疫情之下，延遲開學（xué）的政策出台（tái）之後，福建省教育廳、各地教育（yù）部門發布了假期線上（shàng）教學的指（zhǐ）導（dǎo）方案，係統組織學生通過“互聯網”居家學習。
福（fú）建省（shěng）多地教育局發文引入升學e網通啟動在線教學
漳州市、泉州市教育部門發布了具體的網上教學通（tōng）知，並在文件中推薦升學e網通等優質資（zī）源平台進（jìn）行應用。
寧德市（shì）教育局發文，采用“5+1+1”模式組（zǔ）織學生在線學習，各校要根據具體條件製定應用方案，把原本規（guī）劃的線下校（xiào）內課程改為線上視（shì）頻（pín）課程（chéng）。已有網絡教學平台的學校，可以（yǐ）依托已建智慧校園平台，組織線上教學；沒有網絡（luò）教學平台的學校，可通（tōng）過（guò）升學e網通來組織線（xiàn）上教學工作。
南安市教育局“停課（kè）不停教，服（fú）務不（bú）打烊”，統一搭建在線教學互動平台，通過升學e網通等方式創建學習共同體，讓師生在假期“零距離”接觸。這些擲（zhì）地（dì）有聲（shēng）的措施相繼落地，使得教育這條重（chóng）要的抗疫陣線不斷加固，在線教育的價值也逐步得到凸顯（xiǎn）。
升（shēng）學e網通助力福建（jiàn）200餘所高中疫（yì）情期間開啟在線學習
而在學校層麵（miàn），雖（suī）然身（shēn）處延長的假期，從校長到老師，從學生（shēng）到家長，這個“龐大”的群體（tǐ），都放下了休息，用實際行動把各項在線教學策略執行到位。雖然（rán）“緊急上線”，但因（yīn）為優質的資源，線上教學顯得（dé）水到渠成。
為確保選用的資（zī）源足夠（gòu）優質，適合學生（shēng）個性（xìng）化發展，雖然時間緊迫，各學校仍然充分調研了各大線上教學平台。一番考察試用後，三明市優秀（xiù）中學大田（tián）一中、龍岩名校永定一中、南平一中、南安一中等200多所高中選（xuǎn）擇“升學e網通”作為此次“停課不停（tíng）學”的平台。
升學e網通相關負責（zé）人表示“越來越多的教（jiāo）育局和學校使用升學e網通作為本次學校疫情期間的在線教育平台，平台（tái）會持續（xù）投入更多的（de）技術力量來（lái）維持穩定，確保學生用戶獲得好的體驗。”
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