9月4日（rì），漢陰中學機（jī）器人（rén）社團指導教師唐明剛給學員介紹比賽規則和技巧。
“唐老師，節日快樂！請您轉告機器人社團的學弟學妹，要在抓（zhuā）好文化課的同時，學好機器人（rén）的相關知識，不斷豐富拓展（zhǎn）知識麵。”9月（yuè）10日，剛進入昆明理工大學就讀的段鑫鑫，給母校漢陰中學機器人社（shè）團指導教師唐明剛（gāng）發來消息。
因為學（xué）習（xí）機器人的經曆，昆明理工大學把（bǎ）段鑫（xīn）鑫（xīn）選拔為代表學校參加2025年全國大學生智能汽車大（dà）賽的選手（shǒu）之一。
得到這一消息（xī），唐明剛很興奮。他說，段鑫鑫在漢（hàn）陰中學就讀時，就是（shì）機器人社（shè）團裏的“明（míng）星學員”。在2021—2022學（xué）年全國中小學信息技術創新與實踐大賽陝（shǎn）西賽區暨秦創原青少年科普（pǔ）創新展示活動中，段鑫鑫獲高中組“智能餐飲機器人”賽項（xiàng）一等（děng）獎。
優異的成績離不開團（tuán）隊的滋養。漢陰中學機器人社團組建於2019年11月，目前有指導教師2名、學員22名。2020年以（yǐ）來，漢陰中學（xué）累（lèi）計派出（chū）學員60餘人次參加全國及（jí）省市縣級比賽，共23人次獲得全國及省市縣級獎勵。
一個山區縣的中學何以在“機器人”這一“高大（dà）上”的項目中屢創（chuàng）佳績？
9月4日，正在與（yǔ）漢（hàn）陰中學對接（jiē）“科（kē）普大篷車進校園”活動的漢陰縣科學技術協（xié）會幹部王（wáng）樂說：“機器人是未來科技的代表。為了讓學生對機器人產生興趣，在（zài）縣上‘科（kē）普大篷車進校園’活動中，科技工作者多次為學生帶去（qù）煙（yān）圈大炮、阿爾法機器人、機器狗等科普展品，並邀請學生一起（qǐ）操作，感受（shòu）智能操（cāo）控的樂趣。”
學生有了興（xìng）趣，漢陰縣各學校趁熱打鐵成立機器人社團。2016年，漢陰縣初級中學（xué）機器人社團率先成立。2018年9月，漢陰縣鳳台小學成立了機器人社團，並於2019年4月承辦了安康市首屆（jiè）中小學生機器人大賽。2019年，漢陰中學也成立了機器人社（shè）團。
漢陰中學校長孫立棟介紹，社團成立後，學校申請了專（zhuān）項資金，用於購買設（shè）備，並聘請了2名兼職輔導員。學校還將（jiāng）教職工的辦公室進（jìn）行整（zhěng）合，騰出了一個麵積近50平方米的專用（yòng）教室，滿足機器人社團訓練場地需求（qiú）。
在社團活動中，漢陰中學邀請省（shěng）內機器人專業培訓教師，為學生開展機器人相（xiàng）關理論（lùn）和（hé）操作技（jì）能專題講座，指導學生進（jìn）行機器人操作技能實訓。唐明剛也在日常訓練中加（jiā）強“一對一”指（zhǐ）導。
唐明剛發現，盡管段（duàn）鑫鑫機器（qì）人操（cāo）作技巧比較熟練，但存在急於求成的浮躁（zào）心（xīn）理。於是，唐（táng）明剛就在比賽前為段（duàn）鑫（xīn）鑫進行（háng）心理疏導（dǎo），提（tí）醒他多注（zhù）意技術細節，一步步穩（wěn）紮穩打。
針對（duì）段鑫鑫在英語（yǔ）方麵（miàn）的不（bú）足，唐明剛還督促他利用課餘時間觀看視（shì）頻課件，以便他能熟練運用計算機編程語言。
據了解，到今年（nián）秋季開學，漢陰縣已有7所學校組建了機器人社團。
“開展機器人教育實踐活動，是深入貫徹落實黨中央、國務院關於在中小學開展人工智（zhì）能教育決策部署的有效途徑（jìng）。”安康市電教館館（guǎn）長龔永軍表示，目前，安康市所有中小（xiǎo）學校全部實現了100兆以上寬帶接入互（hù）聯網，交互式多媒體班班通設備普（pǔ）及率達（dá）100%，配備機器人688套，並連續6年（nián）舉辦（bàn）全市機器人大（dà）賽。同時，安康市還定期將人工智能、少兒編程、創客教育等培訓送入校園，不斷用科技點亮孩子們的夢想。
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