為進一步落實市、區教育局關於《疫（yì）情防控期間中小（xiǎo）學校網絡教學工作實施方案》精神，昌邑區實（shí）驗學校利用多種（zhǒng）形式開展線上教學的同時，組織教師（shī）積極開展網絡教（jiāo）研活動，真正做到停課不停（tíng）學，教學不止步，教（jiāo）研有新路。
今年4月21日，新版義務教（jiāo）育各學科課程標準正式頒布。為了將（jiāng）新課標的理念傳（chuán）遞給老師並轉化為教師的教（jiāo）育行為，5月9日到16日，昌邑實驗學校（xiào）組織全體班主（zhǔ）任開展了數學學科線上教研活動。
專家引（yǐn）領且聞花香
學校通過吉林（lín）省教育學院平台（tái），組織教師線上觀（guān）看了《核心素養導向的單元整體教學（xué）案例交流》。視頻內（nèi）容為東師（shī）附小的（de）數學教師團隊對五年級“分數（shù）的意義（yì）”一單元（yuán）的設計開發（fā）與實施，既有理論研究又有方法指（zhǐ）導。校領導在視頻播放前（qián）的問題引領，學科主任結合課例對新課標及單元整體教學設計理念進（jìn）行深入解讀，為教師的學習明確了方向、提供了理論（lùn）支（zhī）撐。3個小時的視頻，教師（shī）們且學且思考，對自己感興趣的（de）環節循（xún）環播放，學習著收獲著。
共研共享花香滿園
東（dōng）師（shī）附小優（yōu）秀教師團隊的精彩展示（shì），使昌邑實驗學校的老師們看後（hòu）受益匪淺，紛紛暢談線上學習感悟：“讓我學到了很多教（jiāo）學方法，比如以古論今，數（shù）線模型等等。”“這（zhè）樣的教學（xué）能夠真（zhēn）真實實的感受真分（fèn）數小於1，假分數大於等於1，體會到1是真分數與假分數的一個（gè）分界點，這是特別值（zhí）得我學習的。”“我們是用教材教，但不能隻教教材”.....從這些（xiē）感悟中看到教師對單元整體教學有了更（gèng）真切地認識和體會，對新（xīn）課標的（de）理念有了更深入地了解。
此次教研活動利用網絡平台優秀教學案例，充分發揮團隊智慧，集中討論教學要點，為今後教師（shī）有結構地教（jiāo）和學生有關聯地學打下基礎，達到了集智增效的效果。
昌邑實驗學校全體（tǐ）教（jiāo）師一邊承擔疫情防（fáng）控任務，一邊停課不停學，網課外（wài）逆行披甲，網課（kè）內傳道授業，用青春書寫著使（shǐ）命與擔當。
編輯製作_張龍（lóng）飛
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