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讚!《山(shān)東教育報》1版頭條點讚(zàn)昌邑教育

日期:2024/8/24 2:49:38 瀏覽:

來源時間為:2024-08-21

8月19日,《山東教育報》1版頭條聚焦濰坊教育,以《讓“優質均衡”之光點亮孩子未來——對話昌邑(yì)市(shì)教體局黨組(zǔ)書記、局長陸振偉》為題,推介濰坊昌邑教育優質均衡(héng)發展方麵的典型做(zuò)法。

下麵(miàn),隨(suí)小編一起來看吧!

讓“優質均衡”之光點亮孩(hái)子未來(lái)

——對(duì)話昌邑市教體局黨組書記、局長陸振偉

在新時代教育改革與發展的大潮中,昌(chāng)邑市積極探索教(jiāo)育現代化的新路(lù)徑,嚴格落實教育發展優先規劃、教育用地優先保障、教育(yù)投入優先安排、教育師資優先補充(chōng)、教師(shī)待遇優先落實、教育問題優先解決的(de)“六個優先”,舉全市之力推進教育高質量發展,形成了具有昌(chāng)邑特色的教育發(fā)展(zhǎn)模式。

在率(lǜ)先完成首批全國義務教育優質均衡發展縣驗收後,昌邑市又將目(mù)標瞄(miáo)準強師建設,努力構建係統化的教師職業能力標準和科學化(huà)的管理製度體係;聚焦特色發展,為學生提供更具個性化、多樣化的學習體(tǐ)驗;助力地方發展,緊密對接地方經濟社會發展(zhǎn)需求,深化(huà)產教融合、校企合作,為地方產業培養和輸送(sòng)高素質技術技能人才。

昌邑教育的“走在前(qián)、挑大梁”,不僅體現在教育(yù)質量的(de)持續提升,而且體現在教育公平的不斷推進以及教育創新的(de)不(bú)斷深化。期望昌(chāng)邑教育在教育創新、人才培養、服務地方經濟社會發(fā)展等方麵形成的特色做法與經驗,能為廣大讀者提供一個了解昌邑(yì)教育發展現狀和展望未來的(de)窗口,為推動縣域(yù)教育高質量發展(zhǎn)提供有益的借鑒和啟示。

記者:首先祝(zhù)賀昌邑成為(wéi)我省(shěng)首批全國義務教育優質均衡發展(zhǎn)縣。昌邑市是如(rú)何理解教育優質均衡和高質量(liàng)發展的?

陸振偉:“不用舍近求遠,在家門口也(yě)能上好學校”,是老百姓最迫(pò)切的願望,也是我們對教育優質均衡、高質量(liàng)發展最樸素的理解。作為濰坊市唯一的全國義務教育優質均衡先行創建縣,昌邑市(shì)積極回應(yīng)社會關切,擴增優質教育資源,真正讓更多孩子在家門口就能上好學校。2023年4月,時任(rèn)教育部(bù)教育督導(dǎo)局局長田祖蔭在昌邑調研時評價說:“這裏鄉村最好(hǎo)的建築就是學校。”同時,作為全國中小學校責任(rèn)督學掛牌督導創新縣,我們深化教育督(dū)導(dǎo)改革,把“督發展、督改革、督穩定、督重大決策落(luò)實”列為督(dū)導評價主要內容,作(zuò)為考(kǎo)核(hé)鎮街政府履行(háng)教育發(fā)展職責的重要依據,以此推動義務教育優質均衡的落地。

下一步,昌邑市將堅持把教育高質量發展作為重要民生實事,嚴格落實黨政一把手抓教(jiāo)育、教育工作年度考核、黨政聯席會議、黨委政府教育述職“四項製度”,推動(dòng)實施教育發展優先規劃、教(jiāo)育用地優先保障、教育投入優先安排、教育師資優先補充、教育問題優(yōu)先解決、教師(shī)待遇優先落實“六個優先”,推進教育高質量發展。實施“學校普(pǔ)惠保障行動”,發揮實驗幼教(jiāo)集團輻射帶動作用,縮小幼兒園之(zhī)間的(de)發展差距,推動學前教育“優質+普惠”發展。鞏固提升全國(guó)義務教育優質均衡(héng)發展縣創建成果(guǒ),組織實施強鎮築基、學校聯(lián)盟等行動,縮小學校發展差(chà)距,推動義務教育“優質+均衡”發展。實施(shī)內涵建設行動,發揮首批省(shěng)級特色(sè)高中輻射帶動作用,加快學科基地、特色高中建設,推動普通高中“優質(zhì)+特色”發展。實施特殊學生關愛(ài)行動,完成省級(jí)特殊(shū)教(jiāo)育學校辦學質量達標行動,推動特殊教育“優質(zhì)+融(róng)合”發展。

記者:強師(shī)戰(zhàn)略是教育現代化的必由之路,是教(jiāo)育強國建設的基石。昌邑市(shì)在加強教師隊伍建設、均衡配置(zhì)城鄉(xiāng)教(jiāo)師方(fāng)麵有哪些措施?

陸振偉:近年來,我們完善教育發展(zhǎn)機製,強化人才引進,近5年(nián)引(yǐn)進新教師1397名;在全省率先實施“縣管校(xiào)聘”改革,有(yǒu)1100多人次開展教師交流輪崗,實現了優(yōu)質師資(zī)均衡配置。實施教育數字化賦能行動,建設“名(míng)師工作室”158間、專(zhuān)遞課堂52處(chù),實現優質資源共建共享。推進“新時代學科*培養工程”“校(xiào)長治校育人能力提升工(gōng)程”,40餘(yú)名教師入選省級以上名師名校長。實施鄉村教(jiāo)師安居工程,投(tóu)資2000多萬元(yuán)建成周轉(zhuǎn)宿舍230套,實現農村學校全覆蓋,讓教師安心從教。

下一步,我們將加強教師隊伍建設,完善人才引進機製,通過校園招聘、社會招聘、縣管(guǎn)校聘等途徑,持續優化教師隊伍結構。加大教師培訓力度,借助齊魯名師工作坊、特級教師工作站,建設“網上名師工(gōng)作室”、專遞課堂,組建城鄉學校發展共同體(tǐ),促進優質資源共建共享。完善教師管理,綜合運(yùn)用優秀事跡(jì)報告會、優秀教(jiāo)師評選等手段(duàn),提升教師的榮譽感;通(tōng)過(guò)職稱評聘向鄉村傾(qīng)斜、鄉村教師榮譽製度等措施,推動城鄉教師交流“雙向奔赴”,讓更(gèng)多優秀教師“下得去、留得住”。

記者:特色學校建設已成為(wéi)推動區域學校發展、促進素質教(jiāo)育實施(shī)、提(tí)高教育(yù)教學質量的重要引擎。昌邑市在推動學校特色發展、提升育人質量方麵有(yǒu)哪些舉措?

陸振偉:近年(nián)來,我們利用昌邑紅色資源根深基厚、特色鮮明的優勢,開展“渤海走廊·紅色(sè)班會”等研學活(huó)動100餘場,建設濰坊市(shì)級(jí)思(sī)政教學實踐(jiàn)基(jī)地4處,相關活(huó)動被中央電視台《新聞聯播》報道。打造“問道濰水·行知昌(chāng)城”研學品牌,串聯30餘處社(shè)會實踐基地,全環(huán)境立德樹人效益積極(jí)彰顯(xiǎn)。探索實施德智體(tǐ)美勞全要素橫向評價,將德育、體育、美育與(yǔ)勞動教育全(quán)麵納入教育評價體係,打造“一校一品牌(pái)”的育人環境(jìng),先後有40餘所學校創建為國防教育示範學校、海洋意識教育基地、書香(xiāng)校園等省級以上特色品牌學校。

下一(yī)步,我們將實施學校聯盟行動,聚焦資(zī)源共享,豐富昌邑市智慧教育雲平台,建(jiàn)設更多的“名師工作室”、專遞課(kè)堂,實現優質教育資源共(gòng)建共享。堅持“全鏈條、全學段、全方位”抓(zhuā)教(jiāo)育教學,深化課堂教(jiāo)學改革行動,持續提升教學(xué)質量。聚焦教師共培(péi),通過掛職鍛煉、跟崗學習等方式,開展區域教研、集體教研活動,促進教師專業成(chéng)長。聚焦品牌共塑,引導學校塑造獨具特色的校園文化品牌,打造一批教(jiāo)育理念先進(jìn)、管理模式科學、學生全麵發展的國家、省、市級特色學校。

記者:產(chǎn)教融合是衡量職業教(jiāo)育改革(gé)成效(xiào)的重要標誌,是實現教育鏈、產業鏈、人才鏈與創新鏈有機銜接的重要舉措。昌邑市是如何運用(yòng)產教融合助力服務經濟社會高(gāo)質量發(fā)展的呢?

陸振偉:近年來,昌邑市著力打造“政府主(zhǔ)導、院校主動、企業(yè)主體”的產教融合閉環體係,促進了產業鏈、教育鏈、人才鏈(liàn)、創新(xīn)鏈有機(jī)銜接,相關做法(fǎ)被山東省分管副省長、濰坊市(shì)政府主要領導批示肯定。堅持職業教育創新發(fā)展(zhǎn),成功(gōng)承辦全國(guó)、省職業(yè)院校技(jì)能大賽分項賽事,教師團隊榮獲全國職業院校技能大(dà)賽銀牌,濰(wéi)坊市工(gōng)業學校獲評山(shān)東(dōng)省示範性中職(zhí)學校。濰坊環境工程職業學院累計招生1萬餘人,獲評全國(guó)生態文明教育特色學院、山東省博士後創新實踐基地,環境工程技術和智能製造專業群獲批山東省高水(shuǐ)平專業群。

下一步,我們(men)將(jiāng)落實習近平總書記關(guān)於職(zhí)業教育的重要論述,加大職業教育經費投入力度,夯實職業教育發展基礎。實施優質師資引進計劃(huá),麵向高等院校和行(háng)業龍頭企業聘請高水平專業人才兼職任教,健(jiàn)全校企人才“互派駐、雙掛職”流動機製,切實提升職業教師素質(zhì)水平。堅持“學科(kē)跟(gēn)著產業走、專業圍(wéi)著需求轉”,提高職業教育專業設置與市場需求的匹配度,與比亞迪股份有限公司(sī)、濰(wéi)柴集(jí)團等36家大型企業(yè)共建校(xiào)外(wài)實(shí)訓基地,積極(jí)承辦職業(yè)院校技(jì)能大賽,培養更多的高素質技術技能人才。

站在新的曆(lì)史起點上,昌邑市將堅定踐行教育優先發展戰略,聚焦“加快教育現代化、建設教育名城”總目標(biāo),以更(gèng)高的(de)站位、更寬的視野、更(gèng)大的力度,全麵推(tuī)動教育優質(zhì)均衡和城鄉一體(tǐ)化發展,持續擦亮昌邑教育“金字招牌”,努(nǔ)力辦好人民(mín)滿意的教育。

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(濰坊教育惠民一碼通)

原標題:《讚!《山(shān)東教育報》1版頭條(tiáo)點讚(zàn)昌(chāng)邑教(jiāo)育》

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