馬馳（chí）老師與（yǔ）梅潤峰（fēng）同學交流
人民網南京2月（yuè）18日電人民網（wǎng）近日從南京市鼓樓區了解到，從2月1日起，該區教育（yù）局與（yǔ）多家駐區醫院取得聯係，通過收集了解駐區醫院中支援湖北醫護人員子女就讀情況，建立“鼓樓教育為赴鄂醫護人員子女服務工（gōng）作群（qún）”，與全區各校共同發力，努力（lì）成為孩子們的守護者。
“梅潤峰，你想好微課要做什麽了嗎？”“想好了馬老師，我打算做早餐。”……2月18日，南（nán）京力學小學（xué）四（7）班的班主任馬馳，與前幾日一樣，撥通了學生梅（méi）潤峰的電話，他們一起討論學校延期開學後新布置的作業，也會說說（shuō）班上某個同學的新消息。梅潤峰的爸爸在江蘇省人民醫院綜合ICU工作，不久前奔赴湖北（běi）支援。
“我前一天晚上還和爸爸一（yī）起準備妹（mèi）妹抓周的用品呢。”讓梅潤峰沒有想到的是，一覺睡醒，爸爸已經趕赴湖北了，“媽媽告訴我，爸爸（bà）是半夜接到通知趕往醫院集（jí）合的，第二天妹妹的（de）周歲生日他（tā）也錯過了（le）。”懂事的梅潤峰主動包下了做早飯的任務，“剛開始隻（zhī）會煮雞蛋（dàn）、煎雞蛋，現在我已經（jīng）學會下麵條了。”每天（tiān）網課間隙，梅潤峰（fēng）還（hái）會（huì）幫（bāng）著媽媽一起照（zhào）看（kàn）妹妹，“妹妹很乖，很好（hǎo）照顧。”梅潤峰說，不過妹妹特（tè）別喜歡動來（lái）動去，所以照看的（de）時候不能大意，得（dé）盯牢了才行。
爸爸去湖北後，梅潤峰就（jiù）接到了班主任馬（mǎ）馳老師的電（diàn）話，讓他沒（méi）有想（xiǎng）到的是（shì），除了（le）馬馳老（lǎo）師、陳芳老師每天（tiān）給他打電話外，其他任課老師也會隔（gé）三差（chà）五地問候他，有時候跟老（lǎo）師討論討論作業，有（yǒu）時候就說（shuō）說在學校的趣事，老師帶來的同學們的近況更是讓梅潤峰聽得津津有味。“我們能感受到老師帶（dài）給孩子的快樂。”梅潤峰的媽媽戴女士告訴記者，孩子寒假一直宅（zhái）在家，雖然會帶妹（mèi）妹逗妹妹玩，但畢竟不是同齡人，還是跟老師更有共（gòng）同話題。更令戴女士感動的是，愛（ài）人（rén）剛“出征”，孩子（zǐ）所（suǒ）在（zài）班級的老師們就組建了雲溫暖團隊，“作為家長，我感覺特別暖心（xīn）。”
馬馳老師的班上，還有一個女生的爸爸也正在武漢（hàn）支援，每天馬馳都會給兩個孩子打（dǎ）電話（huà），在點滴小事中給予關心與幫助（zhù），“我們老師雖（suī）然不能像醫護人（rén）員一樣在一線救死扶傷，但我們（men）可（kě）以用自己的方式為他們的（de）子女提供溫暖。”據悉，僅力（lì）學小學，目前就有11名學生的家長馳援湖北，學校不（bú）僅（jǐn）為這些學生（shēng）建立了信（xìn）息檔案，而且成立了（le）由行政領導、黨員教師、班（bān）主任、任課教師組成的（de）誌願者團隊，每天通過“雲輔導（dǎo）”“雲家訪”和（hé）孩子保持密切（qiē）聯係，了解孩子們的需求和困難，對孩子的身心健康、學習生活等方麵給予全方位的關愛。
鼓樓區醫療資源豐富，駐區的江蘇省人民（mín）醫院、南京鼓樓醫院、東南大學附屬中大醫院和南京（jīng）醫科大學第二附屬醫院等（děng）醫院均有（yǒu）醫護人員馳援湖北。鼓樓區教育局局長柴耘介紹說，截至目前共收集到73名赴湖（hú）北醫護人員子女在（zài）鼓樓的中（zhōng）小學、幼兒園就讀信息，這些孩子所在班級的老師都已建立了以班主任為核心（xīn），任課老師參與的特別守護團隊，“直麵（miàn）疫情的醫護人員是用生命在履職，作為教育工作者，我們有責任有義務守護好他們的孩（hái）子，傳遞這份愛與溫暖，讓孩子們以自己的父母為傲（ào）。”（劉陽耿豔馬曉波）
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