來源時（shí）間為：2023-08-18
中原民生網（wǎng）方城消息他始終牢記為黨育人（rén）為國育才的初心使命，以“辦一方名校（xiào）、育（yù）一方棟（dòng）梁、興一方教育”的責任擔當（dāng），用一名優秀共產黨員時時處處創先爭優的教育（yù）情懷，帶領（lǐng）全鎮教師砥礪奮進，開拓進取，以接續不斷的（de）業績（jì）回報上級（jí）領導和全鎮父老鄉親。他，就是方城縣廣陽鎮中心學校校長——梅林（lín）同誌。
一、以（yǐ）身（shēn）作則，率先垂範，做全鎮師德師風建設的領路人。
人不率則不從，身不先則不信。梅林同誌作為全鎮教師的領頭雁，他深知師德（dé）對於一名教師的重（chóng）要性。在平時工作中，他從一點一滴做起，用自己的模範行動影響著身邊的人。他家離單位七十多裏，但每到周一，他一定第一個趕到單（dān）位，迎接（jiē）檢查、召開（kāi）會議、組織入校指導、接待群眾等（děng）等。很（hěn）多（duō）時候周六周日還會有會議，所以，在他這裏（lǐ），幾乎沒有節假日的概（gài）念。不管遇到如何（hé）艱難的工作，他總是第一個衝到前麵，用自己寬闊的肩（jiān）膀帶領大家撐起廣陽教育的一片天地。
2022年11月下旬，疫情肆虐，鎮裏學生全部（bù）離校回家，縣教（jiāo）體局要求各鎮中（zhōng）心學校和各學校所有班子成員取消雙休日，堅守工作崗位。鎮中（zhōng）心學校（xiào）校長梅林同誌（zhì）身先士卒，以（yǐ）單位為家，始終堅守在工作一線，堅持靠前指揮，及時指導，帶領全體班子成員團結一心，堅守崗位，指導（dǎo）全鎮各學校（xiào）積（jī）極做好各項工作。11月25日，方城（chéng）一高和五高學生要返回廣（guǎng）陽（yáng），接到通知後（hòu），梅林同誌立即帶領班子成員趕到三賢廣場（chǎng）待命。學生乘坐的班車一到，馬上迎上去卸行李，拿書（shū）本，指揮疏散，聯係家長接送，整個（gè）工作（zuò）有條不紊，秩（zhì）序（xù）井然。整整忙了一天，所有學生全部安全有序地由家長接（jiē）回家中。11月27日，鴨河南都（dōu）學（xué）生返回廣陽，同樣（yàng）的地點，同樣的（de）工作隊伍，不一樣的是那天（tiān）刮著風下著雨，但是所有的人員麵對風雨嚴寒，沒有（yǒu）怨言；麵對疫情傳播風險（xiǎn），沒有退縮。直到晚上十二點，所有學生（shēng）全部被疏散安置完畢。之後的數（shù）日，也不分白天還是半夜，幾乎每天（tiān）都有學生返回，梅林同誌帶領鎮中（zhōng）心學校班子成員義無反顧（gù），隨時接受指令，圓滿完成（chéng）了每一次工作任務。
其身正（zhèng），不令而行；其身不正，雖令不從。正是當家人的帶（dài）頭作用，全鎮教師上下（xià）同欲，齊心協力，共同譜寫了屬於廣陽教育的一個又一個華麗篇章。
二、狠抓教學，重（chóng）視課堂，做全鎮教（jiāo）育質量建設的領路人。
質量是（shì）學校的生命線。為此（cǐ），梅林同誌經常告誡鎮中心學校的工作人員和校長：學（xué）校要發展（zhǎn），質量是關鍵；工作千條線，教學是中心。我們要想長期保持先進的位次，必須緊緊抓住質量建設不放鬆。要把好常規管理關，要對教（jiāo）師的備講（jiǎng）輔批等環節進行細致地檢查和指導；把好課堂教（jiāo）學關，要深入（rù）課堂多聽（tīng）課，要做行家裏手，不要做甩手掌櫃。
在全（quán）市十（shí）萬教師課堂（táng）教學大比武活動中，梅林同誌多次做出具體指示，要求從鎮中心學校到各學校要加大人力物力投入，全力做好大比武活動，促進教師課（kè）堂教學水平持（chí）續提升，為教育高（gāo）質量發展提供人才支撐。全（quán）鎮教師人人參與，個個爭先。通過課堂教學大比武活動，最大程度地調動了一線教師的積極（jí）性和創造力，從根本（běn）上（shàng）撬動了課堂教學改革，有力推動了全鎮教育教學（xué）質量（liàng）得到全麵提升。2023年7月13日上午，在方城縣教體局在教（jiāo）師進修學（xué）校召開全縣2023年課堂教學大比武總結表彰大會上，廣陽（yáng）鎮中心學校和鎮一初中被評為課堂教學大比武活動先進單（dān）位，鎮中心學（xué）校校長梅林同誌（zhì）等十位領導和教（jiāo）師被評為先（xiān）進個人，受到縣教體局的隆重表彰和獎勵（lì）。
廣陽鎮中心學校的管理目標明（míng）確，思路清晰（xī），鎮一初中綜合考評持續穩定在全縣第（dì）一方陣，每（měi）一學年升入重點高中人數穩居全縣鄉（xiāng）鎮初中前列，A類高中貢獻率遙遙領先，各（gè）小學、幼兒園（yuán）持續穩步發展，基礎（chǔ）建設不斷改善，校園環境進一步美化，教育質量持續提升，學校管理精細化程度持續加強。在（zài）今年的高招考（kǎo）試中，鎮一初中2020屆畢業生王倩倩，以全市文科狀元的優異成績（jì）被北京大學錄取。
三（sān）、擔（dān）當作為，躬身實踐，做學校管理水平提升的（de）領路（lù）人。
全鎮每一個（gè）學生，都牽動著梅林同誌的心；全鎮每一所學校的發展，都時刻在他的思索之中。從初中到小（xiǎo）學、幼兒園，從鎮區到教（jiāo）學點（diǎn），他都（dōu）用心去規劃（huá），用心去促（cù）發（fā）展。
為解決鎮區中（zhōng）心幼兒園問題，他積極（jí）到政府協調用地，去外地學習先進經驗。經過兩年的不（bú）懈努力，2021年，一座嶄新的鄉鎮中心幼兒園拔地而起，順利招生（shēng）。優美的環境、先進的（de）設施，雄厚的師資，贏得了全鎮幹群的（de）一致（zhì）讚揚。
2022年秋期，撤點並校（xiào）工作開始啟動，趙莊小學學生人（rén）數較少（shǎo），瀕臨撤並（bìng）。他指導學校校長不等不靠不躺平，積極（jí）爭取，經過村委、群眾（zhòng）、學校（xiào）的不斷努力，學生迅速（sù）回流，目前，學（xué）生人（rén）數穩定，教師思想穩定，群眾反響良好。
隻要是為了學校發展，不管再忙，學校有活動他都前去指導，初中九年級學生的百日衝刺活動，一（yī）定會有他加壓鼓勁的身影；各學校節日開展的活動，一定有到他在現場認真觀看（kàn）；暴雨大風等惡劣（liè）天氣，一定有他帶領班子成（chéng）員查（chá）看校舍……
為了讓不同的學校得（dé）到最大的發展，他根據學校的實際情況，製訂不同（tóng）的發展的目標，促進全鎮學校提（tí）檔升級。一份耕耘，一分收獲；櫛風沐雨，春（chūn）華秋實。廣陽鎮中心學校連續（xù）多年被縣委縣政府評為教育質量先進單位，2021年被縣教體局評為示範中心學校。在全縣學校精細化管理評比中（zhōng），廣陽鎮一初中被評為全縣精細（xì）化管理樣（yàng）板學校，廣陽（yáng）鎮（zhèn）第一小學、佟莊小學、新集小學被評為全縣精細化管理示範學校。
他沒有振奮（fèn）人心的豪言壯語，卻能讓我們（men）看到他為廣陽教育鞠躬盡瘁的赤誠之心；他沒有做出（chū）驚天動的豐功偉績，卻能讓我們感受到廣陽教育實實在（zài）在地（dì）發展壯大；他用一個領路人獨有的胸懷和擔當，讓我們可以幸福地期待廣陽教育更加美好的（de）未來（lái）。
責任編輯：趙廣甫
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