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貴州納雍:深化基礎教育(yù)綜合(hé)改革,探尋鄉村小學教改“密碼”

日期:2024/9/7 19:13:13 瀏覽:

貴州納雍:深化基礎教育綜合改革,探尋鄉村小學教改“密碼”

來源:鹹寧新(xīn)聞網

2023-11-0217:00:30

在貴州省納雍縣鍋圈岩(yán)鄉(xiāng)的馬擺小學,是一所“躲”在大山皺褶裏的鄉村學校

近年來,這所九年(nián)一貫製學校因小考中考成了(le)納雍縣鍋(guō)圈岩(yán)鄉的文化地標,因連(lián)年拔尖成了納雍縣鄉村學校的“天花板”,因推行“三步六法(fǎ)六步循(xún)環”教學法(fǎ)衝破了舊式教法的藩籬,成(chéng)了納雍縣教(jiāo)改的典範。

2018年,納雍縣馬擺小學(xué)突然衝上了中考總均分納(nà)雍(yōng)第一(yī)名的頂峰。2019年,馬擺小學成功衛冕,牢牢守住中考總均分納雍第一的交椅。2020年(nián)、2021年,馬擺小學中考總均分也(yě)是全縣第二名。2022年、2023年,馬擺(bǎi)小學中考(kǎo)總均(jun1)分再次衝回納雍縣第一名(míng)的金字塔頂。馬擺小學的成功,成了當地人茶餘飯後(hòu)的熱(rè)門話題,引來眾多(duō)學校“取(qǔ)經”。

教師王雍說:“學校‘三步六法六步循環’教學(xué)方式讓學生真正成為學習的主體,老(lǎo)師不用整節課都無止境(jìng)地輸出。小組成員之間激烈討論,思想上的碰(pèng)撞摩擦出思維的火花,一個題可能產(chǎn)生五六種不同解法,站在旁邊(biān)的老師也(yě)成了一名認真學習的學生。學生的自信(xìn)心得到極大滿足,老師的課堂(táng)也變得活躍輕鬆。”

學生鋼琴課)

納雍縣馬擺小學通過精選(xuǎn)學科帶(dài)頭人引領課程教學,努力打造學習型、探究型、創新型的新時代(dài)教師隊(duì)伍,在(zài)比、學、趕、超中拓(tuò)展視野,提升能力,固化情懷,學校教學水平因此(cǐ)螺旋式上升。

學生(shēng)美術(shù)課)

教師李榮升說:“學校致力於青年教師培養,為他們創造(zào)學習先(xiān)進的教(jiāo)育理念、教學方法的機會,以保持專業競(jìng)爭力。同時,學校根據時代要求、學生(shēng)需求調整教學方(fāng)法、策略,通過觀摩(mó)優秀教師課堂教學(xué)吸取經驗,不斷成長。”

學生課外閱讀)

目前,納雍縣馬擺小學有教學班41個,學生2437人,100名專任教(jiāo)師中,高級教師16人,有省級鄉村名師1人、市級骨幹教師(shī)3人、縣級骨幹(gàn)教師12人(rén)。他們的(de)教學(xué)過程,都指向了馬擺小學教改的(de)“密碼”——“三(sān)步六法(fǎ)六步循環”教學(xué)法。

學校大課間活動)

正是(shì)這一教改“密碼”,讓納雍縣馬擺小學顛覆了傳統的課堂教學模式,解開了教(jiāo)師心結,打開了學生求知導航,提升了學校教育教學的質(zhì)量,推動了學校前進的步(bù)伐。

納雍縣融媒(méi)體中心楊熙)

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