來源時間為：2019-10-14
作為減負的重要（yào）舉措，2018年12月，江蘇省教育廳等四部門聯合印發《關於做好中小學課後（hòu）服務工作的指（zhǐ）導意見》，著力解決（jué）孩子們放學後去哪的問題。經過近一年（nián）的探索和實施，不少學校出台了課後服務升級版。但是還有一些學校至（zhì）今沒有開展課後服務，甚至認為和學校沒有關係。
徐州一學校課後服務升級（jí）引入雙（shuāng）師課堂
高雯是徐州市銅山實驗小學（xué）一名體育（yù）老師，她（tā）正在用魚骨，構思（sī）一幅風景畫。魚骨畫是高雯的絕活，作為學校205項定製課程之一，它出現在新學期課後服務的社團課程名單裏，供學（xué）生挑選。
2018年12月，徐州市教育局下發《關（guān）於全麵實施小學彈性離校製度的（de）通知》，要求為全市小學（xué）生提供延時服務。徐（xú）州市銅山（shān）實（shí）驗小學調研發現，報名參加彈性離（lí）校的學生（shēng）達（dá）到近千人。
人數多，需要的課後服務（wù）項目就不能少。於是，學校通過江蘇省基礎教育前（qián）瞻性（xìng）教學改革試驗項目，動員老師（shī）、家長，調動校外（wài）資源，開發出行為矯正，言語、情緒控製等補償（cháng）性（xìng）課程，文化適應、普通話（huà）等普適性課程，還有古箏、葫蘆烙畫、足球、輪滑等特長類課程，共205項。
徐州市銅（tóng）山實（shí）驗小學校長杜慶峰（fēng）介（jiè）紹，“學校要求每個老師除去執教的課程之外，還要有另（lìng）外一門課程，並將其納（nà）入績效考核（hé）。”
新學期，銅山實小升級了課後服務內容。學校花（huā）費幾十萬元，在教室安裝（zhuāng）用於遠程教學（xué）的設備，打造雙師課堂。該校副校長李海洋介紹，學校請來北京、南京優秀的教師團（tuán）隊，利用學校彈性（xìng）離校的時間（jiān），進行遠程（chéng）授課，一節課收費9元錢。
淮安（ān）多所學校無課後服務稱“和學校無關”
實踐證明，做好中小學生（shēng）課後服務，確實減輕家長負擔，有效解決困擾家長的三點半難題。近一年來（lái），我省各地積極推（tuī）進課後（hòu）服務相關措施，但也有部分地區和學校隻說不做，甚至（zhì）將課後服務（wù）視為學校（xiào）的額外（wài）負擔。
下午3點多，淮安市浦東實（shí）驗小學對麵的小賣部前，許多家（jiā）長正在打牌，等著放學接孩（hái）子回家。一名（míng）家長告訴記（jì）者，學校要求放學就要接走孩子，如果因為上班沒（méi）法來接，隻能委托別（bié）人代接。
記者找到學校，詢問為何沒有實施課後服務，並未得到明確答案。一（yī）名工作人員說，“放學就走，出了大門就（jiù）跟我們學校沒關係了。”
沒有實施課後服務的，還有淮安市實驗小學。下午第（dì）二節（jiē）課結束（shù），就陸續有老師背包下班。學（xué）校保安告訴記者，他們學校（xiào）沒有課後服務的安排，老師上完課，沒有護送孩子放學任務的，就可以下班了。
該（gāi）校一名老師告訴記者，去年年底，學校曾向家長發放過課後服務的調（diào）查問卷，但至今（jīn）沒有（yǒu）具體的措施。“當（dāng）時（shí）多數家（jiā）長（zhǎng）是願意學校進行課後服務的。”該（gāi）老師說。
學校放學早火了校外培訓一條街
4點50分，淮（huái）安市實驗小學的學（xué）生開始放學。在接孩子的人群中，記者發現有不少舉著牌子的校外培訓機（jī）構人員，牌子上寫著“輔導作業”、“代夥”等廣告詞。一名培訓機構人員透露，他每天要幫忙接十幾個孩子，這些孩子都是家長因為工作或其它原因沒辦法來接的。
淮安（ān）市實驗小學是一所名校，學校旁邊的人民南路上，有數十家校（xiào）外（wài）培訓機構，被（bèi）當地人稱為培（péi）訓一條街。記者發現，不少家長接完孩子後，也不（bú）回家，而（ér）是直接（jiē）將孩子送（sòng）進了（le）培訓機構。培訓（xùn）機構的老師解釋，周一至周五他們提供看管（guǎn）、作業輔導等服務，吸引（yǐn）了不少家長來給孩子報名。
去年記者對培訓一條街進行了暗訪，發現這（zhè）裏的（de）培訓機構，除了存在超綱提（tí）前教學、強化應試等不良教學行為外，無證經營、安全隱患等問題也很突（tū）出（chū）。家長告訴記者（zhě），如果學校實施了（le）課後服務（wù），放（fàng）學後孩子有老師看管，輔導作業，還可以參加社（shè）團活動，他們是不（bú）會送孩子去培訓機構的。
今（jīn）年，江蘇省政府將開展課後延時服務作為為民辦實事（shì）的重（chóng）要內（nèi）容，要求各地各校認真落實省四部（bù）門聯合下發的文件要求，加強研究，穩妥實施，動員更多（duō）社會力量（liàng）參與課後服務。可是記（jì）者查詢了淮（huái）安市教育局的官網，沒（méi）有發現關於課後服務的具體實施（shī）意見，隻是在今年3月發布的2019年工（gōng）作計劃中，明確表示要聚焦需有所應，開展課後延時服務。
（來源：江蘇廣電融媒（méi）體新聞中心/徐華峰編輯/玉潔（jié））
責編：孟二波、張鑫)人民日報客戶端（duān）下（xià）載手機人民（mín）網人民視（shì）頻客戶端下載人民智雲客戶端下載領導留言板客戶端下載人（rén）民智作
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