來源時間為：2019-12-08
央廣網淮北12月（yuè）8日消息（通訊員劉珂）2019年12月（yuè）7日-8日，淮北市人工智（zhì）能教育校長及種子教師培訓會在淮北市梅苑（yuàn）學校（xiào）舉行（háng）。淮北市縣區教育局主要領導，相關學（xué）校教師工作（zuò）者以及來自廣州、南京、深圳（zhèn）、西安、徐州、邯鄲、西寧等地的人工智能教育專家和從業（yè）者共計150多人參與會議。
此次活動（dòng）圍繞人工智能教育在中小學的普及工作，更加深入、全麵地研討人工智（zhì）能課程建設（shè）與發展的新（xīn）模式、新方（fāng）法、新經（jīng）驗。
活動期間（jiān），西（xī）安（ān）電子（zǐ）科技大（dà）學智能控製與圖像工程（chéng）研（yán）究所的（de）賀王鵬研究員，南京師範大學計算（suàn）機科學與（yǔ）技術（shù）學院顧彥慧（huì）副（fù）院長，北京市朝陽區人工智能教育（yù）項目（mù）負（fù）責人、香港中文大學劉（liú）陽博士分別作了《人工智能前沿與應用》、《人工智能與教育（yù）》、《中小學人工（gōng）智能教（jiāo）育體係構建及案例》、《中小學AI教育課程體係教學設計》的學術報告（gào）。
南京師範大學計算機科學與技術學（xué）院顧彥慧副院長做（zuò）主題報告
南京師範大學計算機科學與技術學院顧彥慧副院長梳理了教育行（háng）業主流模式從在線化到（dào）商業（yè）化到智能化的（de）發展變遷：人（rén）工智能技術（shù）與教育融合將成為下一個核心驅動力。他從個性化教育、輔助教學、智慧校園（yuán）、普及（jí）教育（yù）等方麵解讀人工智能對教育應用。
北京市朝陽（yáng）區人工智能教育項（xiàng）目負責人、香港中文（wén）大學劉陽博（bó）士
北京市朝（cháo）陽（yáng）區人工（gōng）智能教育項目負責人、香港中文大學劉陽博士認為，AI教（jiāo）育課程體（tǐ）係要用可視化的手段，要貼近（jìn）生活，激發（fā）中小學學生的學習（xí）興趣，他（tā）還在報（bào）告中了人工智能課（kè）程體係相關案（àn）例。
主辦（bàn）方還邀請了淮北市首府實驗小學朱磊老師及淮北市（shì）濉溪（xī）路小學朱陽老師兩位一線人（rén）工智（zhì）能（néng）教師結（jié）合日常教學工作，進行《人工智能的課程實踐案例（lì）》的，並安排了專家和教師的互動環節，深入探討人工智能教育教學的理念、經驗、方法。
此次培訓會讓（ràng）各位校長、教（jiāo）師了解了（le）人工智能的（de）前沿與應用，明晰了（le）人工智能與教育的關係，為人工智能教育（yù）在中小學校落地提供了（le）經驗和理論支持。
淮（huái）北（běi）市梅苑學校校長石曉偉認為，此次培訓（xùn）會內容豐富，實用性強，對於中小學開展人工智能教育有重要的實際意義。
“很多老師在主科教學上能力很強，但真（zhēn）正深入了解人工智能知（zhī）識的老師卻（què）不（bú）是很多。”淮北市首府實驗小學校長楊麗認為，想要在中小學普及人工智能教育，首要難點在於課程設計，人工智能的知識高深、抽象，如何選擇適合中小學生的內（nèi）容，是頭等大事，其次就在（zài）於如何讓教師們了解人工智能知識和教育體係，培養他們獨立開展人工智能課程的能力，解決了這兩個問題，人工智能在（zài）中小學普及就會更加順（shùn）暢（chàng）。據了解，該校於（yú）本（běn）學期建設了人工（gōng）智能科創實驗室，引入了包括全套課程體係在內的軟硬件全套產品，引進了專業的（de）人工智能講師（shī），在學（xué）校開設了係統的人工智能課程，受到廣大學生和（hé）家長的歡迎，目（mù）前AI社團的學生（shēng）已經達到270名。
淮北市人工智能科普教育基地人工智能（néng）機器人產品
期間（jiān），主辦方組織（zhī）參會人員參（cān）觀了安徽果力智能科技有限公司打造的淮北市人工智（zhì）能科普教育基地，參會人員親身體驗了人臉識別、圖案識別、機器學習（xí）等人工智（zhì）能科技，還觀摩了軟體機器（qì）人、工業機器人等高端智能裝備和智能機器人（rén）生產線。
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