每天在大課間上跳蘆笙操，成為了黔東南州劍河縣久仰鎮擺偉小學師生們最（zuì）“嗨（hēi）”的一（yī）刻。律動的（de）節奏加上豪邁奔（bēn）放的舞姿，校園裏歡樂氛圍十足。
今年，學校把苗族傳統蘆笙舞改編成簡單（dān）易學，歡快有趣的（de）蘆笙操引進（jìn）了大課間，讓（ràng）學生從小（xiǎo）耳濡目染，在民族（zú）文化的（de）浸潤（rùn）下快樂成長。
“每（měi）天和同學一起跳蘆笙操，既快樂又可以鍛煉身體，學習民族（zú）文化。”學（xué）生李天海開（kāi）心地說。
為了讓優秀民（mín）族文化之花在（zài）校園絢麗綻放（fàng），學校還根據苗族孩童的形象，創新設計出了“蘆（lú）笙笙”和“歌苗苗”兩個形象生動、歡快喜慶的苗族卡（kǎ）通人物形象（xiàng），並以這一文化符號為特征（zhēng），對（duì）外宣介苗族文化。
“‘蘆笙笙’‘歌苗苗’這兩個人物形象是我們苗族人民能歌善舞、善（shàn）良、美麗、大方的象（xiàng）征。我們學（xué）校想培養出更多和他們一樣能（néng）歌善舞的孩子，將來能夠走出大山，為社會、為家鄉做更多貢獻。”正在（zài）教（jiāo）學（xué）生（shēng）吹奏蘆笙的擺偉小（xiǎo）學校長楊旭東說。
據（jù）介紹，擺偉小（xiǎo）學現有377名學生，苗族生源占（zhàn）到（dào）100%，學校（xiào）通（tōng）過整合教師、非遺傳（chuán）承人、民間藝人等師資力量，把苗族蘆笙、刺繡、苗（miáo）歌等群眾基礎好（hǎo）的文（wén）化項目引進（jìn）校園和課堂，增強青少年學生的文化自信，促進優秀民族民間文化代代傳承。
去年以來，擺偉（wěi）小學以“貴州省民族地區（qū）基礎教育質（zhì）量提升行動計（jì）劃（huá）項目建設”為契機（jī），搶抓教育教學質量，著力提高特色辦學水平。
“以教育築鄉村之基，以文化引振興之風（fēng）。”國慶節來臨之（zhī）際，學校師生也用手中的繡線，悅耳的蘆笙，美妙的歌喉，傳遞心中的愛國情，送上對祖國的美好祝福。
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