為全麵加強和改（gǎi）進（jìn）新時代中小（xiǎo）學生心理健康工作（zuò），不斷增強學校心理健康教育工作的係統性、針（zhēn）對性和時效性，促進學生人（rén）格塑造和身心健康（kāng）。9月6日，精河縣教育局舉辦了“中小學心理危機識別與幹預專題培訓”。全縣（xiàn）各中小學分管領導、德育主任，心理谘（zī）詢師、輔導員，專、兼職心理健康教師共200餘人參（cān）加培訓。會（huì）議（yì）由精河（hé）縣（xiàn）教育局副局長孫燕主持。
本次培訓特（tè）邀請湖北文理學院學工處大學生心理健康教育中心，國（guó）家二級心（xīn）理（lǐ）谘詢師、湖北省高校心理健康專家服務隊成員林辰老師作為主講人。會上，林辰介紹了當前心理健（jiàn）康教育（yù）的嚴峻形勢，讓大家對心理健康教育工作（zuò）有了更深層次的認（rèn）識。隨後（hòu），她圍繞“青（qīng）少年心理危機的防範、識別、幹（gàn）預”等內容開展（zhǎn）培訓。通過理論知識與現實案例相結合的方（fāng）式抽絲（sī）剝繭、深入淺出，對一些常（cháng）見的錯誤觀念進行辨析，從專業的角度向老師們普及了心理危機識別與幹預的基本認識和應對的正確做法。
據悉，林辰是（shì）跟隨（suí）湖北文理學院（yuàn）第二批“雪蓮花”赴疆支教團隊一（yī）起前往精河縣。
“今天聆（líng）聽了湖北（běi）文理學院林辰老師對心理危機幹預的（de）培（péi）訓學習，我（wǒ）深刻認（rèn）識到，作（zuò）為一名心理健康教師（shī），定會（huì）不負使命，將所（suǒ）學運用到（dào）日常的心理健（jiàn）康（kāng）教育教學工作中，尊（zūn）重生命，尊重學生的獨一無二，尊重學生發展規律，不因學生一時問題，全盤否定學生的人生發展！路漫漫其修遠兮，我願在心理健康（kāng）教育事業上求索不止，終身（shēn）學習，服務學生，帶領學生，引導（dǎo）學生，共同學習和發展！”精河縣高級中學專職心理健康教師楊秋傑說。
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