來源時間為：2022-04-14
眉山彭（péng）山（shān）實驗小（xiǎo）學：心中有他人，踔厲（lì）向未（wèi）來
來源：中國網｜作者：｜時間：2022-04-14｜責編：閆景臻
中國網4月14日訊4月13日（rì），眉（méi）山市彭山區實驗小學在報告廳如期（qī）舉行了“心中有他人踔厲向未來——彭山區實驗小學畢業生心語交流”活動，266名六年級師生參與了現場活動。
活動中，學校政教主（zhǔ）任（rèn）通過“校園真實故事之一二三四五”，展開主次分（fèn）明（míng）、詳略得當、動（dòng）靜相融的切合畢業生（shēng）身（shēn）心發展需求的心（xīn）理健康（kāng）團輔課。課程從說說“我眼裏的心理健康課”，寫寫（xiě）“我心中的自己與他人”開始，多形式剖析“心（xīn）中有他人”的教學重點，寫畫“我心中的重要他人”，設計了（le）對應的“掰手腕”與小型“拔河比賽（sài）”，輸入鏈接輸出，采用“與贈言”的方式讓學生存儲前行的力量。
整個活動（dòng）中，學（xué）生（shēng）全神貫注，投入度極高，在與自己的內心（xīn）對話中（zhōng）感受到了自我和團隊的力量，激發了學生的自信心與團隊意識，引導他們學會接納自己，與人相處，融入團隊，借力團隊力量打造自己最美的成長模樣。本次（cì）講座，同（tóng）學們受益匪淺。六（liù）年級2班柴能同學感慨地表示：“這樣生動有（yǒu）趣的心理健康故事課，我特別喜歡，希望經常（cháng）能上這樣的課程”。畢業班同學紛紛表示，他們也要在今（jīn）後集體學習生活中多幫助（zhù）他人，與他人攜手並進，成就別人的同時也成就自己（jǐ）。
學校相關負責人介紹，學校（xiào）堅持（chí）將（jiāng）畢業班學生心理健康專題輔導納入學校常規工作的做法得到家長的大力支持（chí）與充分肯定，通過解讀（dú）身邊真實而（ér）生動的事例，引導孩（hái）子有效互動等形式，讓畢業班學生在無形中釋放壓抑情緒，勇敢接納自己，以積（jī）極、健康、陽光的心態發奮學習，迎（yíng）接新征程。（袁宏）
文章來源（yuán）於：http://www.xiangtianlong.com 學（xué）校網
網（wǎng）站內容來源於網絡，其真實性與本站無關，請網友慎重判斷
