昨天跟大家盤完了青羊、錦江、成華、武侯（戳這裏複（fù）習），今天（tiān），我們來說金牛、高新（xīn）和天府新區（qū），同時，我們還順帶盤了龍泉驛區。
至於為什麽會（huì）在“5+2”的盤（pán）點裏帶上龍泉，詳細原因（yīn）會在後文有（yǒu）闡述。
要說金牛的初中，一（yī）定要提到2024年嘉祥的入（rù）局。一直到今天，小天老師的（de）熱線都還在接到金牛家長關於金牛嘉祥的谘詢。
2024熱（rè）度最高，沒有（yǒu）之一。
金牛嘉祥的官宣，始於（yú）今年3月。幾個關鍵詞：九（jiǔ）年一貫製公（gōng）辦學校，今年9月（yuè）開學，招收一（yī）年（nián）級和（hé）七年級學生。
成都市金牛區嘉祥學（xué）校（效果圖）
學校位於金牛（niú）區賽雲台北支路，鄰近火車北（běi）站樞紐，距成都市沙河公園約400米，距地鐵（tiě）5號線不到500米。學校占地麵積約38畝，辦（bàn）學規模36個（gè）班。
到了（le）6月，金牛嘉祥的入學政策進（jìn）一步明朗——金（jīn）牛嘉祥和成都市五塊石小學校劃片範圍一致，也就是小學采取片區內多校劃片。
至於初中，根據金牛區2024年小升初（chū）劃片範圍顯示，金牛嘉祥的初中麵向成都市北（běi）站（zhàn）小學校和成都市（shì）五塊石小學校兩所學校招生。
當然，金牛還有（yǒu）另一個好消息，就是（shì）成外也會和金牛區合作辦學，位置在金牛區西北橋（qiáo）東街附近，學校為“九年一貫製公立學校（寄宿（xiǔ）製）。”
小天老師此（cǐ）前去走訪過，大家可以戳這（zhè）裏回顧（gù）（《公辦“成外”來了（le）？又是金牛區，還是（shì）九年一貫製》）。但是目前更多細節消息，暫時還沒有宣布。
天（tiān）府新區於2014年升級為國家級新區，該區的學校多集中為兩類。一類是區內原有學校，一類則是新區成立後新開辦的（de）學校（xiào）。
僅從初（chū）中學（xué）段來看，天府新區的可選麵，可能是最（zuì）多的區域之一。公辦有華陽中學、天府四中、元音中學（xué）、天府（fǔ）八中、十一學校、湖畔路中學等；民辦（bàn）有天府（fǔ）中學、天府七中、天府師一、實外西區、麓（lù）山光亞等。
此外，今年七中育才學校科學城分校也將投用，明年（nián）又有石室（shì）中（zhōng）學雲龍校區。實在太多，無法展開（kāi）說（shuō），今天重點盤兩所公辦代表。
一所是天府四中，理（lǐ）由很簡單，太熱門了。
天府四中
比如，其小學部麵向全區（qū）搖號，從2024年報名（míng）來看，125個招生計劃，吸（xī）引（yǐn）了1000多人搖號；初中部雖招生範圍縮小，255個招（zhāo）生計劃（huá）且僅麵向A學區招生，還是吸引了1000多人報名。
天府（fǔ）四中於2018年開辦，幾個關鍵詞：
硬件一流。作（zuò）為一所公辦校，天府四中同時擁有室內恒溫遊泳場（chǎng）館、室內體育（yù）館、金融實驗室、人（rén）工（gōng）智能與（yǔ）機器（qì）人教室等。
師資很強。根據學校今年3月公示（shì）的數據顯示，天府四中在職教師來自全國（guó）各地，100%獲得全國、省、市、區級榮譽，招聘大學生碩博士占（zhàn）比達到90%以上。
另一個熱（rè）門初中之一，是元音中學。今年，元音的初中迎（yíng）來了首（shǒu）屆畢業生。
從辦學背景來（lái）說（shuō），元音中學與天府七中有著深厚淵源，其一，元音中學是天府七中教育集團成員校，由陳剛總校長全麵把關學校發展方向和（hé）治理體係構建；其二，該校黨支部書記、校長（zhǎng）李佳琰不僅是天府七中出身，同步還（hái）兼任天府七中教育集團中學學部召（zhào）集人。
師資也（yě）非常硬核。成熟教師占比超80%，均為川內外頂（dǐng）尖名校的學科帶（dài）頭人、教研組長、備課組長等，獲賽課區一等獎（jiǎng）以上教（jiāo）師占100%。另外還有來自清華、北大、北師（shī）大（dà）、華東師大、川大、紐約大學、倫敦大學學院、南洋理工等國內外（wài）名校的碩、博士研究生。
前麵（miàn）我們也說了，今年元音中學迎來了首屆畢業生。根（gēn）據小天從家長群裏收到的反饋（kuì），扣除市級指標和區域指標，元音中學首屆（jiè）參與中考的學（xué）生在200人左右，超過（guò）重高線的占了一半多。
這個數據（jù）可（kě）能放在其他區不算很高，但是，必須說到一個背景，2021年元（yuán）音中學首屆招生時，因C學區入住率等（děng）多種因素，該校是麵向全區搖（yáo）號（hào）的，所以，其生源並不占優勢。這種情況（kuàng）下，首屆（jiè）有如此成績，至少家長（zhǎng）們的好評基本是拉滿了的，都在感歎學校不容易。
談到高新區的初中，首先第一個，絕對繞不開成都七中初中（zhōng）學校。2008年，成都七中初中學校（天環（huán）校區）成立，到2019年7月，又舉辦了成都（dōu）七中（zhōng）初（chū）中學校（xiào）（錦城校區）。
成都七中初中學校
一（yī）句話概括：辦學（xué）曆史不長，但是實力能打，典型的（de）後起之秀（xiù）。
就在過去這一年，成都七中初中學校有幾個動作，非常值得區域家長關注。
第一個是今年年初（chū）來自教育部的一個認定——教育部公（gōng）布了184個中小學人工智能教育（yù）基地（dì），其中成都有三所學校入選，分別是成都七中、成都市雙林（lín）小（xiǎo）學和成都（dōu）七中初中學校。被教育部認（rèn）定為中小學人工智能教育基地（dì），全成都隻有三個，這份認證的含金量，是相當高的（de）。
第二（èr）個是今年5月“七中初中”家族的擴大，成都高新七初天（tiān）和（hé）學（xué）校（加掛“成都七中初中學校教育（yù）集團天和學（xué）校（xiào）”）揭（jiē）牌，正式成（chéng）為成都七中初中學校教育集團成員校。
如前所述，一個學校領（lǐng）辦分校的最基本邏輯：自身的發展一定是（shì）非（fēi）常強的。
小天老師也找家長問了今年學校的中考情況（kuàng）。據（jù）區域（yù）家長們統計的一個數據（jù），今年成都七中初中學校（天環（huán）校區）超545分的超過（guò）八成。
高新區還有一所初（chū）中學校不得不提，那就是市教科院附（fù）屬學校。為了與天府三街的教科院（yuàn）附屬中學區分開來，由（yóu）於這（zhè）所學校（xiào）位於天府四街，很多家長稱呼這所學校為四街教科院。
教科院附屬學（xué）校
先說一個渠道可靠的數據。高新區區屬公辦初中第二批次報名錄取（qǔ）剛剛結束。大源片（piàn）區的多（duō）校劃片中，對口初中有（yǒu）4所，其中就有四街教科院。據家長透露消息，今年四（sì）街（jiē）教科院多校（xiào）劃片名額620多個，填（tián）報的學生有960多個（gè）。數據還是（shì）比較能（néng）直觀反應家長對這所學校的認可的。
而家長對（duì）學校的追捧，其中一個原（yuán）因，是學校引人矚（zhǔ）目的指標到校名額。2024年（nián），四（sì）街教科院獲得了全市最多的市指標名額（é），共18個（gè），區指標（biāo）名額也達到了224個，合計242個指標。根據學校符合指標到校（xiào）的（de）人數來測算，相當於有約34%的學生（shēng）可以通過指標到校進入重點高中（zhōng）。
這（zhè）種接近“保送”頂尖（jiān）高中的快樂，真的，隻有體驗過的家長和學生最懂。
但是，有四街教科院的家長（zhǎng）還透露了一個很重磅的信息，雖然學校的指標到（dào）校數據（jù）非常好，但是，硬氣的學生也不少（shǎo），這部分學生主動放棄了區指（zhǐ）標到校，去衝了（le）一把四七九。
雖然我們一直勸（quàn）大（dà）家能走（zǒu）指標的都要珍惜（xī）機會，但是，敢去衝，其實也代表（biǎo）了學校以及學生的實力（lì）。而且，最終家長們反饋的數據顯示，相當多的學生“衝浪”成功——今年四街教科院成功成為四七九的準高中生再創新高。
本來是給家長們盤“5+2”區域，但是我們在整理內容時，發現（xiàn）在最近幾年，新秀（xiù）和老牌的這一輪競（jìng）爭中，龍泉的初中格局變化，比任何（hé）一個“5+2”區域都有代表（biǎo）性。
出戰代表，分別是向陽（yáng）橋中學、川師附屬青台山中學。僅僅四年時（shí）間，兩個學校就讓區域中（zhōng）學格局徹底換了個樣（yàng）。更（gèng）有意思（sī）的是，這是兩所（suǒ）辦學路子（zǐ）也迥異的兩所學校，但殊途最（zuì）終同歸，成功（gōng）衝榜。
先說川師附屬青台山中學。標準的“川師係學校”。
四川師範大學附屬青台山中學
一是背景。學校是成都市經開區（龍泉驛（yì）區）與四川師範大學合作辦學，且實行“兩自一包（bāo）”模式（shì）。
二是團隊。校長潘亦（yì）寧，不但是（shì）標準的“川師係血統”，更是被（bèi）家長稱為“降維（wéi）”辦學。因為潘亦（yì）寧本身（shēn）是四川師範大學（xué）副教授、碩士研（yán）究生導師，同時，還是（shì）中科院博士、中國教育科學研究院博士後。曾經擔任過四川師範大學附屬第四實（shí）驗中學的創校校長。
同樣來參與了“降維”教學的（de），還有幾位（wèi）副校長。其中，常務副校（xiào）長黃海是四川師範（fàn）大學碩士生導師；副校長羅敏是博士學曆，也是四川師範大學碩士生導師；副校長龐鑫是區首席教師（shī）、四川師範（fàn）大學碩士研究生（shēng）導師；校長助理鄧冬華，博士學曆，四川師範大學（xué）碩士研究生導師。
這個“教大學的來教初中”的配置，讓青台山一亮相，就把家長期待（dài）值拉滿了（le）。這幾年（nián）從家長端的反饋來（lái）看（kàn），確實也沒有辜（gū）負這份期（qī）待，最直（zhí）觀的就是每年進入（rù）“四七九”的人數。
向陽橋中學和青台（tái）山中（zhōng）學是同一年成立的，學（xué）校校長陳誌剛來自青羊區，曾經擔任過泡桐樹小學副校長、泡桐樹小學都江堰校區校長，青羊區教育（yù）局督導室主任。
成都市龍泉（quán）驛區向陽橋中學
兩個學校（xiào）同年成立（lì），甚至區域位置都很接近。除了“兩自一包”這個新的管理模式，其他方麵和區內學校一樣（yàng），都是劃片入讀。
但是（shì）僅僅隻用了幾年時間，兩個學校就徹底顛覆了（le）龍泉的初中格局。結合兩邊家長反饋給小天老師的不完（wán）全數據，今年中考中，兩個學校（xiào）600分以上的人數，加起來超過了200人。
這是個啥概念？小天老師查（chá）詢了今年龍泉公布的中考成績分段統（tǒng）計表，官方數據（jù）顯示，整個龍泉600分及以上人數是299人（rén）。
再（zài）翻譯一下：這兩所新秀初中的600分以上人數，直接占（zhàn）了全區的2/3。
其實像青（qīng）台山、向陽橋這樣的自創（chuàng）品牌，也（yě）是龍泉在最近幾年很獨（dú）特的一個教育打法（fǎ），與之（zhī）類似的，還有一個天鵝湖（hú）。三個教育品牌都（dōu）不是成（chéng）都家長熟知的傳統名校牌子，但是，就靠“兩自一包”以及人（rén）才（cái）的引進，三個品（pǐn）牌都在極短的時間裏獲得了區內家長的高度認同。
這種打法當然是冒險的，比如三個品牌在成立之初，其實沒有那麽被區內家長看好，但是（shì），從現在來看，口（kǒu）碑都還是立住了。比如向陽橋的二小已經官宣，青台山的
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 學（xué）校網
網站內容來源（yuán）於（yú）網絡，其真實性與本站無關，請網友慎重判斷
