人民網葉（yè）縣6月10日電（智泓）6月（yuè）10日（rì），葉縣常村鎮實驗學校通過網絡教育平台，同時為劉（liú）東華（huá）、府君廟、石院牆三個教學點開展美術課。當天在（zài）葉（yè）縣舉行的全省縣域教育信息（xī）化模式創新與應用現場（chǎng）會上，教學點師生歡快的表情，吸引了與會專家、企業等代（dài）表的目光。
在（zài）葉縣，目前，已建成一個（gè）全光網絡（luò）覆蓋葉縣所有中小學校的教育城域網和一個互聯網（wǎng）+教育大平台，連接383個（gè）校園（yuán）網、2400餘（yú）間課堂（táng），覆蓋數十萬師生和家長，一次性完成全縣教育信息化整體建設，實現了校校通網絡、班班多媒體、師生有終端、課課（kè）有資源、城鄉能（néng）互通的目標。
葉縣共有各級（jí）各類學校（xiào）695所，在校（xiào）生16.31萬人。其中，公民辦初中、小學377所（含教學點196所（suǒ）），在（zài）校學生約11.1萬人；高（gāo）中5所，中等專業學校1所，特殊教育學校1所，公民辦幼兒園311所。現有中小學教師（shī）6734人。
葉縣教體局局長李建波說，全縣中小學校絕大（dà）部分分布在鄉村，生源分散，學校“小（xiǎo）而散”的（de）現象（xiàng）突出，在農（nóng）村學校實施教育信息化建設，是破解城鄉（xiāng）教育資源不均衡（héng）問題的重（chóng）要手段，對盡早補（bǔ）齊公共教育服務均等化這一短板具有重（chóng）要（yào）作用。
為破解城鄉教育資源不均衡、農村教師隊伍薄弱等問題，葉縣“向信（xìn）息化要師（shī）資，向信息化要質量（liàng），向信息化要素質，向信息化要（yào）均衡”，確立了公開引入社會資本、以ppp模式推進教育信息化“三通兩平台”建設的思路，並於2018年初（chū）正式立項。
葉縣常村鎮劉東華教學點正利用網絡平台上美術課
該項目投資（zī）1.52億（yì）元，開創了河南省ppp模式推進基（jī）礎教育信息化建設的先河。在項目建設的同時，同步開展了信息化教育教學的應（yīng）用與創新。采用“UGbES”協同（tóng）創新模式（U高校及研（yán）究機構、G政府、b企業、E教育局、S學校），社會（huì）資本方委托鄭州大學、河南（nán）省（shěng）教育質量（liàng）學會對葉縣（xiàn）開展“鄉村振興背景下農村基礎（chǔ）教育信息化研究”，從信（xìn）息技術與學科融合、信（xìn）息化助推鄉村振興、信息化推動城鄉教育一（yī）體化發展等方麵進行研究引領。整合各方力量，共（gòng）同（tóng）推進了項目深入應用，提升了項目應用（yòng）效益。
葉（yè）縣常村鎮劉東華教學點學生（shēng）繪畫
此外，為實現對全（quán）縣教育的統領，項目還建成（chéng）了葉（yè）縣教育的“智慧大腦”——“葉縣智慧教育運營中心”，配（pèi）備了大數據智慧管控平台、智真會議室、智慧課堂、名師（shī）直（zhí）播間、巡課督導室、創客空間等應用係統（tǒng）。在運營中心，可與葉縣每一個課堂連接，實時了解課堂的授（shòu）課情（qíng）況。專家和名師可在（zài）這裏對全縣進行（háng）互動授課、教研活動、教學講評、專業培（péi）訓等；對外還可與北京（jīng）、鄭州等多地名校和名（míng）師連接，通過互聯網為葉縣教育引入先進教育理念和優質教學資源，助推葉縣整體教育質量提升。
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