與名聲。其他地方，無論是大學還（hái）是城市，燈光太亮（liàng），夜晚太喧囂，總會想起這裏，夢裏夢，醒來一陣悵然。我們當時的學校在城市（shì）的南郊，水流（liú）通向（xiàng）鄉下的盡頭，街燈到這裏，就（jiù）搖（yáo）曳為一抹溫和的柔光，人聲也就沉寂下來，仿佛享受著一種特別的恩典。
小城裏有一（yī）座教堂，我從來沒有去過。一些同學會在平安夜去，許願，吃水（shuǐ）果。我們在岸這邊（biān）可（kě）以看到教堂在水裏的投影。我一個父母（mǔ）雙（shuāng）亡的（de）學長（zhǎng），總是會把硬幣扔很遠，如果扔進建築的倒影裏，他就會（huì）覺得幸福。那時候，他寫憂傷的詩和散文，不斷談戀愛。女孩子總是喜歡他的，喜歡他的憂鬱與多情。這些年我們有斷斷續（xù）續的聯係，知道他結婚了，他生娃了……當時他發表了一篇文章，是散文，兩三千字（zì），卻充滿濕漉漉（lù）的憂鬱。他拿稿（gǎo）費請我和另一個他們一級的同學喝啤酒，就在水邊（biān）的草坡上。那個學長也寫詩，卻寫的（de）是幽默詼諧的詩，讓人看了就想（xiǎng）笑，止都止不住。他有一雙土撥鼠一樣的眼睛（jīng），亮亮的，人也似乎隨（suí）時可以溜走。——畢業（yè）我們就斷了聯係。但想起他，總覺得開心到嘴角在揚（yáng）起。他們當時都是某個文學論壇的版主。我們那天喝了酒，相談卻並不歡。他（tā）們一個憂鬱，一個幽默，讓我跟不上節奏（zòu）。返校時候依然是走著的，我們（men）沒有錢打車，我們又那麽年輕，走路是（shì）多麽幸福的事。快到學校的時候，又在率水橋看到了煙（yān）花。——回（huí）憶起來（lái）真是令人傷（shāng）感（gǎn）呀。那麽美（měi）的煙花，開在孤寂的夜空（kōng）裏，我們遇上了。不知誰放的，給（gěi）誰看的，有（yǒu）著怎樣的故事，卻令我們斷腸。我們實（shí）在太年輕，自（zì）己卻不知道（dào），那麽想吃想喝想愛，想牽手和擁抱，想親吻（wěn）……
我對生活的渴望，很深很深地想去愛那麽一個人，很深很深的寂寞，從這裏開始，準確說，從這條叫做新安的江開始，迄今猶覺（jiào）得因饑渴而產生的灼熱。那樣的年華，二十剛出頭，黯然不語的激情，在如此美的城市，隱藏著熾烈的苦（kǔ）澀，注定（dìng）難以忘卻。直到現在我感覺到很美很寂寞的時候，還會突然仿（fǎng）佛置身於這（zhè）裏，在這條叫做新安的（de）江畔。隻（zhī）要聞到（dào）水邊植（zhí）物的清香，或者看到（dào）水牛，還有釣（diào）魚的人，船和（hé）岸，都令我想起此間生活。這些年，我再也沒有看（kàn）過魚鷹，那蹲在岸（àn）上嬰兒（ér）一般的剪影，讓我當時總祈禱著（zhe）如果一生有一次（cì）機會摸一摸多好。我總是為它們擔心，總擔（dān）心它們口中被（bèi）漁（yú）人放入（rù）的鉤子或其他鐵具（jù）傷害。隻要（yào）一想起我就覺得為它們疼（téng）痛（tòng）。它們（men）站在黃昏的船上，是世界向我揭示生活的秘訣，而我，覺得異物卡著（zhe）喉嚨，卻又（yòu）仿佛獲得一種安慰。
是的（de），這裏是美的，即（jí）使社會是（shì）叢林社會，仍然有一些東西（xī）近乎完美，令人覺得生活值得一過……
經（jīng）常，這（zhè）段時光潮湧而回，仿佛人生（shēng）最親密（mì）的一（yī）段時光，有那麽一個愛人，然後，遠去了。昔日我彷徨於新（xīn）安河畔的青春（chūn），就這樣，青煙飄過紅蘋果樹（shù），而回憶是留在我（wǒ）手上的羽毛，我仍然能感覺到那輕柔，如夢如幻。我曾在這裏生活，隨時感受著一種無法抵抗的愉悅，隨時仿佛好運（yùn）襲來，越積越多（duō）的快（kuài）樂，讓我不再急於奔向生命的終點，慢慢靜下心來，一點點去成就自己……江水終於推我走遠，而它，仿佛是背景（jǐng），是（shì）我的（de）清明上（shàng）河圖，我卷一卷，就帶在了身上；打開來，它在那裏，仍然升起我（wǒ）愛的煙火，江河水在流……
一切都像是表象，都像是演出。世界在這（zhè）裏微笑，此間的生（shēng）活就像在水晶之中，就（jiù）像小孩（hái）子吹出的七彩的氣泡，好像隻一伸（shēn）手就破了，幻境一般令人覺得不真實。有好幾（jǐ）年，我閉口不提（tí）這裏的日子，假裝不為之所惑。然而實際上（shàng），即使我不提，它也還在那裏，明晰地展示著，並沒有分崩離（lí）析。可（kě）以說，我對人世的審美感，是從這裏獲得的，水墨畫，暈染開來，一種終結的美感，彌漫進永生，我仍然愛著，因（yīn）擁有而豐富和輕盈，如白雲一朵，終也（yě）予我開出自己的新天新地。新安（ān）江邊的生活，並不會遠去，我隨地仿佛仍然過著，當我覺得人世如此豐盈。
作者簡介：劉國欣，陝西人。南京大學文學博士。2006年到2016年輾（niǎn）轉於四省四所大學，從（cóng）學士到碩士（shì）到博士到（dào）教師。現就職於西安某高校，教書寫作為生為樂。
隆阜戴震故居(速寫)王燾
魂牽夢繞的地方
——在屯溪求學的日子
第一次踏入屯溪這塊神秘而文化底蘊（yùn）深厚的土地，已是41年前（qián）的往事（shì）了。我清（qīng）楚地記得，我被徽州師範專科學校（xiào）錄取的報到時間是1981年9月（yuè）16-17日，且學（xué）製是3年製。在來學校之前，我高（gāo）中時的學兄已在（zài）這所學校物理係就讀，他向我推薦，徽州(當然包括屯溪)是（shì）徽商發源地，新安（ān）文化的中心，“程（chéng）朱闕裏”，徽派建築的搖籃。那裏山清水秀，人（rén）傑地靈，民風淳樸，文化（huà）深厚。要學習中文，徽（huī）州師專中文係是首選。
從巢湖到屯（tún）溪，坐火車到蕪湖，然後輪（lún）渡過長江，再乘汽車至屯溪火車站。一路（lù）顛簸，映入眼簾的是“徽州師專（zhuān）熱烈歡迎（yíng）新生入學”的紅幅標語，一股暖流淌（tǎng）到了心（xīn）頭，令我們興奮不已，終於到“家”了。在老師（shī）和學（xué）兄們熱（rè）情接待下，我（wǒ）16號下午5時正（zhèng）式報到。當（dāng）我（wǒ）融入了這所學校以後，印證了學兄他的話，徽州師專中文專業確實了不得。當時，全校隻（zhī）有（yǒu）3位（wèi）副教授，中（zhōng）文專（zhuān）業獨占其二，可見，我的（de）選擇是對的。短暫而又愉（yú）快的3年時間（jiān）裏，給我這個北方人(巢湖人)留下了美好而又難忘的記憶。
美妙的徽州方言，純正的屯溪外語。從北方到南方，從黃土地到紅（hóng）土地，一切都感到異常的驚訝（yà）新奇，感受最（zuì）深的就是徽州的方言。飯前課後，看著當地人充滿自信地對話，感覺到（dào）既（jì）美妙（miào）好聽，又心存好奇。像是本土的外語（yǔ），但就是聽（tīng）不懂。現代漢（hàn）語（yǔ）金家恒老師在講解（jiě）徽州方言時，頗有幾分自（zì）豪。由於地（dì）理環境、民俗習慣、社會生活、文（wén）化傳承等因素影響（xiǎng），僅屯溪周邊“一河兩語言，十裏不同聲”的（de）情況相當普遍。每（měi）次與屯溪本土（tǔ）同學交流溝通，感受到了兩種語言(普通話與方言)的融合，既學到了語言知識，也增進了思想交（jiāo）流。3年下來，屯溪方言，也會（huì）了幾句，他們的對話，也基本知道個大概。有時候，也說上幾句，但是不標準，引起同學的一片哄（hǒng）堂（táng）大笑。
“行萬裏（lǐ）路，讀萬（wàn）卷（juàn）書”。師專的（de）老師開放博學，教學嚴（yán）謹認真，課（kè）堂上循循善誘，氣（qì）氛熱烈。課餘時間（jiān），要求同學們（men）不負青春，不負時代，要珍惜學習的機會，要博（bó）覽群（qún）書，走進大自然，在大自然無限廣（guǎng）闊的時空裏尋找靈感。秋天的屯溪，秋意（yì）濃濃，碩果累累（lèi），到處都是風景。行走（zǒu）在古老的老鎮海大橋上，流連忘返於屯（tún）溪老街（jiē），別有一番情調。也激發了我創作的靈感，多看，多讀，多練，多寫。幾年的曆練刻苦（kǔ），在寫作上也有了收獲。在校團委江鼇海老師的引薦下，我參（cān）加了1983年共青團徽州地委、徽州（zhōu）地區文聯（lián）舉辦（bàn）的“五四”青年賽詩活動，我的一首小詩《昱（yù）城燈火》在秦效成副教授的輔導下（xià），有幸獲得了（le）二等獎。收錄於（yú）《徽（huī）州青年詩抄》，成就了我一段美好的回憶，也是我對屯溪這座山城深切（qiē）的思（sī）念和美好的祝福。過去了近四十年（nián），我至今還能輕鬆自如地背誦出（chū）來：
兩岸綠火紅火，
滿（mǎn）江燈光月光。
我漫步在新（xīn）安江畔，
像置身在五彩的畫廊。
眼前高（gāo）樓層疊，
不知街在何方？
一條蜿蜒江（jiāng）邊，
一條鋪在水上。
是水？是岸？
是（shì）街？是江？
啊，水在街上流（liú），
街在水中淌……
在學校和老師的關心指導下，在同學們的鼓勵鞭策下，3年時間裏，學（xué）習上得以進步，思想上得以升華，收獲滿滿。我在《徽州日（rì）報》上（shàng）發表（biǎo）了數（shù）10篇詩文（wén），在《徽州師專報》上發表了20多（duō）首詩。在吳文（wén）慧(《紅（hóng）樓夢》研究專家)老師的精心指導下，我在《徽州師專學報（bào）》(1983文科版)發表了（le）論文《試論“風波”的主題》。在王德中老師的指導下，我的（de）作品《闖禍》獲學校舉辦的作文競賽二等獎。既很好地完成了學業，又在寫作（zuò）上取得了（le）可喜的成績。感受到屯溪這塊土（tǔ）
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