48歲的潘偉是巴彥淖爾市烏拉特（tè）後旗第一完全小學高級教師，已經從事31年教學工作，教學經驗豐（fēng）富、授課方法獨特。今年秋季開學時（shí），潘偉通過教師交流來（lái）到烏拉特後旗第（dì）三完全小學（原民族語言授課小學），肩負起五年級兩個班的數學教學（xué）任（rèn）務。
“剛來的時候心裏挺忐忑，怕孩子們跟不上教學節奏。沒想到通過一個多星期的數學教學，發現孩子們都能適應國家通用語言教學，課（kè）堂上表現（xiàn）得也很活躍。”潘（pān）偉欣慰地告訴記者，“學好國家通用語言文字，等於給孩子們又開（kāi）啟了一扇（shàn）窗，他們會擁有更加美好的未（wèi）來（lái）！”
近年來，烏（wū）拉特後旗不斷加大教師綜合素養（yǎng）培訓力度，深（shēn）化普通學校（xiào）與原民族語言授課（kè）學校結對共建，科學統籌教師資源配（pèi）置，多措並舉為原（yuán）民族語言授課學校做好師資保障（zhàng）的同時，製定《烏拉特後旗關於義務教育學校校長和教師交流輪崗工作的實（shí）施意見》，推行校長教師交流輪崗製度。截至目（mù）前，已（yǐ）交流校長、書記7人次（cì），交流教師15人；通過公開招聘、特崗計劃等方式補充原民族語言學（xué）校“三科”教師18人（rén）。此外，學校內（nèi）廣泛開展“小手拉大手（shǒu）學講普通話”活動、紅領巾講解員比賽、“誦（sòng）讀中華經（jīng）典厚植（zhí）家國情懷讀書活動”“推廣（guǎng）普通話使用規範字鑄牢中華（huá）民（mín）族（zú）共同體意識（shí）”係列活動，讓教師（shī）和學生（shēng）更多感受到國家通用語言文字魅力，接受中（zhōng）華民族優秀傳（chuán）統（tǒng）文化熏陶，獲得文化（huà）素養的整體（tǐ）提升。
據烏拉特後旗教育局副局長生格巴特（tè）爾介紹，該旗持（chí）續加強原（yuán）民族語言授課學校教師國家通用語（yǔ）言文字應用能力和教育教學能力提升培訓（xùn），將課標教材解讀、課（kè）堂教學設計與實（shí）施作為重點，強化普通（tōng）話教學能力培訓（xùn），著力提高教師國家通用語言文字應用能力和（hé）基於課程標準的教育教學能力。今年（nián）以來，積極組織思政一體化、“種子教（jiāo）師”、蹲（dūn）點下校、聯片教研等培（péi）訓，目前已培訓教師180人（rén）次。
“我們還利用名師工作室，建立（lì）教研包聯小組，通過開展集體備課、示範講課、診斷答疑等教學活動，不斷提升（shēng）國家（jiā）通用（yòng）語（yǔ）言文字教育教學水平。今年要求（qiú）所有在職教師參加普（pǔ）通話培訓，並考取普通話資格證書，力求原民族語言學校教（jiāo）師持證上（shàng）崗率達到（dào）100%。”生格（gé）巴（bā）特爾說，“新學期（qī）裏，我旗中小學校的師生（shēng）會繼續努力（lì），堅持講（jiǎng）好國通語、寫（xiě）好規（guī）範字，把中華民族共同體意識融入到學習和生活中，為孩子們創造更加（jiā）廣闊的未（wèi）來。”（記（jì）者薛來）
[責任編輯：張彬]
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