近些年來，廣西隆林各族自治縣將民族文化的精華融（róng）入黨員教育體係中，通過打造“雙語課堂”、組建“非遺（yí）講師團”、開展集中輪（lún）訓培訓等措施，開（kāi）創了（le）一條富有民（mín）族特色的黨員教（jiāo）育新（xīn）途徑。
立足多民族文化資源，創新打造“雙語（yǔ）課堂”“紅色課堂”“雲端課堂”三大載體。組織黨（dǎng）員幹部深入苗寨彝村一線，運用少數（shù）民族語言親切宣講黨的政策，開展“鄉村夜話”麵對麵交流與“田間（jiān）課堂（táng）”實地教學，覆蓋黨員群眾1萬餘人次。深挖本土紅（hóng）色文化，誠邀老黨員講（jiǎng）述“地（dì）方發展史”，精心構建“理論講授+實（shí）踐體驗”深度融合的教育模式。依托“學習強國”“隆林五彩先鋒”等平台打造移動課（kè）堂，推出情景模擬、互動體驗式黨課。組建“非（fēi）遺講師團”，通過壯族八音（yīn）坐唱、苗族（zú）跳坡（pō）節等藝術形（xíng）式闡釋（shì）民族政策。
堅持（chí）分類施教與實踐（jiàn）賦能並重，開展（zhǎn）“千名黨（dǎng）員進黨校”集中輪訓培訓、村級黨（dǎng）組織書記“拉練”活動，舉辦“頭雁課堂”等50餘期，讓優秀村（社區）黨組織書記走上講台，曬（shài）思想、曬方（fāng）法、曬經驗。把課堂搬到田間地頭，邀請專家親臨現場指（zhǐ）導種植養殖技（jì）術，助（zhù）力黨員群眾創新創業、致富帶富。開設“榜樣課堂”，生動講述黃文秀、黃登林等感人故事，激勵黨員幹部對標先進、積極作（zuò）為。
將黨員教育納入黨建責任製，構建“責任考評+師資建設+量化管理”三位一體機製，通過述職評議與黨建督查聯動壓實（shí）責任。發（fā）揮縣委黨校主陣地（dì）作用，在機關企事業單位、村（社區）黨群服務（wù）中心等轄區內，挖掘多個黨員教育學習點（diǎn），打造培訓（xùn）陣地體係。從農林水牧等（děng）領域選聘技術專家、資深退休幹部（bù）及模範黨員100餘（yú）人（rén），組建師資庫，實行量化考評，將培訓成果（guǒ）與黨（dǎng）員評（píng）優相掛鉤，激勵黨員持續學習、不斷進步。
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