遊、滾（gǔn）、翻、穿、繞、盤……兩條長龍一黃一藍（lán），應和著鼓點交錯騰躍；“獅（shī）子”們在鼓樂聲中前探後視（shì）、左騰右挪，時而（ér）威風凜凜，時而調皮逗趣……
如此歡（huān）騰的場景（jǐng），是瀘州瀘縣（xiàn）第五中學的大（dà）課間，這樣熱鬧的場（chǎng）麵在瀘縣五中幾乎日（rì）日可見。
瀘縣（xiàn）五中地處瀘縣玄灘鎮，浸潤在玄灘（tān）獅（shī）舞、玄灘薅秧（yāng）歌、乾坤（kūn）龍舞等省、市級非物質文化遺產魅力中。為了傳承非遺，瀘（lú）縣五中創新（xīn）開展陽光大（dà）課間活動，融入了（le）當地獨特的非遺項（xiàng）目，增強學生的非遺傳承意（yì）識。
瀘縣五中高二年級學生廖健說：“作為舞獅社團的一員，在‘非遺進校園’的（de）活動中，我能親身體驗非遺舞獅帶給我（wǒ）的魅力，使（shǐ）我獲得了成就感的同時，還促進了我和同伴之間的默（mò）契和友誼。表（biǎo）演完成後，同學（xué）們的喝彩（cǎi）聲讓（ràng）我（wǒ）感受到傳承傳統文化的意義和責任。”
近年來，為了（le）進一步推動“非遺進校園”落地落實，瀘縣五中以“非遺傳古風，龍獅舞樟林（lín）”為文化主題，以“非遺體（tǐ）美”教（jiāo）育為特色，將玄灘金獅舞（wǔ）、玄（xuán）灘乾坤金龍舞、金錢板、玄灘薅秧歌等非物質文化（huà）遺產（chǎn）與學校“厚道”文化有機融合，打造學校特色（sè）課程，形成了課程育人（rén）、活動育人、文化育人的長效機製。
“我們推動‘非遺（yí）進校園’，主要是為了弘揚、傳播本土優秀傳統文化，保（bǎo）存本土傳統文化命脈（mò），同（tóng）時也豐富學生的校（xiào）園文化生活，進一步落實（shí）‘雙減’政策，促進（jìn）學生全麵發展。”瀘縣五中黨委副書記（jì）唐強（qiáng）說。
在瀘縣五中，文化的傳承不止（zhǐ）於此。
為營造“非遺”教習氛（fēn）圍，瀘縣五中將非遺特色融入校園建設，以打造學校（xiào）場道館室文化為契機，在“厚道”文化浸潤下，瀘縣確立獅舞、龍舞等非遺建設項（xiàng）目，建設校史館、非遺（yí）陳列室（shì）等，著力（lì）打造具有本校特色的樟林大道景觀、“愛（ài）而厚教”廣場、“非遺”文化牆、孔子廣（guǎng）場等，提高環境育人功能。
同時，瀘縣五中利用校園廣播、展板等途徑宣傳傳統文化，通過（guò）開展（zhǎn）“非（fēi）遺”文化體驗係列活動、舉辦傳統文化論壇、開（kāi）設“非遺”公益講座等，激發學生對“非遺”傳承的熱情，讓學生領略傳統魅力，感受傳統文化之美。
“接下來，我（wǒ）們將繼續推進‘非遺體（tǐ）美’特色課程常態化教學（xué），加大投入力度，壯大非遺師資隊伍（wǔ），做好傳承與創新，打造學校非遺精品（pǐn）社團，走出校園參加各類賽事表演，增強學生文化獲得感。”唐強說。
優秀傳統文化進（jìn）校園是培育和踐行社會主義核心價值觀、立德樹人的重要（yào）基礎。近年來，為加大非（fēi）遺的保護和傳承，瀘縣（xiàn）積（jī）極構（gòu）建特色課程育人體係，利用課後延時服（fú）務（wù），依托各學校非遺傳習基地培育非遺傳習隊伍，開設（shè）了牛灘紮染、海潮剪（jiǎn）紙、得勝花燈等特色非遺（yí）課程，在打響本土非遺品牌的同時，激發學生（shēng）們傳承和弘揚中華優秀傳統文化的熱情。（羅淨熠、牟敏）
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