“和孩子（zǐ）好好說話”“保護、培養孩子的學（xué）習興趣”“及（jí）時維護（hù）孩子的自尊心（xīn）和自信心”……日前（qián），江西省家校社協同育人心（xīn）理健康支持行動走進（jìn）靖安縣，心理學（xué）方麵專家、學者與100餘名班主任、500餘名家長麵對麵交流、互動，共（gòng）同探討家校社協同育人的好經驗、好方法。
隨著時代的發展、教育觀念的更（gèng）新（xīn），學校教育、家庭教（jiāo）育和社會教育三者有機銜接的重要（yào）性越來越凸顯。記者從省教育評估監測研究院了解到，今年7月開（kāi）始，我省將（jiāng）啟動全省學校家庭社會協同育人創新實踐試點工作，注重調動學（xué）校、家庭、社會參與的積極性，推動學校教育、家庭教育、社會教育形成育（yù）人合力。
據悉，全省共有14個試點縣（市、區）和233所試點學校參與首批試點，力爭用3年左右時間（jiān），到2025年，建設30個省級協同育人示範縣（市、區（qū））、600所省級示範校。
試點工作包括加強家（jiā）教巡回指導（dǎo），幫助試點地區培養家教指導隊伍；加強心理健康教育指導，幫助試點地區培（péi）養心理（lǐ）健康教育隊伍；加強專項教（jiāo）學指導，幫（bāng）助試點地（dì）區培養（yǎng）教學指導隊（duì）伍。通過建立三（sān）支專業隊伍，重點開展中小學黨組織發揮領導（dǎo）作用、紅色基因傳承與社會資源利用、學區社（shè）區小區“三區聯動（dòng）”、家校協同推（tuī）進（jìn）心理健康支持行動和義務教（jiāo）育學校教（jiāo）學質量提升實驗等創新（xīn）實踐探索，形成協同育人合力，促進中小學生全麵健康（kāng）成長。
截至（zhì）目前，試點地區的家庭教育指導機構、家長學校（xiào）和家長委（wěi）員會實現了全覆蓋，家教指導隊伍、學校（xiào）心理健康隊伍和教學指導隊伍建設（shè）取得初步成效，試點學校家庭教育（yù）指導常態化開展。家長家教意識不強、家校溝通不暢、學校服務水（shuǐ）平不高等（děng）得到顯著改善。（全媒體記者（zhě）李芳）
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