【摘要】
為有效提升教師心理健康水平（píng），促進教師專業發展，10月16日，中陶會農村教育實驗專（zhuān）委會赴祁門縣胥嶺學校開展教師心理健康方麵的講座。中陶（táo）會農村教...
為有效提升（shēng）教師心理健康水平（píng），促（cù）進（jìn）教師專業發展，10月16日，中陶（táo）會農村教育實驗專委會赴（fù）祁（qí）門縣胥嶺（lǐng）學校（xiào）開（kāi）展教師心理健（jiàn）康方麵的講座。中陶會農村教育（yù）實驗專委會副理事長、黃山市中學心理健康教育名（míng）師工作室主持人、國（guó）家二級心理谘詢師、祁門一中校長（zhǎng）張進球為該校全體教師作（zuò）“教師心理（lǐ）健康（kāng）與專（zhuān）業發展（zhǎn）”專題講座，受到該校教師普遍歡迎。
講座從當前教師心理健（jiàn）康狀況，教師心理問題成因與破解，教（jiāo）師心理健康與專業（yè）發展，教育問題的哲（zhé）學思考（kǎo）五個方麵，圍繞“教師心理健康”與“教師專業發展”這兩個話題（tí）層（céng）層展開，娓娓道來。用精準的數字，鮮活的事例，剖析了教師（shī）心理健（jiàn）康的現狀與成因，提供（gòng）了破解心理（lǐ）健康問題的策略和方法。在明確了教（jiāo）師心理健康是教師專業化發（fā）展的（de）充要條件之後，張（zhāng）進球還與該校教師就如何認識自我，接納自（zì）我，克服職業倦怠;如何適應環境，應對（duì）挫折，積極構建和諧良好的人際關係，加強職業認同;如何跟（gēn）對人，走對路，求突破，製定（dìng）可行的專業化發展規劃等話題與廣大教師進行了深入地探討與交流。
聽完講座，該校教師紛（fēn）紛表示，講座內容接地氣，對提升農村中老年（nián）教師心理健康（kāng）水平（píng）具有很實（shí）用的指導作用。希望學校今後在給（gěi）予教（jiāo）師（shī）人文關懷，保障（zhàng）教師權利，減輕教師工作負擔，公（gōng）正公平安排、評價教師工作的同時（shí）也要盡可能地（dì）多開展一些團隊活動和心理健康講座，為教師及時提供心（xīn）理健康方麵的服務，提升教師的心理素（sù）質，促進教師（shī）的心理健康與專（zhuān）業發展。
該校負責（zé）人也表示，當前，一方麵，農村中小學教師老年（nián）化（huà）問題比較突出，一些學校忽視教師（shī）的個人發展，對（duì）教師自身的人文關懷嚴重缺失，教師的心理健康狀況令人堪憂，影響了（le）教師（shī）的職業認同感和專業發展;另一方麵，教育改革的（de）需要不斷深入及學生發展的訴求不斷多樣化，對（duì）教師的心理素質又提出了更高的（de）要求。加強教師心理健康教育，提升教師心理素質，刻不（bú）容緩。
據悉，2019年3月成立的黃山市（shì）張（zhāng）進（jìn）球中（zhōng）學心理健康教育名師工作室現（xiàn）有成員20名，成員均來自本（běn）市中學專、兼職心理健康教育教師且都具有國（guó）家心理谘詢師（shī）資格。張（zhāng）進球工作室自成（chéng）立（lì）以來便把考前心（xīn）理輔導、心理健康教學觀摩、課題探究（jiū）、心理健康專題講座等內容（róng）納（nà）入工（gōng）作目標和計劃，深入全（quán）市多所學校積極開展活動，為促（cù）進全市心理健康教育（yù）發展，提升學校教育教學（xué）質量提供了必要的支持（chí）和保（bǎo）障，尤其受到廣大農村學校教師廣泛歡迎。(孫祁崗（gǎng）特約通訊員：徐勵群)
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