本報記者徐元鋒整理
90後
手中有術腳（jiǎo）下有路
郭芑然北京（jīng）某影（yǐng）視製（zhì）作有限公司開發總監
我始終以為，麵對那張誌願填報（bào）表時，每個青年都會（huì）極高頻次地向自己發問——我想成為什麽樣的人？數年後當你回憶高考時，就會開始思考：我為什麽想成為這樣的人？
父（fù）親上（shàng）世紀80年代考入北大生物係，研究生畢業後又去美國讀書，我就在（zài）這幾年中出（chū）生。小時候，父親的睡（shuì）前故事講得（dé）慷慨激昂，從莎士比（bǐ）亞到東周列國誌（zhì），從詩詞歌賦到史詩傳（chuán）記。得益於此（cǐ），在我腦（nǎo）海中（zhōng）紮根的（de）並不是科學原理，而是（shì）對這個世界的感（gǎn）受。後來選擇文理科（kē）時，縱然（rán）文科（kē）成績好到偏科，依然選了理科，並不是追隨“學好（hǎo）數理化，走（zǒu）遍天下（xià）都不怕”的名言，而是因為父親的（de）一句話：“所（suǒ）有推動世界發展的事物都是由理科創造的。你去學理，才能更好（hǎo）地認識世界和改變世界。”
聽起來十分空泛，但我信了，並且至今都相信，我能感到理想主義在我身上延續，篤信個（gè）人努力（lì）可以改變（biàn）命（mìng）運。
高（gāo）考結束後，我卻棄理從文，也是因為父親的一句話：“能夠獨立判斷是非後，你應該自由（yóu）選擇人生道路。無論你站上最高領獎台，或者回到小學（xué）門口開一（yī）家（jiā）早點鋪，隻要你快樂，我們就快（kuài）樂，也隻有做自己（jǐ）真正熱愛的（de）東西，才（cái）能（néng）得到這份快（kuài）樂。”
如今我也從父親的（de）母校研究生畢業，沒有從事科學研究，而是投身人文藝（yì）術。我想要證明，感受力同樣是人類的寶貴財富，同樣能改變世（shì）界（jiè），我知道自己為什麽（me）想成為這樣的人。
如果說為（wéi）高考所學的知識是“受教”，那麽家庭所給予的便是（shì）“受育”。“教”使人手中（zhōng）有術，“育”使人腳下有路，心裏有光明。
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