來源時間為：2023-12-15
家校攜手（shǒu），為愛同行——井研縣（xiàn）師範學校附屬小學（xué）舉（jǔ）行“家長開放日”活動（dòng）
來源：中國網
時間：2023-12-1510:34:05
編（biān）輯：王衛東
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冬日，一片片泛黃的銀杏葉，像金黃色的愛心在校園裏（lǐ）隨風飛舞，一朵朵姹紫嫣紅的小花在花壇裏爭奇鬥豔，一隻隻歡快的（de）小鳥棲上枝頭，不停喳（zhā）喳叫：“貴客到、貴客到……”為了增強（qiáng）家庭與學校之間的溝通和（hé）理（lǐ）解，讓家長親身經曆（lì）子女在校的學習和生活，讓家長走進學校，關注教育；走進教室，體驗教育；走近孩子，傾聽心聲。2023年11月24日，井研縣師範學校附屬小學開（kāi）展了“家長開放日”活動，共赴一（yī）場家校同行（háng）的心靈（líng）之約。參觀大（dà）課間（jiān）9:00，熱情積極的家長們陸續來（lái）到操場，觀看了學校（xiào）聲勢浩大、活力十足的課間操，很多（duō）家長對孩子們（men）認真而整齊的課間操感到震撼不已，不由自主地跟著做起來、跑起來、動起來。家長進（jìn）課堂接下來是“家長進課堂”體驗活動。10:00，家長們分別走進本班課（kè）堂，開啟特別的“同窗”之旅，沉浸式地體（tǐ）驗（yàn）同學們的日常學習生（shēng）活，多維度地了解課堂教學和孩子們的學習（xí）情況，感受課堂上激情四射的智慧火花。授課老師在課堂上充分展示了教（jiāo）學水平和教學素養能（néng）力。“師者，傳道、授業，解惑也（yě）”的理念在寬敞、整潔、明亮（liàng）、溫馨的教室裏得到了完美（měi）詮釋。家長們全神貫注，開動腦筋，和孩子一起思考（kǎo），開闊思（sī）路（lù）。在觀摩孩子課堂的同時，也回憶起自己（jǐ）學生時代的課堂（táng），時空轉換（huàn）間感受著求知與時代的變遷。
學生食堂菜品質量，營（yíng）養搭配，衛生狀況是（shì）廣大家長（zhǎng）所（suǒ）關（guān）心、關（guān）注的重點，兩節課後，家長們移步走進寬敞明亮的食堂，實地深（shēn）入了解飯菜製作過程（chéng）、佐料質量（liàng）管理流程、食堂衛生監管、供料溯源檢測等，並（bìng）同學生們共進午餐。整潔的（de）環境，色香味俱（jù）全的食物，還有孩子們有秩序的就餐好習慣（guàn），得到家長的高度讚揚（yáng）。參觀完畢，家長們紛紛來到階梯教室，認真聆聽了季平校區書記易學兵和城南校區校長魯寧馨題為“努力建設高質量小學教育”的（de）專題（tí）報告。報告從黨建、少先隊（duì）建設、安全衛生要（yào）求、師生素質提（tí）升、管理上（shàng）的特色、未來發展方向等多方麵向（xiàng）家長們匯報了學校（xiào）取得的（de）成績和願景，提出了“民（mín）主治（zhì）校”“科學治校”等多種舉措，得到家長的高度認（rèn）同，家長們且聽且思，對學校提出了許多（duō）寶貴的意見（jiàn）和建議，家（jiā）校共育譜美篇，靜待花開助成（chéng）長。午餐後，家長代表們走上三尺講台，當上了（le）特（tè）殊的“老師”，他們各顯神通（tōng），拿出自己的“絕（jué）活”，分別為同學們講解衛（wèi）生健康知識、消防（fáng）知識，教（jiāo）孩子們插花（huā）、剪紙、紮染等手工，給孩子們傳（chuán）授包（bāo）餃子、搓湯圓等妙趣橫生的勞動課程。家長、老師和同學們（men）熱情互動，寓教於（yú）樂，其樂融融（róng），共（gòng）同度過愉快時光，同學們深受啟迪。活動結束後（hòu），家長們心潮澎（péng）湃，激情滿懷，通過朋友圈、家長群表達了（le）對這次活動的特殊體驗和感受。蔣雨晨家長說：“非常（cháng）榮幸參加了井師附小第一屆的家長開放（fàng）日（rì），參觀了校園、夥食（shí）團，觀看聲勢浩大的課間操，聽了兩節與眾不同且繪聲繪色的課，嚐了孩子們的午餐，也有幸為孩子（zǐ）們展示了我的特（tè）長，記憶非常深刻。”彭允甜家長（zhǎng）說：“感謝井師附小（xiǎo）家長開放日活動，帶我們參觀（guān）了孩子們的課（kè）間操、課（kè）堂表現以及豐富的午餐（cān），感謝井師附小全體老師及（jí）工（gōng）作人員為孩子們的辛勤付出。回（huí）到（dào）母校舊址故地重遊，頗有感觸十三年前我以學（xué）生的身份從這裏走（zǒu）出去（qù），今天（tiān）我以家（jiā）長（zhǎng）的身份向這裏走回來。教育真的是生生不息，脈脈傳承……”
教育是一場美（měi）麗的邂逅，輝映著家庭的嗬護、學（xué）校的引導、社會的關愛，隻有（yǒu）凝心聚力，守望相助，才（cái）會演奏出成長的旋律。匆匆一日，是一次愛的陪伴，也是一次誠（chéng）摯（zhì）的心靈溝通，更是對美好（hǎo）未來的憧憬。井師附小（xiǎo）將以此次活（huó）動為契（qì）機，積累經驗，運用成果，繼續開展家長開放（fàng）日活動新思路，拓寬家校溝通渠道，與家長共同見證教育征程（chéng）中的成長故事。百年名校風（fēng）雨錘煉，季平書苑雄鷹展翅，十年樹木（mù），百年樹人，潛心耕耘，天（tiān）道酬勤，相信井師附小在“家校合（hé）作”這塊百花苑中（zhōng）一定會開出絢麗的花朵。（劉莉）
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