來源時間為：2019-06-24
四月的南方已是春意盎然，生機勃勃！安徽黃山的學子（zǐ）們正陸續走出“最長的寒假”，重返久違的校園。為紮實做好“防疫”和“複學”工（gōng）作，各地（dì）學校主動作為，精心安排，以防疫科（kē）普、愛國（guó）教育、心裏健康、應急（jí）演練等為主題，在上好暖心“第一課”上作文章。
防疫（yì）科普“當（dāng）先手”
梅林實驗學校老師正在講解防疫知識（shí）
4月13日，黃山梅（méi）林實驗學校九年級（jí）已經正式返校開學上課，學（xué）校在多（duō）舉措（cuò）做好（hǎo）疫情防控的同時，高質量有序開展教育教學工作，給同學們上好開學第一課。
“同學（xué）們，這個假期，因新冠肺炎疫情，我們認識到了身體健（jiàn）康和生命安全的（de）重要意義。歲（suì）月靜好，是因為我（wǒ）們背後（hòu）有偉（wěi）大的祖國，和那些負重（chóng）前行的英雄......”在學校九年級的教室裏，一堂“預（yù）防新冠病毒肺炎”的主題班會，開啟了學期的第一課。
班主任張老師通（tōng）過主題班會在開學第（dì）一課中向學生（shēng）講解了疫情防控和（hé）個人防護知識，要求學生重防護、戴口罩（zhào）、勤洗（xǐ）手，不紮（zhā）堆、不聚集。同時，通過形式多樣的主題，結合鮮活生動的抗疫故事的講述，使學生樹立（lì）正確的人生觀（guān）、生命觀、價值觀，不斷提升學生德育教育的實效（xiào）性。
愛國教育“強（qiáng）魂手”
屯溪六（liù）中正在舉行特殊的升國旗儀式
4月（yuè）21日，屯溪（xī）六（liù）中在九年級上好返校“第一課”的基礎上又在八年級複學（xué）後第一時間紮實做好“返（fǎn）校（xiào）第一課”工作，為新學期的學習生活開（kāi）好頭、起好步。
開（kāi）學第一天的升旗儀式與以往不同，通過“QQ直播”的方式（shì）從操場搬到了教（jiāo）室。教室（shì）內的廣播中傳出《義勇軍進行曲》的旋律，以班為單位開始進行久違的升旗儀式。不（bú）同的方（fāng）位，同樣的注視。不同的坐標，同樣的禮讚。視頻中上升的國旗用（yòng）她的飛揚（yáng）喚醒著疫情中的（de）災難記憶，奏起的國歌用她的旋律召喚著屯溪六中學子的愛國誌、報（bào）國情。
心理輔（fǔ）導“暖心手”
為減少疫情對學生造成的心理問題和負麵影響，以及（jí）學生返校後的學習壓力，讓（ràng）每個學生複學時能夠“心理複位”，4月15日，祁門二中舉辦疫情心理健（jiàn）康知識講座，專門邀請祁門縣心理谘詢（xún）協會誌願服務隊國家二級心理谘詢師（shī）李錦娟（juān）老師對（duì）學生講（jiǎng）授《調節好心態，學習倍輕鬆》專題心（xīn）理講座。
李錦娟（juān）老師在祁門二中授課現場
李老師帶領同學們認識新（xīn）冠（guàn）病毒，了解病毒傳播的（de）途徑（jìng）和預防方法，指導學生緩解焦慮情緒，科學調整心態（tài），積極予以應對。九年級的學生江博然聽完講座說：“李老師的講座讓我重新認（rèn）識了新冠肺炎，學會了（le）正確處理自己的焦慮（lǜ）情（qíng）緒（xù），緩解了心裏壓力。講座讓我了解了心理知識，這些（xiē）知識教會我怎樣調整心理狀態，以最佳的狀態（tài）投入（rù）到學習中”。祁門二中負責人表示，新（xīn）冠肺炎疫情（qíng）給學生造成了（le）很多心理問題，疫（yì）情讓學生憋得太久，許多學生出現了焦躁不安、抑鬱等情況，心理壓力特別大，影響了學習和心理（lǐ）健康，這場心（xīn）理講座是一（yī）場“及時雨”，蕩滌了學（xué）生心中的陰霾，為幫助學生盡早（zǎo）恢複狀態，投入到快樂的學習做出了（le）積極的貢獻（xiàn）。
應急演練“齊動手”
南（nán）山小學正在進行疫（yì）情防控應急處置演練（liàn）講解
為了切實做好新冠肺炎疫情防控工作，有序做好新學期開（kāi）學準備，提高學校應對疫情防控、組織協調等應急處（chù）置（zhì）能力，4月20日，徽（huī）州區南山小學開展了2020年春季學（xué）生返校暨新（xīn）冠肺炎疫情（qíng）防控應急處置演練。
本次疫情防控應急演（yǎn）練模擬（nǐ）了師（shī）生晨檢入校、課堂（táng）教學、課間如廁、中（zhōng）午就餐、午檢、放學及出現學（xué）生發燒、咳嗽（sòu）情況的應急處理等環節。在入校環節中，由教師扮演的學生保持一米的間隔排隊有序入場，監控老師發現體溫異常學生，立刻報告值（zhí）班領（lǐng）導，將學生帶至臨時隔離點，進行二次測（cè）溫，判定異常（cháng），立即啟動應急處置方案。入校後，學（xué）生在進教室前，由（yóu）班主（zhǔ）任和課（kè）任教師其進行晨檢、健康詢問並做好相關記錄。課堂上，教師發現有學生狀（zhuàng）態異（yì）常，班主任立即上報學（xué）校疫情防控領導小組，並將學生轉移至觀察室，登記近距離接觸（chù）人員；宣傳教育組對班（bān）級其他學生進行心理疏導。演練中，全體教職工（gōng）按照方案要求，定崗定責，定點（diǎn）定人，有（yǒu）序進行。
家校合育“共攜手”
新城實驗學校正在召開新學期家委會（huì）會議
為（wéi）凝聚家長教育（yù）智慧，與學（xué）校教育形成合力，共（gòng）同履行疫情防控責任，4月20日下午，黃（huáng）山市新城實驗學校召開新學（xué）期家（jiā）委（wěi）會會議。
會上，政教處畢建輝老師解讀了（le）家委會意義及職責，洪科春副（fù）校長就學生的人身安全、心理健康、品德習慣及家校共建育人環境進（jìn）行了宣傳，胡新校長從“服務、認同、共建、尊重、支（zhī）持”五個方麵（miàn）希望家委會成員發揮重要作用，達到家校共育的目的。最後，胡新校（xiào）長還與家長交流（liú）了疫情防控期（qī）間錯峰上下學、學生就餐、心理輔導等大家關心的（de）問題。
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