來源時間為(wéi):2020-11-05
圖為昌都市實驗小學的“未來教室”。記者周婷婷攝
圖為課堂(táng)上專(zhuān)心聽講的學生。記(jì)者周婷婷攝
1951年1月20日,西藏第一所現代學校——昌都冬學正式開學(xué),時有學生60餘人。同年5月1日,在冬學基礎上正式成立昌都小學(xué),結束(shù)了昌都普通群眾沒有受教育權利(lì)的曆史,拉(lā)開了昌都現代教育的序幕。
近(jìn)年來,這所學校發展突飛猛進,新(xīn)建了教學樓、宿舍樓,改造了運動場,設立了圖書閱(yuè)覽室、多媒體教室、計算機(jī)教(jiāo)室(shì)、舞蹈教室、音樂教室、專用美術教室等功能性教室,建立了學校(xiào)自己的網站、校園新聞、教學(xué)資(zī)源庫等,為雪域高原培養出越來越多的各類優秀人才。如今,這所學校已更名(míng)為昌都市(shì)實驗小學,有38個班級約2200名學生。
昌都市實驗小學的發展,隻是昌都市教育發展的(de)一個(gè)縮影。從僅有一所學校,發展到全市各級各類學校669所,在校學生147859人,人數是1951年的2464倍,可見昌都教育發展變化之大,規模壯大之快。
規範(fàn)管(guǎn)理化提升教學(xué)質量
“細、實、嚴(yán)、恒、全”是昌都眾(zhòng)多學校的管理指導方針,雖然隻有五個字,卻可以(yǐ)看出昌都始終把加強學校管理、提(tí)高教學質量擺在(zài)重要位置,通過實施精細化管理,著力規範學校教育教學和辦(bàn)學行為。
在促進管理規範化過程中,昌都市專(zhuān)門製定了《昌都市星級學校創建實施辦法》,明確(què)星級(jí)學校(xiào)創建的8個一級(jí)指標、17個二級指標和90個三級指標,努力(lì)創建一個(gè)讓學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。
但這些遠遠不夠,每一項都印證著昌(chāng)都教育(yù)事業的發展足跡:
建立學(xué)前、小學、初中、高中四大教育“聯盟”,通過學校間優質資(zī)源共享、優(yōu)勢互補、合作共贏,實現聯盟內校際均衡;
開展高中六校聯考(kǎo)暨(jì)教育年會(昌都3所(suǒ)高中、天津紅光中學(xué)、重慶西(xī)藏中學、河南新(xīn)鄭高中),促進高(gāo)中辦學水平提升;
在內地西藏初中班、高中班、中考、高考、對口高職“四大考試”中(zhōng),少數民族單獨(dú)劃定(dìng)分數(shù)線,招生不斷向民族考生傾斜,向基層農牧民群眾子女傾斜,大力促進教育公(gōng)平;
針對全地區交通不便,學校點多線長麵廣特征(zhēng),大力實施現(xiàn)代(dài)遠程教育工程,積極推動教育信(xìn)息化建設,全市教育係統500多人次的電教(jiāo)作品在(zài)全國各類多媒體大賽(sài)中獲獎;
……
春風化雨,潤物無(wú)聲,在(zài)各學校和天津、重(chóng)慶、福建(jiàn)援藏省市協調下,越來越多的昌都學生走出大山、走向內地接受優質(zhì)教育。
強化思(sī)想政治(zhì)凸顯教(jiāo)育陣地
上午10時,在昌都市實驗小學的操場上,學生們正在跳課間操。隨著音樂節奏的(de)變化(huà),男生動作奔放,女生(shēng)輕柔舒展。這不是(shì)廣播體操,而是昌都傳統民族舞蹈(dǎo)改編而成的弦子舞課間操。
跳弦子舞課間操,是昌都市實驗小學思政(zhèng)課堂“活”起來的成果。將昌都鍋莊(zhuāng)、丁青熱巴、芒康弦(xián)子、江達長袖舞(wǔ)等民族舞蹈改編為課間操,推進優秀傳統文化進校園堅持德育與(yǔ)教材相結合,與現實問題、學生生活(huó)實際(jì)相結合,從而做到“教學做合一”“知行合一(yī)”。
一直以來(lái),昌都市高度重視學校黨(dǎng)建工作、學生思想政治工作和思想道德建設,不斷加強學校德育(yù)工作,堅持立德樹人、德育為先,以理想信念教育為核心,全麵加強和改(gǎi)進未成年人思想道德(dé)建設。
走進任何一所學校,便可看到教室、辦公室等場所懸掛著“領(lǐng)袖像”,路燈杆(gǎn)、教室裏處處有小的五星紅旗。學校用直觀的(de)形式,讓學(xué)生在潛移(yí)默化中樹立核心意(yì)識,並通過講授《國旗法(fǎ)》相關內容,介紹國旗升降儀式相關知(zhī)識,對學生進行愛國教育。
此外,學校深入開展“扣好人生第一顆扣子”“過(guò)好當(dāng)下幸(xìng)福生活”“新(xīn)時代好少年”“四講四愛”等主題教育,讓師生增強“四個意識(shí)”,堅定“四個自信”,不斷增強“五個認同”。
豐富體育活動促進全麵發展
9月26日,首屆藏(cáng)東(dōng)羽毛球賽在昌都市第一高級(jí)中學羽毛球館(guǎn)舉行。作為昌都市第一高級中學體育老師的劉忠嶽在比賽中(zhōng)取得了一份(fèn)好成績,他表示,希望更多人能參與到體育活動中,強身健(jiàn)體,同時也希望學校更加重視體育課,讓學生(shēng)全麵發展。
一直以來,昌都各級(jí)各類學校就把(bǎ)體育課列入教學計劃,學校體育逐步成為貫徹“德、智、體(tǐ)、美、勞”全麵(miàn)發展教育方針的重要組成部分。中(zhōng)小學“兩課”“三操”“兩(liǎng)活動”全麵普及,青少年(nián)陽光體育活動(dòng)廣泛開展,體育施標麵達到100%,達標率(lǜ)90%以上。
數據是最好(hǎo)的證明:昌都體育代表團(tuán)在自治區曆屆運動會上榮獲19枚(méi)金牌,多次在全區中學生運動(dòng)會、全區少兒田徑(jìng)賽上獲得第一名,被授予(yǔ)多個“體育道德風尚獎”。
除了現代體育項目,民族民間體育項目也在發揚光大。近年來,以大象拔河、抱石頭、抱沙袋等為主要內容(róng)的民族體育活動廣泛開展(zhǎn),每年(nián)組織群眾性體育活動30餘次(cì)(項),經常性參與體育鍛煉人數超過20萬人次,人(rén)民群眾健身意識普遍增強。
在昌都各大公共場所,很容易便能見到一組組全(quán)民健身(shēn)器材。近年來,昌都在發展和繁榮昌(chāng)都體育事業上加大了(le)人力、物力和財(cái)力投入。修建體育(yù)場地、健身步道,投放健身器材,為群眾體育活動的開展創造(zào)了硬件條件。
成績的取得凝聚著黨中央、國務院的親切關懷;凝聚著內地(dì)援昌省市(shì)、企(qǐ)業(yè)的(de)無私援助;凝聚著全市各族(zú)人民的共同(tóng)努力。腳踏實地的昌都人民(mín)正放眼未來,努力譜寫昌都教(jiāo)育新的輝煌篇章。
編輯:
鄭皓月(yuè)
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