為傳達學習（xí）全國（guó）中小學黨建德育工作會議精神，落實立德樹人根本任（rèn）務，11月22日（rì），重慶市中（zhōng）小學德育工作會在石柱召開，進一步增強（qiáng）全市中小學德育工作的針對性和實效性。
重（chóng）慶市（shì）豐都縣作為（wéi）重慶市學校家（jiā）庭社會協同育人實驗（yàn）區之一，以《強化“三主三減”夯實“三位一體”全麵推動學校家庭社（shè）會協同育人新（xīn）實踐》為題，在會上作交流，為新時代（dài）開創重（chóng）慶市中小學德育工作高質量發展新局麵凝聚智慧、貢獻力量（liàng）。
近年來（lái），豐都縣聚焦“黨建為魂、家庭為根、組織為本”，堅持學校主導，提升育人實效減（jiǎn）“焦慮”；家庭主體重參與，激發內（nèi）生動力減（jiǎn）“壓力”；社會主動群策群力，整（zhěng）合（hé）多方資源減“負擔”，進一步激發學（xué）校（xiào）家庭社會“三位一體”協同育人新動力，構建（jiàn）起“1+3+N”全景育人共（gòng）同體。
豐都縣委教育工委書記、縣教（jiāo）委主任（rèn）代（dài）海門作交流。曾英豪攝（shè）
學校主（zhǔ）導善作善成
提升育（yù）人實效減“焦（jiāo）慮（lǜ）”
據代（dài）海門介紹，“1”即1個數智“大（dà）腦”，豐都縣委（wěi）、縣政府主導成立豐都縣校家（jiā）社協同育人工作領導小組，強化統籌聯動。“3”即3大協同組織，縣級層麵建立“家庭教育研究院”“家庭教育（yù）互助聯合會（huì）”“新豐家長總（zǒng）校”三維（wéi）組織實體運行。“N”即N個共育“細胞”，在研（yán）究院指導下，建設“N”個學校家庭教育研（yán）究（jiū）分會；在互助聯合會統領下，建設N個鄉鎮（zhèn）（街道）家庭教育互（hù）助會，並設村（居）家庭教育（yù）服務站（點）；在家長總校牽頭下，建設（shè）N個中小學家（jiā）長學校（xiào）分校（xiào）、社（shè）區家長學校等站點，一起守護孩（hái）子們的健康成長。
豐都縣舉行第二（èr）屆（jiè）中小學（園）“德育之星”2023年“最美節（jiē）水（shuǐ）小使（shǐ）者”頒獎活動（dòng）（資料圖）。豐都縣教委供圖
在學校端，首先（xiān）強化教育指（zhǐ）導。通（tōng）過製定《豐都縣家（jiā）長（zhǎng）學校深化行動方案》，成立“新豐家長總校”，推行（háng）“星級家長執照”，每年開展講師團公益巡講（jiǎng）、家庭教育指導100餘場次。強化校（xiào）地合作，攜手重慶（qìng）市教科院、西南大學，實施“十百千”人才工程。
其次，深化溝通督導。構建起“1+5”家長會等工作機製，利（lì）用家訪座（zuò）談、網絡交流等方式（shì），每（měi）年與家長溝通學生情況20多萬人次。
此外，細化（huà）拓展引導。孵化校（xiào）外研學（xué）基（jī）地、留守兒童學習基地60餘個，打造“心靈驛站”等德育品牌4個，精心研發《健（jiàn）康青春》《網絡成癮預防與矯正》《新時（shí）代學生心理健康教育指南》等共育課程。全（quán）縣未（wèi）成（chéng）年人犯罪人數同比下（xià）降31.7%，老百姓對教（jiāo）育（yù）的滿（mǎn）意度從全市第37位提升至11位。
家庭主體（tǐ）互幫互助
激（jī）發內生動力減“壓力（lì）”
如何積極爭（zhēng）取家庭參與和支持學校德育工作？豐都（dōu）縣通過三種途徑引（yǐn）導家庭增強育人責任意識，提高（gāo）對學生道德發展、成長成人的重視程度和參與度。
豐都縣開展家庭教育大講堂（資料圖）。豐都縣教（jiāo）委供圖
興建互助組織（zhī）。成立縣鄉村三級（jí）“青少年家庭教育互助會”50個，家長入會4236名，打造（zào）“鴻鵠（hú）之家”等家庭教育（yù）互助（zhù）品牌。
構建聯動製度。定期召開會員大會、家長沙龍等，盤活用好黨群服務中心等資源，輪流擔任“值日家長”，開展“一（yī）對一”關愛幫扶，開發“六美”互助課程50餘門（mén），服務孩子3.9萬餘人次。
建立保障機製。發出家庭教育令，成立家庭教育指導團，編製家庭（tíng）教育指導手冊，設立互助會專項基金等。
社會主動（dòng）群策群（qún）力
整合多方資源減“負擔”
構建全員育人、全程育人、全方（fāng）位（wèi）育人的德育工作格局，離不開學校、家庭（tíng）、社（shè）會協調一致（zhì）的育人合力。豐（fēng）都縣把（bǎ）學校德育納入社區教育的大係統，通過陣地、隊（duì）伍、品（pǐn）牌建設形成共育（yù）共管之勢。
建造陣（zhèn）地。每個村（cūn）居（jū）建立集學堂、食（shí）堂、禮（lǐ）堂於（yú）一體的（de）“新豐書院”，構（gòu）建了豐（fēng）都圖書館等平台矩陣。
鍛造隊伍。聘用健康、法治、國防、科學、勞動教育等編外兼（jiān）職副校長578名，參與協同共育；推行教師參與家庭教育互助會誌願服務“五分五先”激勵機製（zhì），組建“教師服務隊”“幫幫團”“五跨協同”等（děng）隊伍70支。
打造品（pǐn）牌。開展具有豐都辨識度的鬼臉瓢畫文化活動、微心願圓夢活動、“莎姐守未”保護行動，完善“法治·豐羽童行”應（yīng）用平台，服務全市“莎姐守未”信（xìn）息（xī）係統（tǒng）。
代（dài）海門談到，下（xià）一步（bù），豐都（dōu）縣將認真落實本次會議精神，以“實驗區”建設為契機，大（dà）膽探索，創新實踐（jiàn），積極構建學校家庭社會協同育人的“大教育”格局。（晏紅霞）
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