2月17日新學期開學，金壇市儒林（lín）中心（xīn）小學不少（shǎo）孩子新奇地發（fā）現，原來釘在校門口的幾十塊榮譽銅牌不見了，取而代之的（de）是醒目的校訓：知書（shū）達理、言雅行正。
不（bú）光在儒林中心小學，金壇市所有中小學校都摘下了校門口林林（lín）總總（zǒng）的榮譽牌，收進了校史陳列室。
據了解，這（zhè）是（shì）由金（jīn）壇市教育局倡議的（de）。
“榮譽屬於過去，不能（néng）說明現在，更不能代表將來。”金壇市第二中學（xué）校長賀小黑說，近些年（nián），學校（xiào）先後獲得60多塊榮譽牌，選了（le）其中（zhōng）的（de）20多塊掛（guà）在校門口，時間一長（zhǎng），師生、家長其實早已熟視（shì）無睹。而銅牌風吹雨淋，需（xū）定期花錢重新複製更換，否則很容易腐蝕而且在牆麵落下點點斑跡，於學（xué）校形象也無益。
據了解，和許多地方一樣，金壇市（shì）多所（suǒ）城區中小學校（xiào）前些年不約而同在校門口掛出各類榮譽獎牌，無形中形成攀比，加劇了區域擇（zé）校熱。自前年起，該市實（shí）現（xiàn）集團化辦學，並嚴格出台小學按區域招生、小升初（chū）直接對接政策，城區（qū）、城鄉師資等教育（yù）資源趨向均（jun1）衡化配置。在前兩（liǎng）年實施中小學（xué）教學質量效益年、教學質量推進年的基礎（chǔ）上，又將今年定為教學質量效益提升年（nián），要（yào）求教師埋頭提高教育教學質量。
儒林中心小學（xué）校（xiào）長王冬平表示，榮譽（yù）牌集體（tǐ）下牆，並非對榮（róng）譽無動於衷，隻是提醒師生不躺在榮譽簿上吃老本。學校會將榮譽牌分類整理（lǐ）後，陳列（liè）進校（xiào）史室，定期組織師生參觀，了解學校發展曆程，增（zēng）強師（shī）生的集體榮譽感（gǎn）。
“倡議（yì）學校摘下榮譽牌，不是一（yī）時心血來潮，而是經過調研、思考之後做出的決定。”金壇市教育（yù）局長柯建強（qiáng）告訴記者，辦人民真正滿（mǎn）意的教育，需要教育（yù）工作者沉下心來，切實提高（gāo）辦學品位和辦學內涵。市民（mín）和家長走進校（xiào）園，也許看不到一塊榮譽牌，但離開校園（yuán）時，心中卻裝滿了牌子，這是一種值得追求和期待的境界。
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