來（lái）源時間為：2022-03-10
正在閱讀：河南鄲城：先行先試，努力做教（jiāo）育改革排頭兵首頁地方頻道（dào）地方頻道－河南要聞河南鄲城：先行先試，努力做教育改革排頭兵（bīng）來源（yuán）：光明（míng）日報客戶端2022-03-1023:30X
調查問題加（jiā）載中，請稍候。
若長時間無響應，請刷新本頁麵
355784662022-03-1023:30:52.0河南鄲城：先行先試，努力做教育改革（gé）排頭兵教情（qíng）,學情,教育均衡發展,師德師（shī）風教育,教育改革212962要（yào）聞近年（nián）來，河南鄲城在持續保持（chí）高升學率的情況下，學生整體素質（zhì）不斷提高，教師愛（ài）崗敬業、師資隊伍穩定。尤其“雙減”“民轉公”等政策出台（tái）之（zhī）後，鄲城教育積極響應，先行先試，走出一條教育惠民生（shēng）的改革新路徑，努力做教育改革排頭兵，把“鄲城教育”這張（zhāng）金字招牌越擦越亮。
創新破解（jiě）難題（tí），改革興教是法寶。近年來，在鄲城縣委、政府的具體指導下，鄲城教育局領導班子深入基層、進村入戶進（jìn）行調研。局領導班子（zǐ）走遍了（le）全縣所有學校（xiào）、幼兒園，在全麵（miàn）掌握校情、教情和學情的（de）基礎上，在6個鄉鎮開展縣管校聘試點改革，交流校長11人、輪崗教師40人，152名校長、2068名教師競聘上崗。整合城區16所（suǒ）學校組建5個教育集團，成立第四實驗中學、第六實驗中學，盤活（huó）城鄉教（jiāo）育資源。同時實施目標量化考核，對全體（tǐ）各股室、各中心校、局屬學校予以量（liàng）化考核，兌現獎懲，激發學校、機關、黨員幹部教師的工作積極性、主動性。對於考核不稱職的（de）8名校長（zhǎng）、會計予以（yǐ）免職撤職，指導幫助（zhù）2個鄉鎮6所學校重新煥發（fā）了生機活力。
質量強（qiáng）教是改革的目標。鄲（dān）城積極推進“雙減”“三（sān）項工程”“五項管理”，推（tuī）進課後服務全覆蓋。教育局領導班子倡導提出“五天四夜”值（zhí）班值守、作業教案抽評、教育教學管（guǎn）理觀摩、校園文化評比（bǐ），廣（guǎng）大校長紮根一線、多代課代主課、多聽（tīng）課常聽課蔚然成風，較好地扭轉了校長走讀、不代課不聽課等頑瘴痼疾，在廣大（dà）教師中樹（shù）立（lì）了正導向、弘揚了正能量，推進教育取（qǔ）得近10年來最好成績：兩年中招考試均取得曆史最（zuì）好成績，600分以上高分層人數均超全市三分之一，為高考奠定紮實的基礎。2020年高（gāo）考本科上線首次突破萬人、一本上線首（shǒu）次突破4000人；2021年高考再創新高，600分以（yǐ）上1328人，全省第一，清華北大兩年錄取67人，全國縣級高中第一。
為民從教，利民惠民是根本。在鄲城縣委（wěi）縣政府堅（jiān）強領導（dǎo）和各職能部門大力支持下，鄲城教育局多次召（zhào）開（kāi）中心校長、教師代表會議（yì）和民辦學校董事長座談會，宣講國家政（zhèng）策（cè），聽取各方意見（jiàn），在全市率（lǜ）先進行民（mín）辦教育整合治理，頂住各方壓力，停止101家“四證”不全（quán）民辦學校招（zhāo）生。教（jiāo）育局領導班子細化工作（zuò）、化解矛（máo）盾、調整政策，逐步贏得民辦學校投資者和群眾的理解和支（zhī）持。目前已（yǐ）動員光明（míng）中學捐贈4個校區、轉辦2個校區，才（cái）源學校捐贈1個校區、轉辦1個校區，其（qí）他（tā）民辦學校也都分別作（zuò）出認捐、轉型、轉產、停辦計劃。
為保證（zhèng）學校食品安全，根據國家有關規定（dìng），鄲城在周口市率先叫停全縣所有學（xué）校餐廳外包，一律實施營養餐自主管（guǎn）理。一年多來，廣（guǎng）大師生（shēng）家長對學校夥食普遍反映良好。該（gāi）項工作走在了全省前列，周（zhōu）口市僅鄲城縣（xiàn）落實到位。
率（lǜ）先整治校外培訓（xùn），鄲城也走在了全省前列。目前該縣關停校外培訓機構424家（jiā）、營轉（zhuǎn）非1家，三項民心工程（chéng）切（qiē）實減輕了群眾經濟負擔（dān）。有家長說，兩個孩子從民辦學校回（huí）到公辦學校，一年可以節省3萬多元，一個小學家長說，他的孩子以前上三個培訓（xùn）班，整治（zhì）校外培訓後，現在參加學校（xiào）課後服務，一學期節省6000多元。
深入開展師德師風教育（yù）是改（gǎi）革取得突破的（de）保證。近兩年來，鄲城（chéng）縣硬下手腕，狠抓教育“三亂”、校服等7個專項整治，敦（dūn）促677名民辦學校的公辦教師返崗，責成縣（xiàn）直和中心校校長16人次作出檢查，查處違規校長、教師184人（rén）次，清退違規教師302人次，清退違規（guī）收（shōu）費近30萬元，不斷淨化了教育（yù）生態。
鄲城結合本地實際，持續推進改革創新，力爭實現“五大突破”：
一是以“雙減（jiǎn）”為突破打造教育（yù）名城。搶抓（zhuā）教育綜合（hé）改革（gé）機遇，加（jiā）強教師培訓，改進（jìn）目標考核，進（jìn）一步推進“雙減”，提高課堂教學、作業設計、課後服務（wù）質量；加快高中建設，推進新高考，落實縣委縣政（zhèng）府“教（jiāo）育鄲城”“教育名城”戰略。
二是以“民轉公”為突破確保教育公（gōng）益屬性。搶抓規範民辦（bàn）義務教育專項工作機遇，提前謀劃，堅持“一校一策”，製訂完善工作方案，明確每所學校的路徑，明確每名師生的去向（xiàng），引導證件相對齊（qí）全、硬件設施達標、布局合理（lǐ）學校轉為公辦；引導證件相對齊全、硬件設施達標、符合（hé）條件的學校轉辦幼兒園、職（zhí）業學校高中，引導布局（jú）合理、條件具備、有捐獻意願的民辦學校（xiào）無償（cháng）捐獻，確保今年9月1日前完成民辦義務教育在校學生占比控製在5%以內的目標任務。
三是以“職教”為突破服務經濟（jì）發展。搶抓大力發展職（zhí）業教育新機遇（yù），規劃啟動國家周口農高（gāo）區職業學院建設，劃撥300畝用地、新（xīn）建一所5000人的標準化職業中專，確保2022年底建成投用，補齊職業教育短板，打造鄲城職（zhí）業教育高地，為經濟發展提供人（rén）才支持。
四是以“均衡”為突破促進鄉村振興。搶抓國家加快教育均衡發展機遇，大力開展標（biāo）準化學校建（jiàn）設，力爭率先啟（qǐ）動國家義務教育優質（zhì）均（jun1）衡縣創建，促進（jìn）城區學校提質、鄉村學校振興，助力鄉（xiāng）村振（zhèn）興。
五是以（yǐ）“信息”為突破實現教育現代化。搶抓放權（quán）賦能改革機遇，積極爭取國債（zhài）資（zī）金，大力實施學（xué）校項目建設和教育信息化2.0，推進教育（yù）治理能力和治理體係現代化，實現教育現代化，為鄲城教育未來發展贏得主動。（光明日報（bào）全（quán）媒體記者王勝昔）
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
網站內容來源於（yú）網絡（luò），其真實（shí）性（xìng）與本站無關，請網友慎重判斷
