【摘要】
往年的今天，我們早已工作在校園裏，和學生一起學習、生活，享受春光明媚帶來的無限生機（jī）。可是今年，一場突如（rú）其來的新型冠狀病毒疫情，讓我們隻（zhī）能...
往年的今天，我們早已工作（zuò）在校園（yuán）裏，和學生一起學習、生（shēng）活，享受春光明媚帶來的無限生機。可是今年，一（yī）場突如其（qí）來的新型冠狀病毒疫情，讓我們隻能待在各自的家中。病毒是無情的，它不但（dàn）摧（cuī）毀著人的身體，還試圖氣（qì）勢洶洶的摧毀人們的靈魂。但是（shì）有（yǒu）這麽（me）一（yī）群（qún）平凡的人，他們用最簡單的方式守護著每一位（wèi）學生，他（tā）們就是淮南市職業教育中心的每（měi）一位班主任。
新冠疫情來的非常突然，雖然學生都（dōu）在自己的家中，但是學校時刻（kè）關切著每位（wèi）學生的情況。這時班主（zhǔ）任衝在了工作的最（zuì）前線，做到了每（měi）天不間斷，他們通（tōng）過（guò）班級QQ群、微信群、電話（huà）、短信等各種方式（shì），與每一位學生取（qǔ）得了聯係，噓寒問暖（nuǎn）、關注學生和他們家（jiā）人的身心健康情況，並對防疫一線（xiàn）工作人員子女進行心理（lǐ）輔導。
隨著新冠疫情的發展，原定的開學不能開學，我校班主任迅速配合學校工作安排，一（yī）方麵穩定學生情緒，做好心理疏導，一（yī）方麵邀請任（rèn）課教師進入班級群開展教學，做到停課不（bú）停學。不僅組織學生積極聽（tīng）課，督促完成作（zuò）業，還開展線上班會課，利用班會與學生們深（shēn）刻討論交流新冠疫情中應該（gāi）注意的方方麵麵，宣（xuān）傳防疫知識（shí），幫助學生學會（huì）保護自己、保護家人。
新冠疫情期（qī）間，學生的（de）身體健康和心理健康更加需要得（dé）到關注。學校利用智慧校園軟件記錄（lù）學生每天的健康情（qíng）況，班主任更是成為了一線信息員，負責幫助學生學會使用軟（ruǎn）件，監督、督（dū）促學生每天按（àn）時、準確的上報健康情（qíng）況（kuàng），做到每日上報無遺漏。
19高職5班主任馬琪玲老師自發組織本班學生，發揮計算（suàn）機專業優勢，借（jiè）力（lì）學校發展指導中心（xīn）活動形式，製作了防疫知識宣傳畫，學生通過活動將專業技能提升和防疫知識宣傳（chuán）學習結合起來，取得（dé）了（le）很好的效果。
19高職2班（bān）朱明老師細化（huà）每（měi）天的工作，建立工（gōng）作文件夾，做到（dào）信（xìn）息精準不（bú）遺漏。還督促學生發布在家運動照片，倡導健康生活方式。
18財經2班劉濤老師得知學（xué）生家人中有疑似發熱親友（yǒu），不厭其煩的（de）電話聯絡，不斷（duàn）核實，最終摸準了信息，排除了（le）疑問，及時上報。
……
正是（shì）這些默默的付出（chū），才（cái）讓學校防疫工作平穩有序，精準（zhǔn）及時（shí）。看似簡單的工作，需要（yào）班主任付出（chū）的是細心、耐心和關心。因為他們希望疫情過去後，每一位淮南市職業教育中心的學生都能夠正常返（fǎn）校。
點點滴滴（dī）看似簡單、平凡，道不盡班主任工作（zuò）的繁瑣，說不完班主任工作的辛苦，但其中傾（qīng）注的是班主任們對每一位學（xué）生的關愛，有這麽一群平凡教育者的（de）堅守，學校一定能夠打贏防疫戰。(趙愛平)
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