來源時間為：2022-04-24
——清水縣西（xī）關（guān）小學清水木（mù）人摔跤非遺傳承紀事
□記者閆鎖田文/圖
清（qīng）水縣西關小學始建於（yú）1912年，是一所百年老校，曾六易校名（míng），三遷校址，曆（lì）經（jīng）過風風雨雨，具有深厚的文化（huà）底（dǐ）蘊。
如（rú）今，該校不僅成（chéng）為一所教育管理理（lǐ）念先進、辦學特色鮮明、教學質量有口皆碑的學校，清水剪紙、清水木人（rén）摔跤等非遺傳承活動也（yě）成（chéng）為（wéi）學校的品（pǐn）牌（pái），為孩子們創造（zào）了一個快樂成長的（de）環境。去年12月，該校獲（huò）評“第三批全國中小學中華優秀傳統文化傳承（chéng）學校”。近（jìn）日（rì），記者一行了（le）解了該校（xiào）清水木人摔跤非遺項目傳承（chéng）的不凡往（wǎng）事。
木人摔（shuāi）跤源（yuán）於西漢
清水被譽為軒轅故裏，具有深厚（hòu）的文化積澱，清水木（mù）人摔跤正是流傳在（zài）這片土地上（shàng）的一朵藝術奇葩。據史料記載，清水木人（rén）摔跤源於西漢，盛於明清，是民（mín）間社火的一種表演形式。
80後小夥緱紅斌是清水木人摔跤的第四代傳承人，他是土生土長（zhǎng）的清水人。其父緱煥文（wén）在當地劇團工作，從小在（zài）梨園世家熏陶下的緱紅斌酷愛戲曲，13歲便登台演戲，有良好的（de）戲曲功底，上大（dà）學後每到假期都會隨縣劇團下鄉演出。一（yī）次，一位唯一（yī）會表演木人摔跤的演員突然離職，剛好天水電視台要為清（qīng）水木人摔跤做一期節目，這可難壞了劇團領導，其他人都不會表演，另外也沒人願（yuàn）意學，父親緱煥文會耍（shuǎ）木人摔跤（jiāo），但年齡太大，表演困難。於是，決定讓緱（gōu）紅斌試試。沒料到的是，經過父親緱煥文三四天的教練（liàn），緱紅斌出色地完成了節目錄製（zhì），至今（jīn），回想起20年前自己表演木人摔跤的情景，緱紅斌還曆曆在目（mù）。
“一（yī）人頂兩（liǎng）人，難解又難分；自己摔自己，腳下定乾坤，這就是木人摔跤。”緱（gōu）紅斌對清水木人（rén）摔跤作出通俗易懂的詮釋。其（qí）實，早期的木人摔跤大多是逢年過節（jiē）時才表演，表演方式更是神奇，表演者將木人的（de）行（háng）頭（tóu）穿戴在背上，一人（rén）模仿兩人摔跤姿勢（shì），過程中配以（yǐ）各類民間鑼鼓打擊樂，參（cān）差映襯，有鼓點、鼓韻（yùn）、節拍，觀者還真以為是兩人在激烈（liè）打鬥（dòu），好不精彩。最後，音樂戛然而止，演員揭開演（yǎn）出服，大汗淋漓地從地上爬（pá）起、站立、抱拳、謝（xiè）幕時，大家會發現原來隻有一個人在表演。
木（mù）人（rén）摔跤進（jìn）校園
清水縣西關小學現有教學（xué）班56個，在校學生2921人，教職工154人。校園占地麵積31715平方米，校舍建（jiàn）築麵積（jī）7231平方米，體育運動場地（dì）麵積16600平方米；學校少年宮（gōng）及各功能室（shì）應（yīng）有盡有，硬件資源豐富，可利用率高，能（néng）最（zuì）大限度地（dì）為全校師生服務。
據該校（xiào）原校（xiào）長王金梅介紹，學校2015年建起了鄉村少年宮，依托少年宮組建各類活動社團，在開展社團活動的過（guò）程中，學校把傳承本地的非物質文化遺產作為弘揚地（dì）域文化的重（chóng）要（yào）組成（chéng）部分，經過調（diào）研論證，首先（xiān）把最具清（qīng）水特色的兩項省級非遺項目（mù）——清水木人摔跤和清水剪紙引進校（xiào）園（yuán），作為社團文化的一部分，讓學生與非遺（yí）項目“零距離（lí）”接觸，直觀感受非（fēi）遺技藝，通過中華優秀（xiù）傳統文化的傳承，培養學生的家國情懷，增強文化自信。
最初，學校特聘緱紅斌和他的徒弟任（rèn）伸擔任清水木人摔跤項目的專業教練（liàn），手把手傳授清水木人摔跤技藝，以學促教，以教帶（dài）練。針對（duì）非遺傳承人懂技藝，但缺乏教學（xué）經（jīng）驗的實際，西關小學采取“非遺傳承人+專（zhuān）職教師”的（de）雙教師（shī）課堂教學組合，本校（xiào）教師李小燕（yàn）和馬苗苗等也參與（yǔ）其中。她們利用課間、課後延時服務時間，帶領學生認真練習清水木人摔跤（jiāo）的一招一式。目前，馬苗苗已經能夠獨立指導學生練習木人摔跤了，外聘教師和（hé）本校教師（shī）相（xiàng）互配合，有效擴大（dà）了非遺進校園、進（jìn）教材、進課堂，木人摔跤項目在學校開花結果（guǒ）。
傳承（chéng）清（qīng）水木人摔跤項目，重點（diǎn）在於培養優秀“苗子（zǐ）”。2015年，該（gāi）校依（yī）托學校少年宮成立了清水木（mù）人摔跤（jiāo）社團，由於道具（jù）重（chóng），活動量（liàng）大，三年級以上的學生才能參加該項目訓練，每周四下午定期開展少年宮活動（dòng）；除（chú）社團活動外，學校還把木人（rén）摔跤帶入體育課堂，讓（ràng）全（quán）體學生了解木人摔跤的發展（zhǎn）曆（lì）史和文化內涵，向學生普（pǔ）及相關文化知（zhī）識，非（fēi）遺在孩子們心中深深紮下了傳統文化的根。
經過幾年的實踐，學校開（kāi）發出非（fēi）遺校本（běn）課程《走近清水木（mù）人摔跤》，每兩（liǎng）周開設一節課，真正讓學走近非遺，走進非遺（yí）。此外（wài），學校還利用少先大隊、新時代文明實踐活動等（děng）載體宣傳非遺項目，多次（cì）在學校節慶活（huó）動、敬老（lǎo）院、清水縣運動（dòng）會開幕式、送文化下鄉活動中參與表演，向大眾展示了校園（yuán）文化成果。
據了（le）解，活動開展以（yǐ）來，有很多學生對清水（shuǐ）木人摔跤很感興趣，但由於演出服一套（tào）需要好幾千元（yuán），受道具和年齡限製，該校先後有70多名學生參（cān）加了木人摔跤社（shè）團活動（dòng），本（běn）學期有12人學習木人摔跤的表演（yǎn），以後會逐步擴大。
清水（shuǐ）木人摔跤的主要特點就是具有趣味性，因為有“趣”所以小學（xué）階段的孩子對此項目喜愛有加。今年開學初，該校根據“雙減”工作要求，整（zhěng）合大課（kè）間和社團資源（yuán），製訂了以培養學生“自信（xìn）、陽光、積極”品格（gé）為核心內容、以“回歸快樂童年”為總體目標的工作思路。把清（qīng）水木人摔跤作為延時服務的一（yī）項活動內容（róng），讓孩子們在了解、參與、傳（chuán）承的基礎上感受傳統文化魅力。
“‘雙減’落地就是要還孩子們的（de）童心、童趣、童真，學校把（bǎ）木人摔跤引入社團活動和課堂，符合學生的年齡特點和好（hǎo）奇、天真等心理需（xū）求，讓他們在了解參與傳承的過程中感受到傳統文化的趣（qù）和美，從而在快樂中健康成長。”王金梅說。
絕活技藝（yì）代代傳
“咚咚咚……鏘鏘鏘……”每周（zhōu）四（sì）下午，西關小學的舞蹈室裏就想起了這樣的鑼鼓聲，穿著行頭的清水木人摔跤小演員們在馬（mǎ）苗苗老師的（de）輔導下開（kāi）始訓練。
馬（mǎ）苗（miáo）苗是緱紅斌老師的徒弟，從（cóng）小（xiǎo）喜歡跳舞、運動，2017年跟隨（suí）師父學習清水木（mù）人摔跤表演，2018年12月，她隨緱紅斌赴（fù）廣州參加了（le）中國（guó）體育文化博覽會開幕式表演（yǎn）。
據馬苗苗老師介紹，清水木人摔跤是戲曲、武術藝術的雜糅，演員（yuán）要背馱40多斤重的道具，需要手、腳、腦並用，最（zuì）重要的（de）是要求（qiú）演員身體素質、心理素質和身體協調性好（hǎo），同時還要具備（bèi）表演悟性，腦子靈活，對於很多木人摔跤表演者來說，最難的是練習和表演時（shí）必須弓著腰。
“清水木人摔跤表演的基本要領動作有（yǒu）勾、別、掃、閃、拐、旋，整（zhěng）個過程可（kě）以用‘一真人，二木人（rén），三場合（hé），四片段’這12個字概括。”緱紅斌直言表演清水木人摔跤的艱辛和不易。他告訴記者：“雖然台上表（biǎo）演隻有（yǒu）幾分鍾，但表演難度很大，要求形神皆備，在台下要苦練“內功”，在反反複複的摔跤練習（xí）中掌握技藝（yì），才（cái）能在舞台上（shàng）體現其（qí）藝術性和感染力。”
道具上兩個造型誇張的摔跤人怒目而視（shì），相互搭肩做互抱狀，下麵有兩個假腿，身上蓋著掩飾性的服飾。表演者雙手各（gè）握一個假腿作為其中一木人的腿，演員（yuán）自身（shēn）的雙腿作為另一木人的腿。表演者通過一定的套路和技（jì）巧，利用推、踢、絆、翻、旋、摔（shuāi）、掃、托舉等動（dòng）作，互踢互絆扭打在一（yī）起，猶如真人摔跤（jiāo）一樣，或藏或隱，或進或退，或緩或急的表演風格，惟妙惟肖，令人咂舌。
在清水木人摔跤第五代傳承人任伸看來，這些年，緱氏父子在清水木人摔跤（jiāo）的傳承上（shàng）付出了心血（xuè）和汗水，為了（le）把古老的曆史文化和現代（dài）表演藝術有機結（jié）合起（qǐ）來，父子倆潛心（xīn）鑽（zuàn）研，在表演形式、表演道具等方麵進行了創新，增加了音樂伴奏，加大了表演難度，將傳統的平地表演搬上桌凳進行表演，使之更加驚險刺激。最近幾年，緱紅斌更是將（jiāng）清水木人摔跤（jiāo）改編成了舞台劇式的雜技表（biǎo）演，融入了現代化的藝術元素，不僅增強（qiáng）清水木人摔跤的藝術魅力（lì），更為學校傳（chuán）承非遺（yí）搭建了更廣闊的舞台。
清水縣西（xī）關小學六年級（1）班學生陳毅的爺爺早年曾表演過木（mù）人摔跤，陳（chén）毅聽了爺爺講當年表演木人摔跤的故事感覺很神奇，於（yú）是上了五年級後就報名參加了學校木（mù）人摔跤社團活（huó）動。“訓練雖（suī）然很辛苦，但感覺身（shēn）體素質好多了，腦子也靈活了，有了陽光自信的心態，和同學協調配（pèi）合的團隊意識強了，有了克服困難的毅力和勇氣（qì）。”陳毅對練習木人摔跤的（de）活動興（xìng）趣盎然。
學校（xiào）教導處副主任劉軍強告（gào）訴記（jì）者：“我（wǒ）們（men）學校前不久被確定為全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校，清水木人摔跤活動成為校園藝術活動的絕活，除了校內和縣上舉辦的大型活動外，還先後到敬老院等場所演出，深受觀眾的喜愛。”
據了解，近年來在緱氏父子的不懈努（nǔ）力下，清水木人摔（shuāi）跤碩果（guǒ）累（lèi）累，2017年被評為甘肅省第四批非物（wù）質文化遺產保（bǎo）護（hù）項目。且多次（cì）參（cān）加省市各（gè）類大賽並獲獎，2018年11月代表甘肅省參加了中國體育旅遊博覽會（huì）和體育（yù）文化博覽會；2017—2019年曾三次在敦煌參加了“絲路記（jì）憶”西北五省區非物質文化遺產展演；2020年參加了第三屆“絲路歡歌思路歡舞”全國六省市優秀文藝作品展演活動；2020年被央視十三套中國影視方誌欄目錄製並播放。被中新網、今日（rì）頭條、新華網（wǎng）、香港（gǎng）文匯報等媒體報道。
“清水木人摔跤是老（lǎo）一輩留給我們的東西，我們要將它傳承下去。”談起這一瀕危（wēi）失傳（chuán）的技藝，緱紅斌對未來發展很自信：“西關小學把清水木人（rén）摔（shuāi）跤引進校園，令人眼前一亮，我認為木人摔跤這（zhè）一非遺項目後繼有人了，這不僅有（yǒu）利於孩（hái）子們強身健體，更重要的（de）是學校肩負（fù）起傳承弘揚非遺（yí）項目（mù）的重（chóng）任，讓清水這一民間傳統（tǒng）文化有（yǒu）了生長（zhǎng）的根脈和土壤。”
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