來源時間為：2022-09-11
1988年大學畢業之後，張泉森就來到南（nán）通市海門區海永學校，到現在已經34年了。“我記得（dé）我到學校裏（lǐ）麵來，當時（shí）都沒有一條好好的路，邊上全（quán）是農田。那時（shí）候我確實（shí）也沒想來，選的是海門市區的一所學校。”
偶然一次，張泉（quán）森暑假裏回家正好碰到台風，船被停掉之後沒地方去，就住在一個小旅（lǚ）館（guǎn）裏邊。“我就在想（xiǎng），如果連我這樣從家鄉培養出來的孩子，也不願意回到家鄉從事教育工作，那別人就（jiù）更不會來。”
當時，整個學校教師中隻有5個是大學生，其他都是（shì）一些代課教師，後來也陸續離開了（le）學校。那時候校長看到有學科缺教師，就（jiù）問張泉森“你能不能去頂（dǐng）一下？”張（zhāng）泉（quán）森覺得自己數理化還可以，所以（yǐ）哪門學科缺（quē）人他就頂上。“人（rén）家說是‘全能教（jiāo）師’，其實也不叫全能，實際上（shàng）是無奈。”
學生們（men）很喜歡張泉森，“我特別喜歡上張（zhāng）老師的課，他（tā）上課非常幽（yōu）默（mò）非常風（fēng）趣。”“張老師就像我的家人，我和我爸爸都是張老師的學（xué）生，在海永鎮還有許多人都是張老師的學生。”
從（cóng）家長要千方百計把學生（shēng）轉走，到現在海永學校已獲得很多家長的信任。張泉森說：“家長（zhǎng）們基本上也很放心，把孩子放在我們學校（xiào）。”
“我是（shì）張老師最早的（de）學生，在他（tā）的影響下，我選擇了教（jiāo）師這（zhè）份職業，選擇回到海永學校。到目（mù）前，我跟張老師一起共事了20多年。”南通市海（hǎi）門（mén）區海永學校教師袁紅健這樣說到張老師對他的影（yǐng）響。
張泉（quán）森的堅守也激勵著更多的（de）年輕教師。“我有（yǒu）信心能夠將這裏的孩子教好，也相信有更多的孩子能從這裏走出去。”南通市海門區海永學校教師陳（chén）宏霞說。
“
有一天等到我退休了，走到校園裏，那些參天大樹，我就站在下麵（miàn），樹木在成長，自己培養的孩子們也在成長、成（chéng）才。
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