來源時間為：2022-03-11
讓“模範自治區”之花絢麗綻（zhàn）放
——內（nèi）蒙古（gǔ）牢記囑托、奮楫篤行（háng）習近平總書記（jì）關於加強和改進民族工作的重要（yào）思想
3月5日下午，習近平總書記在參加他所在的十三屆全國人大五次會議（yì）內蒙古代表團審議時（shí）強調（diào），民族（zú）團結是我國各（gè）族人民的生命線，中華民族共同體意識是民族團結（jié）之（zhī）本。要緊緊抓（zhuā）住鑄牢中華民族共同體意識（shí）這條主線，深化民族團（tuán）結進（jìn）步教育，引導各族群眾牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與（yǔ）共（gòng）、命運（yùn）與共的共同體理念，不斷鞏固中華民族共同體思想基礎，促（cù）進各民族在中華民族大家庭中像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同建設偉大祖國，共同創造美好生活（huó），著（zhe）力保持平穩健康的經濟（jì）環境（jìng）、國泰民安的社會環境、風清氣正的（de）政（zhèng）治環境，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。
▲民族團結（jié）一家親文藝匯演現場晚會（huì）
近年來，內（nèi）蒙古自治區黨委一班人帶領全區幹部群眾牢記（jì）習近平總書記“要倍加珍惜、繼續堅持民族團結光榮傳統和‘模範自治區’崇高榮譽，鞏固發展民族團（tuán）結大局（jú）”的殷切囑托，深入貫徹落實（shí）習近平總書記（jì）關於加強和改進民族（zú）工作的重要思想和對內蒙（méng）古重（chóng）要講（jiǎng）話重要指示批示（shì）精神，自覺（jiào）肩負起、履行好維護國家統一和（hé）民族團結重大政治責任，堅持以鑄牢中華民族共同體意識（shí）為主（zhǔ）線加強和改進民族工作，深入持久開展民族團結進步（bù）創（chuàng）建，持續鞏固（gù）發展民族團結大局，努力在推進中華民族共有精神（shén）家園建設、推動各（gè）民（mín）族共同走向（xiàng）社會主義現代化、促進各（gè）民族交往交流交融、提（tí）升民族事務治理體係和治理能力現（xiàn）代化水平上走在前、作（zuò）表率，嗬護了模範自治區的崇高榮譽！
內（nèi）蒙（méng）古位於中國北部邊疆，幅員遼闊、風景優美，獨特的多民族文化更（gèng）是讓人流連忘返。作為我國最早成立（lì）的民族自治區，多年來在中國共產黨的領導下，各民族在這片（piàn）遼闊的大地上繁衍生息、和睦相處，留下了許（xǔ）多膾炙人口的故事：草原英雄小姐妹、三千孤（gū）兒入草原、各族人民建包（bāo）鋼⋯⋯民族團結的故事傳（chuán）唱至今，這些都無（wú）不彰顯（xiǎn）著“模範自治區”的本色——
加強黨的領導
夯實共同體（tǐ）政治根基
2014年9月28日，習近平總書記在中央民族工（gōng）作會議上指出（chū），民族工作能不能做好，最根本的一條是黨的領導是不是堅強有（yǒu）力。多年來，內蒙（méng）古黨委（wěi）始終（zhōng）堅持把黨的領（lǐng）導作為做好民族工作（zuò）的根本（běn）保證（zhèng），將“鑄牢中華民族共同（tóng）體意識”納入全區各級黨委部門年度績效考核指標，以鑄牢中華民族共同體意識為主線加強和改進民（mín）族工作，團結帶領全區各族人民堅定不移走中（zhōng）國特色解決民族問（wèn）題的正確道路。
“閨女啊，快（kuài）過年了，改天我（wǒ）去看看你。”興安（ān）盟紮賚特旗胡（hú）爾勒鎮黨委書記雲峰的手機裏傳來了一位老（lǎo）人（rén）的聲（shēng）音。這位老人叫（jiào）李潮汐，當年雲峰在沙巴爾圖嘎查任職時經常幫助他。雲峰笑著說：“這個老人是當地（dì）的‘五保戶’，今年快（kuài）80歲了，他一個（gè）人舉目無親，我去了後經常給他送些吃的喝的，有時還（hái）會送些衣服。我調走後，他也經常（cháng）給我打電話說要來看我，還一直說要認我當幹閨（guī）女。”
截至目前，全區69個地區和單位被國家民（mín）委（wěi）命名為全國民族團結進（jìn）步創建示範區、示範單位，504個地區和單位被自治區（qū）命名為全區民族（zú）團結進（jìn）步創建示範區、示範單位。民族團結進步創建走（zǒu）進機關、企業、社區、蘇木鄉（xiāng）鎮、學校、連隊、宗教活動場所、網絡，“三個離不開”“五個認同”“四個（gè）共同”等理念日益深入人心，各（gè）民族共同團（tuán）結（jié）奮鬥、共同繁榮發展，“建設亮（liàng）麗內蒙古（gǔ），共（gòng）圓偉大中國夢（mèng）”成為各族（zú）群眾的共識（shí）。
2021年以來，內（nèi）蒙古自治區的誕生地興安盟創新成立鑄牢中華民族共同體意識研究中心、宣（xuān）傳教育基地、實踐創新基地和覆蓋盟旗鄉村四級（jí）的鑄牢中華民族共（gòng）同體意識促（cù）進會等平台載體，構建鑄牢中華民族（zú）共同體意識“14466”工作體係，創造性開展“石榴籽同心築夢”係列主題活動，民族團結進步創建工作紮實有效開展，他們（men）繼2016年（nián）成功創建全國首批、全區（qū）首個“全國民族團結進步（bù）示範盟”之後，時隔五年再次獲此殊榮，為“模範自治區”崇高榮譽再添興安風采。
▲藍天綠地之下，馬（mǎ）頭琴奏響（xiǎng）民族（zú）團結之歌（gē）
加快少數民族發展
夯實共（gòng）同體物質根基（jī）
發（fā）展是解決民族地區各種問題的總（zǒng）鑰匙。2014年（nián）3月4日，習近平總書記在參加全國政協十二屆二次會議少數民族界委員聯組會時指（zhǐ）出，小康（kāng）不小康，關（guān）鍵看老鄉（xiāng）。看老（lǎo）鄉，千萬別忽視（shì）了分布（bù）在（zài）農村牧區、邊疆廣大地區的少數民（mín）族群眾。
興安盟紮賚（lài）特旗有一條綽爾河，蒙古族、漢族、朝鮮族等幾個民族在河（hé）邊世代繁衍生息、辛勤勞作。在20世紀七八（bā）十年代，綽爾河南岸的朝鮮屯是紮賚特旗當時（shí）唯一的（de）水稻種植區，那時（shí）的“綽勒大米”就（jiù）享譽盟內外。
“在我心裏，最幸福（fú）的事就是在綽爾（ěr）河（hé）畔（pàn）的黑土地上，領著大夥（huǒ）種上水稻，看著稻海，聞著稻香，吃上米飯，一（yī）起過上好日子。”紮賚特旗（qí）綽勒銀珠米業（yè）有限公司（sī）董事（shì）長樸成奎開心地說。在綽爾（ěr）河畔朝（cháo）鮮屯長大的樸成奎，家裏祖（zǔ）輩就種植水稻，後來他（tā）接過了祖輩在綽爾河畔耕耘水稻的接力棒，帶領當（dāng）地蒙、漢（hàn）、朝（cháo）等農（nóng）民兄弟於上世紀七（qī）十年代中期開始大力推廣種植水稻，摸索種植綠（lǜ）色有（yǒu）機水稻。
隨著栽培種植實驗的（de）成功，樸成奎積極主動將先進的技術向周圍各民族鄉親推廣，周邊的蒙、漢、朝等幾個民（mín）族的群眾在他的帶（dài）領下也開始種植起了綠色（sè）有機水稻。看準時機的樸成奎牽頭成立了紮賚特旗銀珠水稻專業合作社，注冊了紮（zhā）賚特旗綽勒銀珠米業（yè）有限公司。幾年來，他帶領（lǐng）公司著力安（ān）置當地未就業大學生、返（fǎn）鄉農民工、退役軍人就業等，在他的影響和（hé）帶（dài）領下，越來越多的（de）民族兄弟實實在在地捧（pěng）起了“金飯碗”。
“我真的感到高興，我之所以能夠創業（yè）成功，都得（dé）益（yì）於黨的好政策。”皮雕技能大師蘇誌（zhì）峰十分感慨。在呼倫貝爾市鄂（è）溫克族自（zì）治旗民族文化產業創業園（yuán），他每天都忙碌在自己的工作室中。蘇誌峰（fēng）是一名機（jī）械設計（jì）專（zhuān）業的（de）研究生，2018年，應國家（jiā）大眾創業、萬眾創新的號召，他毅然（rán）辭去蘇州的工作回鄉（xiāng）創業，開了個人工作室，一直以來學習、吸收各民族文化，並將其成（chéng）功融入皮（pí）具設計理念。現在，蘇誌（zhì）峰的工作室不僅（jǐn）有了發展，還為各族群眾提供了就業機會。呼倫（lún）貝（bèi）爾市這個創業園通過商機對接、創業孵化、就業（yè）培訓等服務，為各族群眾搭建（jiàn）了創業（yè）就業和交往交流（liú）共同發展的平台，成功孵化（huà）企業（yè）92家，直接帶（dài）動600多名各族群眾實現高質量（liàng）就（jiù）業。
多年（nián）來，內蒙古緊（jǐn）緊圍繞全麵建成小康社會（huì）、加快建（jiàn）設現代化內蒙古的目標任務，著力加快（kuài）少數民族和少數民族聚居地區（qū）發展，完善差別化區域政（zhèng）策，大力實施興邊富民行動。自治區民委會和發展改革委共同下發了《內蒙古自治區新時代支持邊境地區高質量發展實施意見》，在農村牧區，各族農牧民互幫互（hù）學種養技術，發展民（mín）族服裝服飾和（hé）特色食品製作等（děng）產業，攜手走致富路。同時他們還幫助“三少”民（mín）族發展，大力補齊民族聚居地區基礎（chǔ）設施和基本公共服務短板（bǎn），確保全麵小康路上，一個（gè）民族都不能少。
▲以家門口嘮嗑形式開展（zhǎn）鑄牢中華民族共同體意識活（huó）動
促進各民族交融
夯實共同體（tǐ）社會根基
各民族交往交流交（jiāo）融（róng）是中華民族發展的曆史大勢。2014年9月（yuè）28日，習近平總書記（jì）在中央民族工作會議上指出，正確認識我國民族關係（xì）的主流。漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互（hù）離不開，這（zhè）是（shì）我國（guó）民族關（guān）係的真實寫（xiě）照。
近年（nián）來，內蒙古順應形（xíng）勢、因應規律，準確把握新時期民族人口大流動、大融居的新特點，積極探索少數民族流動（dòng）人口服務和管理新模式。全麵深入（rù）持久開展（zhǎn）民族團結進步宣傳教（jiāo）育和創建工作。全區215個全國民族團結進步模範集體、234名（míng）全國民族團結進步模範（fàn）個人，1925個自治區民族團結進步模範集體、2542名自治區民族團（tuán）結進步模範個人成為大家學習的榜樣。
“這支隊伍裏有多個民族，我們雖然是不同民族，但兄（xiōng）弟姐妹們每天朝夕相處，每天在一起唱歌跳舞特別開（kāi）心（xīn），早已建立了深厚的情誼（yì）。”興科社（shè）區四（sì）胡紅（hóng）歌隊隊長劉俊芝（zhī）說。
興（xìng）安盟科右前旗黨群服（fú）務中心興科社區是一個典型的少數（shù）民族（zú）聚居社區。這個社區利用線上三微一（yī）端+線下麵對麵政（zhèng）策宣講的宣傳方式（shì）和宣傳載體，開展民族（zú）團結進步小知識、民族團結金（jīn）句“習”來、黨史國（guó）史教育等宣傳活動（dòng）。同時還組（zǔ）建社區金牌調解室來解決社區各族居民日常中的矛盾、糾紛，劉俊芝就是其中的（de）一（yī）員。
劉俊芝很滿意地說：“這支四胡紅（hóng）歌（gē）隊實際（jì）最初（chū）是兩（liǎng）個（gè）隊伍，蒙古族的‘四胡隊’和漢族的‘紅歌隊’，後來她（tā）們因為節目安排發生了矛盾，在我的一番勸說下，兩個（gè）隊伍不僅冰釋前嫌，還合並到了一起共唱民族團結（jié）歌！”
這隻是其中一個縮影，近年來內蒙古各地都在積極行動，通過多種（zhǒng）形式開展民族團結進步（bù）宣傳。阿（ā）拉善盟通過在網上開設“我身邊的民族團結進步故事”欄目，對尼（ní）瑪、烏雲蘇依拉等先進人物的事（shì）跡進行宣傳；赤峰市持續開展鑄牢中華民（mín）族共（gòng）同體意識培訓教育宣講全覆蓋（gài）行動，推進中華民族共同體意識進牧區、進社區、進校園、進企業（yè）⋯⋯
▲寶（bǎo）音代來老人（rén）教指戰員唱“防火經”
建設共同精神家園
夯（bèn）實共同體（tǐ）思想根基
2019年7月15日，習近平總（zǒng）書記在內蒙古考（kǎo）察期間（jiān）指出（chū），我國（guó）是（shì）統一的多民族國家，中華民族是多民族不斷交流交往交融而形成的。要引導人們樹立正確的國家（jiā）觀、曆史觀、民族觀、文化觀（guān）、宗（zōng）教觀（guān），不斷鞏（gǒng）固各族人民對（duì）偉大祖國的（de）認同、對中華民族的認同、對中（zhōng）國特色社會主義道路的認同。
文化認同是最深層次的認同，是民族團結之根、民族和睦之魂。而社（shè）會主義核心價值觀是文化認同（tóng）的基礎，決定著各民族共有精神家園的發展方向。近年來，內蒙古堅持把培育和踐行社會主義核（hé）心價值觀與民族團結進步教育有（yǒu）機結（jié）合，全（quán）區各地積（jī）極行動，通過（guò）多種形式構築各民族共有精神家園。內蒙古廣大文藝工作（zuò）者聚（jù）焦（jiāo）舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象（xiàng）的使命任務，為人民放歌、為人民抒懷，創作出一批有思想、有溫（wēn）度、有深度的文藝精（jīng）品。在全國第六屆少數民族文藝會演中，內蒙古選送的舞劇《草原英雄小（xiǎo）姐妹》獲（huò）最佳劇目（mù）獎、最佳導演獎，舞劇《騎兵》獲藝（yì）術表演獎。前不久，由自治區黨委宣傳部指（zhǐ）導的大型（xíng）交響詩畫《我（wǒ）願以身許國》在內蒙古藝術劇院舉行（háng）複排後的首場演出，劇中“兩彈一星”元勳們將偉大理想與祖國命運相連，艱苦奮鬥奉（fèng）獻祖國的故事讓觀眾肅然起（qǐ）敬。特（tè）別是阿拉善盟額（é）濟納旗（qí）各族群眾“最好牧場為航天”的故事，深深感動了（le）現場觀眾。
▲民族團結進步教育進校園
校園是開展民族團結進步創建的重要場所。呼和浩特市回民（mín）中學把民族團（tuán）結進步創建進學校納入學校規劃，把（bǎ）傳統體育項（xiàng）目武術、摔跤、木（mù）球引進校園，把中華傳統道德教育納入校園文化建設，將經典誦讀、書法、麵塑、剪（jiǎn）紙、空竹等引進校（xiào）園活動。在課（kè）堂教學中積極挖掘體現中華民族（zú）共同體意識的教學點，按照“課內+課外”“線上+線（xiàn）下”的辦法，引導學生（shēng）樹立正確的國家觀、曆史觀、民族觀、文（wén）化觀，為學生扣好人（rén）生第一粒扣子。
國家通用語言文字是各民（mín）族文（wén）化認同（tóng）、情（qíng）感溝通、信息（xī）交流的心靈鑰匙（shí）。“我們每（měi）周會為低年級的學生布置‘識字小（xiǎo）報’任務，讓孩子們在生活中找到不認識（shí）的漢字，記錄下來。通過學習國家（jiā）通用語言文字，少數民族群眾可（kě）以（yǐ）打破
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