來源時（shí）間為：2024-09-12
傳道授業，薪火相傳。為進一步鍛煉有（yǒu）恒心的工匠型教師，培養有（yǒu）知識的技術（shù）型教師，挖（wā）掘有智慧的戰略型教師，加大對青年教（jiāo）師的培養、幫扶力度，2024年9月10日，漣水縣南門小學（xué）舉行了2024-2025學年“青藍工程”師徒（tú）結對簽約儀式。本次（cì）活動由李小青主（zhǔ）任主持。
會議伊（yī）始，李海平主任宣讀了“青藍工程”師徒結對的相（xiàng）關文件要（yào）求，指出師徒結（jié）對是促進教師專業發展的一個重要舉措。季書成校長（zhǎng）宣讀了“青藍工程”師徒結對名單，對徒弟們提出了“一三五”規劃的發展要求。張元校長明確了師徒結（jié）對雙方職責義務（wù），師傅領進門（mén），修行靠個人。他指出，隻有師傅傾囊相授，徒弟善學自悟（wù），才能實現教（jiāo）師隊伍的蓬勃發展。隨後，兩位校長分別對各位師傅們發放聘書。一份份聘書，不僅是認可，也更是一（yī）份擔（dān）當和責任。
師徒們懷著（zhe）一（yī）份使命和責任，鄭重簽訂了師徒“愛的（de）協議”。簽下一（yī）份承諾與誓言，力爭在今後的工（gōng）作中把計劃變為實際行動。簽訂協議後，徒（tú）弟為師（shī）父獻花，表示對師父的尊（zūn）重之情。師徒之誼，是一種緣分，更是一種修行；師徒結對，是延續，更（gèng）是一種跨（kuà）越。
許加雪主任作為師（shī）傅代表發言。他提出以下幾點與新老師共勉：虛心學習，踏實工作，提升個人“學習力”；抓住課堂，提升素質，提升個人“成長力”；把握機遇，展（zhǎn）現自我（wǒ），提升個人“幸（xìng）福力”。
徒弟代（dài）表胡楊老師（shī）表示，作為徒弟，要珍惜這一良好的機遇，誠心拜（bài）師，虛心（xīn）求教，潛心鑽研。她相信成功的經驗藏在每一節精心準備的課裏；每一次卓有（yǒu）成效的班級管理裏；每（měi）一篇充滿智慧的教育反思中；每一本精細研讀的教育專著中，隻有認真對待教育實踐中的每件（jiàn）小事，才能早日成為一名合格甚至（zhì）優（yōu）秀的人（rén）民教師。
師徒結對傳匠心，青（qīng）藍攜手育芬芳。“青藍工程”是一種傳承，一條紐帶（dài），一種促進，是學校師資隊（duì）伍建（jiàn）設的重要組成部分，相信在師傅（fù）們的悉心指導下，一批批青年教師會脫穎而出，堅毅挑起學校發展的大（dà）梁，書寫南門小學更加輝煌燦（càn）爛的未來。（張元李海（hǎi）平李小青胡楊）
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