“育”見（jiàn）成長，同赴一場幼小銜接（jiē）之約鳳凰網江蘇

來源時間為：2024-09-24

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獨家搶先看2024年09月24日（rì）18:20:02來自江蘇省（shěng）

從幼兒園到小學

是每個孩子成長中（zhōng）的一（yī）次跨（kuà）越

對孩子們（men）來說也是不小的挑戰

為深（shēn）入貫（guàn）徹《教育部關於大力推進幼兒園與（yǔ）小學科學銜接的指導意見》精神，落實《中華人民共和國家庭（tíng）教育促進法》《江蘇省家庭教（jiāo）育促（cù）進條例（lì）》等政策法規，科學做（zuò）好入學準備和入（rù）學適應，引（yǐn）領（lǐng）教師與家長樹立科學的教育理念，幫助兒童實現從幼兒園到小學的順利過渡。近日，雲（yún）龍區“幼小銜（xián）接”秋季大講堂活動在雲飛小學舉（jǔ）辦。

△雲龍區小學業務校長、一年級教師及（jí）家長代表、雲（yún）龍區幼兒園園長、業務園長、大班教師及家長代表共同參與（yǔ）活動。

王晶教（jiāo）授以《懂孩子（zǐ），是助力成長的保障》為主題，結合國（guó）內外先進的教育理念和心理學研究成果，向（xiàng）老師和家長詳細闡述了視覺、嗅覺（jiào）、觸覺三種類型孩子在學（xué）習模式上的差異性，引導大家要基於孩子的性格、興趣、能力、學（xué）科優勢等方麵（miàn）進行內部探索，科學規劃孩子的成長，讓每個孩子的未來各美其美。

在互動環節中（zhōng），家長紛紛（fēn）就育兒過程中出現的問題向王教授尋求幫助，比如：如何對待雙胞胎（tāi）截然相反的兩種行為表現、如何穩定幼兒易怒的情緒以（yǐ）及如何在家庭教育中（zhōng）保持一致的教育觀點等。

王（wáng）教（jiāo）授（shòu）現場為（wéi）家（jiā）長們答疑解惑，從專業的角度分（fèn）析孩（hái）子行為背後的成因，並給予專業的指導策略（luè）。

教育的本質是（shì）人點亮人

我們需要用發展的眼光

看待孩子的成長

真正讀懂孩子潛在的特質

讓教育的每一步都充滿溫度和力（lì）量

來源：雲龍教育發布

文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播

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