天培村是貴州省黔東南苗族侗族自治州劍河縣南（nán）加鎮的一個小山村，這兩天，村口的向日葵盛開了，剛滿18周歲的侗族姑娘龍安彤也收到了讓全村（cūn）人為之驕傲的“成（chéng）人禮”：北京大學的錄（lù）取通知（zhī）書。經受過今（jīn）年疫情的（de）洗禮，這位劍河縣曆史（shǐ）上首位北大學子選擇了醫學專業（yè）。
4年間，從一本線“零的突破”，到今年38名考生上600分以上重（chóng）點線，龍安彤就讀的劍河民族中學一步步實現了教學質量上的飛躍，越來越多的貧困家庭孩子圓了大學（xué）夢。說（shuō）起這些年來的變化，校長龍家菊至今都覺得挺不真實的（de）。“如（rú）果是（shì）4年前，我（wǒ）們對清華北大想都不敢想（xiǎng）。”龍家（jiā）菊說，他們學校超過八成孩子的家（jiā）長在外務工，“不要說從小的培養，連最基本的陪伴都很少。”顯然，學校要想幫助孩（hái）子在幾乎脫管的環（huán）境裏更（gèng）好（hǎo）地成長，麵臨的困難很多，“幸虧有了（le）紹興優質教育（yù）資源的幫扶。”龍家菊說。
2016年，在中央財辦的協調下，紹興魯迅中學與劍河民族中學簽訂結對幫扶（fú）協議，隨後在（zài）浙江永利（lì）實（shí）業集團有限公司的資助下，劍河民族中學設立了“劍河魯中班（bān）”。一方麵，魯迅中（zhōng）學（xué）每年派遣優秀教師前往劍河交流教學，進（jìn）行（háng）“重塑性”“創新型（xíng）”幫扶（fú），並將魯迅中（zhōng）學高（gāo）考成績優異的畢業生“學霸筆記”送到（dào）劍河；另一方麵，劍河民（mín）族中學每年也會組織教師和學生到柯橋交流學習。
“扶貧先（xiān）扶智，4年的幫扶（fú），關鍵（jiàn）是（shì）樹起了我們對教育的自（zì）信。”龍家菊說，過去學校（xiào）教學管理（lǐ）水平薄弱，好的老師、學生都去比較發達的城市（shì）了。然（rán）而，2016年開始，永利集團在劍河教育係統設立專項獎學金，用於獎（jiǎng）勵在教育戰線（xiàn）上作出貢獻、表現突（tū）出和紮根基層一線的教師，提高（gāo）了（le）教師積極性，教學質量也隨之提升。漸漸地，口碑有（yǒu）了，生源也開始回流了。
就在昨天接受采訪時，龍（lóng）家菊還告訴記者，今年就讀於“劍河魯（lǔ）中班”的楊雯鑫、楊雯垚、楊雯焱三胞胎姐妹也一同被西南排名第一的四川大學錄取了（le）。“接下來，我們和魯迅中學將在網上共享教育資源，開設線上課程。”龍家菊說，今年高考（kǎo）落幕後，他們啟動了一項新的教學計劃，即打造一個完善的學生競賽輔導係統，而這些工作，將在這個夏天由魯迅中學的競賽老師一起幫助完成。
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