吐魯番地區把“教育是最大的民生”這一戰略要求融入教育教學管理的各個領域，采取多項措施努力提高教育（yù）教學質量。
打造研究型教師隊伍。積極舉辦各種教（jiāo）研活動，做好8個自治區課題和地區課題研究工（gōng）作。引入競（jìng）爭機製，組織開展（zhǎn）“教壇新秀”、“火洲名師”等評選活動。2012年以來，共選派121名雙語骨幹教師（shī）赴湖南（nán）參加脫產培訓；組（zǔ）織500名中小學教師參加（jiā）“學科教師（shī）教學技能提升項目”專項培訓；組織300餘名教師參加自治區義務教育段新課標及人教版教材骨幹教師集（jí）中遠程培訓。組織新疆師（shī）範大學和烏魯木齊市教研（yán）中心12名專家赴各縣（市）開展為期3天的中小（xiǎo）學雙語骨幹教師培訓活動（dòng），目前，共舉辦30節示範課、12場講座（zuò），2500名教（jiāo）師接受培訓。
統籌優化教育資源。大力實施（shī）優質學校建設工程，結合學校標準化建設工程和課改校試（shì）點工作，在各縣（市）集中創建一批示範學校、示範（fàn）幼兒園。強化校長（zhǎng）隊伍（wǔ）建設，充分發揮“名校長工作室”的示範（fàn）引領作用，促進提升（shēng）校長隊伍（wǔ）整體素質。製定《地（dì）區（qū）“有效課堂（táng）”教學改革工作實施方案》，特邀自治區中小學教學專家赴基層學校隨堂聽課診斷教學，找出教學中（zhōng）存在的問題，研究製（zhì）定對策（cè），明（míng）確前進方向。
加強職業（yè）教育和（hé）雙語教育人才培養工作。推行校（xiào）企合作（zuò）、工學結合和（hé）“訂單式”人（rén）才培養模式，加大實訓基地建設力度，完善實習實訓製度，提高畢業生就業競爭力。啟動未能繼續（xù）升學初（高）中畢（bì）業生技能培訓，指導（dǎo）職業學校申報自治區示範性中職校建設項目，加大中職免費師範生培養力度。大力實施《地區少數（shù）民族學前和中小學雙語教育發展規劃（2010-2020年）》，努力提高雙語教育（yù）辦學水平，改（gǎi）善辦學條件（jiàn），積極穩妥推進雙語教育，進一步提高雙語教育普及（jí）程度（dù）和（hé）質量，大力實施民漢合（hé）校（園）和民漢學生混合編班，努力提高多（duō）民族學校管理水平。
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