春來疫散校園重開

日期：2020/4/14 5:52:18 瀏覽：

永（yǒng）州市

4月7日，內蒙古呼和浩特市第十二中學初三學生在體育課上進行趣味跳繩比賽（sài）。

丁根厚攝（人民視覺）

永州市

4月7日，湖南省永州（zhōu）市零陵區柳子中學的學生（shēng）在食堂就餐。

潘愛民攝（新華社發）

永州市

4月7日，在哈爾濱（bīn）市第三中學南（nán）崗校區，高三年級學（xué）生開學復課。

新華社發（張濤攝）

隨著疫情防控持續向好，中國各地陸續進（jìn）入“開學季”。4月（yuè）7日，黑龍江、河南、福建、湖（hú）南等（děng）地初三（sān）、高三年級同時開學復課。經歷（lì）兩個月的“超長假期”後，各地學子終於重回校園。

學不（bú）能停，復課刻不容緩﹔危情尚存，疫情防控的“安全（quán）弦”也要緊繃。在（zài）各級各（gè）類學校分批次開學的同時（shí），加強校園防疫（yì）、加快課堂教學等考驗才剛剛開（kāi）始。

多措並舉織牢防疫安全網

測溫消毒、小（xiǎo）班教學、上好疫（yì）情防控第一課……大量學生和教師返校復學，疫情防控壓力陡增。為了確保校園無虞，各地學校做了充分準備和（hé）演練，多措並舉密（mì）織安全網。

防控的第一關，從進校門便已開（kāi）始。在湖南長（zhǎng）沙郡（jun4）梅溪湖中學，返校的高三學生保持（chí）間距，在校門入口接受消毒，隨後步入熱成像測溫通道，體（tǐ）溫合格後才能進入學校。而在校園內（nà），各地學校均準備（bèi）了消毒液、酒精等消毒物（wù）資供師生使用。還有的學校設置了隔離觀察室，用於（yú）應急處理。

為了（le）滿足開學所需，各地確保防疫物資充足到位。山東（dōng）省（shěng）的高三學子將於（yú）4月15日返校，在開（kāi）學前兩周，全省845所高中學校畢業年級開學兩周的所需物資就已全部到位。青島市教育局工作人員表示（shì），該市（shì）已經通過工（gōng）信部（bù）門協調了一批兒童口罩，擬開學後（hòu）通過學校集中（zhōng）投放。

為了防止過多學生聚集、減少課堂人數，不少學校採（cǎi）取了“小班製”教學方法。在安徽合肥七中，原先的一個教學班拆分成兩個小班。上課（kè）時，一個班級由老師授課，一（yī）個班級看投影直播，並進行輪換，保証班級教學同步。

開學之（zhī）後的第一課，“防疫抗疫（yì）”內（nà）容（róng）成為大多（duō）數學校的共同選擇。在福建，4月7日上午，全省近500所高中學校的學生共同觀看了《成長的力量——復學第一課》。在課堂上，福建省首批（pī）支援湖北醫療隊成員陳瑋了自己的抗疫故事﹔祖籍福（fú）建的鐘南山院士就學子如何做好防控提出了相關建議。“希望大家開學以後，以廣大抗擊（jī）疫情的醫務人員和科技工作者以及後勤服務人員的精神為榜樣，很好地投入學（xué）習、掌握科學知識，將來更好地為（wéi）我們國家服務！”鐘南（nán）山寄語學子。

除（chú）了在“學”上創造安全的環境，對於學生的“吃”和“行”，學校的關（guān）懷（huái）同樣無微不至。在（zài）四川成都第七中學，不同年級的學生在中午錯峰就餐。除此之外，工作人員還安排學生（shēng）單向、間隔用餐，每批學生用餐結（jié）束後，立即更換桌布，確保就餐環境衛生。在福建福州，為了保障學生安全出行，該市為高三學生復課開通了定製公交線路，實（shí）行“一校一車”的點對點接送服務。

在人口密集、防控壓力大的城市，中（zhōng）小學開學麵（miàn）臨的挑戰更大。將於4月20日起分批開學的重慶近日編（biān）發《新冠（guàn）肺炎疫情防控期間開學工作（zuò）指南（試行）》，從師生返校、校（xiào）園管理、環境衛生等10個方麵，為學校做好（hǎo）開學（xué）工（gōng）作提供指導。

截至目前，北京、上海、廣東等省份仍未公布到校復課時間安排。4月7日，北京市委教育工委副書記、北京市教委（wěi）新（xīn）聞發言人李奕表示，北京中小學開學已經進入“實質準備階段”，人員的準備、防疫（yì）工作的準備正在緊鑼密（mì）鼓（gǔ）地（dì）進行（háng）。北（běi）京市教委正在分批次（cì）、分類型做開學準（zhǔn）備工作，製定各批次、各年級開學詳細計劃。

找（zhǎo）回狀態上（shàng）好心理健康課

“上了（le）一個月的網課，我（wǒ）有點想念課堂的感覺了（le）。”還有一個星期，就將見到闊別已久的老（lǎo）師和同學（xué），山東省初三學（xué）生呂文（wén）祥按捺不住心中的（de）喜悅。在班級的（de）微信群裡，他已經同（tóng）幾個好朋友熱絡地（dì）聊起了開學後的計劃。

相較於學生的期待，在即將復課的（de）欣喜之餘，呂文（wén）祥的班（bān）主任李誌穎卻有點焦（jiāo）慮。“雖然中考推遲，但學生（shēng）的復（fù）習進度耽誤不起。開學後要馬上進入備考狀態，我的心理壓力也不（bú）小。”

盡管網課在停課不（bú）停學期間發揮了重（chóng）要作用，但由於各區域和學生的情況（kuàng）不同，網課的學（xué）習（xí）效果和教學進度有所差異（yì）。很多老（lǎo）師認為，在繼續做好校園疫情防控的同（tóng）時，全力追趕學習進度是當務之急。

調整節（jiē）奏（zòu）、幫助學生進入學習狀態，是到（dào）校復課後的關鍵。

日（rì）前，江蘇蘇州第十中學對（duì）線上教學的效果進行了（le）一次調研。調研結果顯示，高三年級近600名學（xué）生的網課（kè）學習中，有10%的學生存（cún）在懈怠、作息不規律等現象（xiàng）。對此，學校計劃在正式（shì）開學後，根據學生集中（zhōng）薄弱的知識點，由任課教（jiāo）師製作微課或個別輔導。同時，學校還將針對線上學習的內容進行一次摸排考試，根（gēn）據考試結（jié）果決定是否重新梳理一遍線上（shàng）學習內容（róng）。

為確（què）保有足夠的教學時間，湖南、四川的一些地方出台辦法，包括將周末雙（shuāng）休改為單休、每天下午多上（shàng）一節課（kè）、暑假延期等（děng）。尚未在線下開學的北京，將於（yú）4月13日起開展中小學線上（shàng）學科教（jiāo）學，以（yǐ）保障學生完成課程（chéng）標（biāo）準，非畢業年級將不會佔用周六日時間。

針（zhēn）對（duì）開學復課後的教學安排，教育部（bù）相關負責人表示，要對延期開學（xué）期間（jiān）學生居家學習情況逐一進行摸底和診斷，精準分析學情。沒有開展線上教學的年級、班級，應實施“零起（qǐ）點”教學﹔已經開展線上教學的年級、班級，要對已（yǐ）開展線上教學內容進行串講復習（xí），確保每名學生（shēng）都較好地掌握所（suǒ）學知識，在此基（jī）礎上，再進（jìn）行新課程教學。

經歷疫情帶來了沖擊和考驗，學生的心理疏導必不可少。有專家（jiā）指出，疫情對孩子的心理沖擊比成人（rén）要大，要幫助他們克服內心恐懼，把對學生個體（tǐ）層麵的關懷，始終（zhōng）放在第一位。

對此，教育部（bù）體育衛生與藝術（shù）教育司司長王登峰在日前的國新辦（bàn）發布會上表示，在防控疫情過程中，心理援（yuán）助是非常重要的方（fāng）麵。疫情期間的在線教（jiāo）育便強化了心理輔導方（fāng）麵的內容，“開學第一課”中也（yě）加入（rù）了心理輔導的內容（róng）。開學後，家長應多關心孩子的心（xīn）理（lǐ）狀（zhuàng）態，及時關（guān）心、幫助、激勵孩子，建立良好的生活習慣和衛生習慣。

“安心、順心、熱心和恆心——這是做好開學初期心理援助、心理健康，更好地適應開學生活的重要（yào）方式。”王登（dēng）峰說。

不（bú）懼挑（tiāo）戰全力準備新高考

隨著多地高（gāo）三學子陸續復學，備戰高（gāo）考（kǎo）的緊張氣氛（fēn）重新“上線（xiàn）”。這幾天，在（zài）位於安徽六安的毛（máo）坦廠中學，不少高三學生（shēng）加入了廣場上的晨讀隊伍。這所位於大別山深處的“高考名校”，已然進（jìn）入了熟悉的備考軌道。

日前，教育部宣（xuān）布2020年全國高考延期1個月至7月7日、8日舉行。時隔17年後，1000多萬名考生將再次在（zài）7月參加（jiā）自己的“人生大考”。

高考延期一個月（yuè）舉行（háng），疫情防控風險相（xiàng）對更小。有教（jiāo）育專（zhuān）家認為，疫情發生後，各地學生復習備考普遍（biàn）受到影響，特別（bié）是由於城鄉（xiāng）網絡學習條件等差異（yì），部分農村和貧（pín）困地區學生的復習備考受到的影（yǐng）響更大。從公平公（gōng）正的角度考慮，高考延期（qī）一個月，可以（yǐ）使考生有更多時間按教（jiāo）學計劃在校集中學習（xí），從而最大限度保障教育公平。

對於高考延期，多數教師、學生及（jí）家長表示理解和（hé）歡迎。有高三班級教師認為，疫情期間，教學轉移到線上，學生的學習情況難以掌握。部分學生（shēng）出現（xiàn）了難以集中精神、作息規律紊亂、自我管理能力（lì）弱等問題。延期高考（kǎo）為學生爭（zhēng）取到了取長補短（duǎn）的時間，也讓之前上緊發條的老師減輕了壓力（lì）。

麵對突如其來的考驗，學校、老師（shī）和學生都在適（shì）應和調整，以增加（jiā）復習內容（róng）、調整復習節奏、創新復習形式。

對於今年參加（jiā）高考綜合改革試點的北京、山東、天津、海南4個（gè）省份來說，疫情帶來的考驗更大。從今年起，上述4個省份的高考科目（mù）調整為“3+3”模式，即（jí）3門統（tǒng）考科目+3門自選科目，考試時間（jiān）相應增加。作為新高（gāo）考的模擬演練，北京於3月初進行了新高考適應性測試，考試地點則從教室搬到了雲端。從4月8日起（qǐ），北京新高考的誌（zhì）願模擬填（tián）報也拉開帷幕。

疫情疊加備考，對年（nián）輕學子的心理素質提出更高（gāo）要求。專家表（biǎo）示，沖刺備考階段考生精神壓力增大，學校和家長要做好學生心理（lǐ）疏導工（gōng）作。高考延期後，如何調整和保持良好心態（tài），以更好的精神狀態迎接高考（kǎo），對學校、教師、家長和考生都是一大考驗。

教（jiāo）育學者（zhě）熊丙奇（qí）認為，高考原本就會使一些（xiē）學生產生焦慮情緒，疫情、延期（qī）開學、高考時（shí）間調整，更會對他（tā）們產（chǎn）生一係列（liè）的心理影響，因此學（xué）校（xiào）和（hé）老師要給（gěi）予（yǔ）更多（duō）關（guān）注。

責編：牛（niú）鏞、熊旭)

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