嚴雨（yǔ）晴是鎮江市中山（shān）路小學（xué）仁章校區二（八）的一名學生，到教材（cái）中唐代（dài）大（dà）詩人李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》裏的黃鶴樓去看看，一直是她的最大（dà）心願。今年暑假，由（yóu）父親（qīn）駕車（chē），嚴雨晴終於一（yī）睹武漢黃鶴樓的真容。7月15日，順（shùn）利返回鎮江（jiāng）的嚴雨晴興奮地（dì）說：“一路上飽覽了祖國的秀麗（lì）河山，更增加了我（wǒ）對祖國的熱愛，我一定要好好學習，長大後做一個對祖國有（yǒu）用（yòng）的人。”
嚴雨晴的班主任盧婧婧介（jiè）紹說，今年暑假開始後，班裏許多學生走出家門，走出鎮江，去領略祖國大好河山的秀麗風光，去感受改革開放的建設（shè）成果，去體悟各地的風土人情（qíng），並把旅途的所見所聞寫下來、畫下來、拍下來、錄下來，除各地的風景名勝（shèng）外，博物館、植物園、老街巷也留下了他們的足跡。全（quán）班47名學生，目（mù）前已有近一半的學生有了出遊經曆。
二（八）班學生的“讀萬卷（juàn）書，行萬裏路”隻是中山路小學開展的“踐（jiàn）行‘新六（liù）藝（yì）’，創學在暑假”主題實踐活動的一個（gè）縮（suō）影。據了解，該校現有仁章、大禹山2個校區，81個班級、近3700名學生。在（zài）“雙減（jiǎn）”政策落地的情況下，如何給學生們的暑假生活增添新趣味（wèi）、新知識、新（xīn）變化，是學校思（sī）考並著力解決的一個問題。
據校黨支部書記、校長陶（táo）靜介紹，隨著“雙減”政（zhèng）策的落地見效（xiào），作業少了，課餘時間多了，為了讓學生們度過一段有意義的假期時光，學校貫徹家（jiā）校融合思想，以“安全、充實、健康、文明”為主線，從（cóng）加強防疫、安全、文明教育以及督促孩子學習、養成良好習慣入手，提出踐行“新六藝”倡議，期待所有學生都積極參加、努力踐行。
陶靜介紹說，“新六藝”指的是：安—安（ān）全篇，教育孩子增強（qiáng）防疫意識、安全意識，安（ān）全度過假期（qī）；禮—習慣篇（piān），結（jié）合學校“21天養正行動”，培（péi）養（yǎng）孩子（zǐ）的文（wén）明習慣（guàn）；書—學習篇，與（yǔ）書籍為伴，與閱讀為友；藝—情操篇，積極參與豐富多彩的藝術（shù）類暑期活動；體—健（jiàn）康篇，積極參加體育訓練項目，並邀請家長做好記錄；踐—活動篇，製定一份暑假出遊（yóu）計劃並付（fù）諸實施。
為確保“踐行‘新（xīn）六藝’，創學在暑假”主題實踐活動落到實處（chù）、收到實效，中山路小學（xué）根據學生們的不同需（xū）求，因地製宜，因人製宜，推出“我（wǒ）”字係列活動，即（jí）“我成長，我快樂（lè）”“我體驗，我快樂”“我閱讀，我快樂”“我運動，我快樂”“我發現，我創想（xiǎng）”，讓每（měi）一個學（xué）生都能參加、都有收獲。目前（qián），該校（xiào）響應“新六藝”倡議、參加“新六藝”活動（dòng）的學生已達100%。
作為“新六藝（yì）”之書（shū）—學習篇的（de）重要組成部分，暑（shǔ）假開始後，中山路小學全麵啟動“護苗2022•綠（lǜ）書簽（qiān），我們在行動”主題活動。據了解，主題活動圍繞健康閱讀、護助成長，從學校選書、學（xué）長薦書、親子（zǐ）共讀等多角度開展活動，助力學生提升選擇優質圖書的能力，培（péi）養學生養成良（liáng）好的閱讀習慣。陶靜介紹說，目前全（quán）校學生（shēng）均（jun1）已選定了3-5本優質讀本，家庭讀書氛圍日漸濃厚。（唐明梅永生一凡）
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