近日，在拜城縣召開的新疆“去極端化”宣傳教育工作經驗交流會上，拜城縣第一中學學生表演（yǎn）的刀郎舞，讓與會人員掌聲不斷。這支刀郎舞由拜城縣第一中學師生自創而成，2014年7月，該校18名學生組隊前往北京參加“第六屆亞洲大（dà）洋洲國際少兒藝術節”全國總評選活動，榮獲少年b組舞蹈專業金獎。
新疆（jiāng）拜（bài）城縣第一中學音樂老師、刀郎舞的編導阿（ā）裏甫·買買提介紹（shào）說，2014年夏天（tiān），校方廣泛征求民間藝人、專業人士、社（shè）會各界代表的（de）意見和建議，將多（duō）浪舞係列“多浪舞”、“莎曼舞”、“歡樂舞”3個片斷的曲目融合在一起，分“飛天”、“矯（jiǎo）健”、“詼諧”、“羞澀”、“奔（bēn）放”、“炫麗”等十幾個（gè）情節，形成具有少數民族特色的這支刀（dāo）郎舞。
這支刀（dāo）郎舞的演出時（shí）間隻有（yǒu）5分7秒，而阿裏甫（fǔ）·買買提和18名學生卻排練了4個多月。2014年18歲的麥迪娜·塔伊（yī）爾在該校上高三，回憶起比賽，她說道：“第（dì）一次到北京參賽，沒有想到還能收獲金獎，返回途中我高（gāo）興得與同學歡呼雀躍。排練期間，由（yóu）於指導老師要求嚴格，一個（gè）簡單的動作（zuò），要重複好幾遍。如果排練遲到，還要罰站。如今，我（wǒ）明（míng）白了指導老師的良苦用心，如果要我繼（jì）續（xù）排練舞蹈，我（wǒ）會更加投（tóu）入，不會叫苦叫累。”
正在讀高三的古麗·尼格爾也（yě）參與了那次比賽。她認為，學校自創的這支刀郎舞，所有的舞蹈動作都（dōu）不是零星的，需要調動身體的大部分部位整體配（pèi）合完成，需要全身（shēn）心的投入，這對每（měi）一（yī）個排練的學生來說（shuō），都是一次嚴（yán）峻的考驗（yàn）。
阿裏（lǐ）甫·買買提認（rèn）為，即便（biàn）這次（cì）刀郎舞獲獎了，但還不是最（zuì）高的（de）境界，部分情節需（xū）要進（jìn）一步改（gǎi）進（jìn），今後要力求把它打造成受各族群眾歡迎（yíng）的舞蹈之一（yī）。
據了解，阿裏甫·買（mǎi）買提擁有“全國十佳編（biān）導金獎”等很多（duō）證書。“國家在教育方麵給了（le）我們這麽好的政策和條件，作為一名少數民族教師，榮譽背後更是一種責任，今後要更（gèng）好地維護民族團結、促（cù）進全縣（xiàn）教育事業的（de）發展。”阿裏甫·買買提告訴記者。目（mù）前，新疆（jiāng）拜城縣第一中學自創的（de）刀郎舞已成為該校的一大品牌，每逢地、縣舉辦各類大（dà）型活動（dòng）時，該（gāi）校代表隊都會應（yīng）邀參演。拜城縣第一中學（xué）黨支部書記張堅表示，刀郎舞獲獎後，在全校引起強烈反響，激發了其他學生的學習（xí）興趣，該（gāi）校計劃結合學校開展的課外陽光體育和藝術展示以及愛國主義（yì）教育活動，推廣普及刀郎舞，並逐步將其演（yǎn）變成為別具（jù）一格的刀郎操。
“學校通過開展一係列文體活動，對激發學生的愛（ài）國熱情、抵禦宗教極端思想滲透，有著積極的意義。”張堅說。（通訊員陳曉增報道）
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