華北（běi）電（diàn）力大學以高度的社會責（zé）任感，踐行（háng）社會主義核心價值觀，發揮自身優勢，聯合地方政府和社會愛心企業（yè）在全國扶貧開發工作重（chóng）點縣——河（hé）北省順平縣共同實施（shī）“情暖童心”公益行動，旨在幫助（zhù）解決當地7800餘名農村留守兒童的發展問題，取得良好成效。
加強協同（tóng）聯動，形成“三位一體”工作模式。為提高效率和效益，學校選擇了就近的順平（píng）縣為服務點，積極聯係當地政府和（hé）愛心企業，建立“三（sān）位一體”的（de）聯動機製。充分發揮政府的政策和組織優勢，高校（xiào）的人才和文化優勢，企業的資本優（yōu）勢，堅持“一盤棋”的工作（zuò）理念，在任（rèn）務（wù）分工、信息共享、工作步點等方麵加強溝（gōu）通協調，形成合力（lì）。截至目前，該（gāi）校已（yǐ）累計動員1000餘名師生參與其中，第一期募集（jí）愛心企業捐助資金超過150萬元，學校配套支持資金56萬元。
注重分類指導，堅持按需服（fú）務工作理念。學校聯合順平縣政（zhèng）府教育部門，深入調研留守兒童的實際需求，重（chóng）點（diǎn）針對留守兒童普遍存在的生活困難、情感缺失及權益遭侵害等（děng）問題開展幫扶工作。邀請專家學者開展（zhǎn）心理（lǐ）谘詢（xún）和法律（lǜ）援助活動，建設（shè）8個心理谘詢室，組織專家講（jiǎng）座12次，係統培訓（xùn）當地（dì）骨幹心（xīn）理教師30餘名，受理（lǐ）相關谘詢100多（duō）起。組織豐富多樣的誌願服務活動，為（wéi）留守兒童送溫暖送知（zhī）識送文化，並定期邀請留守兒童代表參觀華北電力大學校園，感受大學文化。截至目前（qián），已（yǐ）開展各（gè）類誌願服務活動100餘次，累計（jì）服務1萬餘小時，籌集書籍2千（qiān）餘冊，衣物（wù）、學習（xí）用品5千（qiān）餘件。開展“和你在一起”結對幫扶活動，首批已動員學校近200名師生募捐資（zī）金近5萬元（yuán），文體生活用品2000餘件，和順平當地首批100名家庭經濟困難、身（shēn）體殘疾、單（dān）親兒童結成“多對一”幫扶對子，長期資助（zhù）。
完善保障機製，實現各項工作常態長（zhǎng）效。為保障項目長期可持續發展，學校抽（chōu）調專業骨幹成立了“社會工作部”、“心理輔導（dǎo）部”、“誌願服務部”、“網絡信息部（bù）”、“綜合部”等5個（gè）專門工作部。選派優秀學生骨（gǔ）幹，到順平縣域內部分學校擔任（rèn）“大學生校官（guān）”，以校（xiào）長助理的身份參與“情暖童心”活動及學校其他相關工作。開發“情暖童心”專題網站以及農村留守兒童動態管理（lǐ）信息係統，實（shí）現與留守兒童、家長、教師的在線互動交（jiāo）流。
堅持標本兼治（zhì），助（zhù）力地區經濟社會發展。學校努力發揮自身（shēn）優勢，開辟多種途徑助力順平改善（shàn）民生、發展經濟（jì），吸引（yǐn）當地勞動（dòng）力就近就業，力圖（tú）從根本（běn）上解決留守兒童問題。一是（shì）幫助縣政府（fǔ）招商引（yǐn）資。僅2014年上（shàng）半年，就聯係了8家和學校關係密切的高新技術企業到順平進行投資洽（qià）談。結（jié）合順平區域特色，部分企業已經在綠色能源產業及特色生態農業等方（fāng）麵（miàn）達成初步（bù）投資意向。二是發揮能源學（xué）科優（yōu）勢，以新能源設備供應和科技教育扶貧服務相結合的方式，從（cóng）幫助貧困地區解決用電問題著手，探（tàn）索開展能源解困、能源脫貧行動。三是利用學校的社會影響，廣泛動員社會各界愛（ài）心力量成立基金，專門（mén）用於資助順平地區大病殘疾等特（tè）殊兒童。
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