依托全旗貫通“四個中心”聯動建設，社區黨總支充分發揮新（xīn）時代（dài）文明實踐站陣地優勢，密切聯係群眾，及時辦理（lǐ）群眾訴（sù）求，打通街道和社區“一件事一次辦結”通道，讓居民“小（xiǎo）事不出社（shè）區、大事不出街道”。
讓紅色基因根植學生心靈深處（chù）
通遼市科（kē）左中旗保康鎮中心校校長薩茹拉
黨史學習教（jiāo）育開展以來，校黨支部嚴格按照上級黨委要求，根據黨史學習教育的目標要求和重點內容，高標準高質（zhì）量推進，力爭學出成效，結出碩果。
精心培育，薪火相傳，以開展黨史學習（xí）教育契機，在全校學生中開展（zhǎn）“傳承紅色基因，爭做時代新人”係列活動，讓紅色（sè）基因根（gēn）植學生心靈深處。
“讀”：通過“讀紅色（sè）書（shū）籍看紅（hóng）色故事做紅（hóng）色少年”誦讀活動，讓同學們知道幸福生活來之不易，激勵廣（guǎng）大少先隊員（yuán）努力學習，早日成為社會主義（yì）的合格（gé）接班人（rén）。“觀”：通過“看愛國主義電（diàn）影，做紅色傳人”活動，先後組織學生觀看革命影片，並在班會上充分交流（liú）了觀後感。“唱”：學唱革命歌曲，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好、民（mín）族（zú）團結好的主旋律。“講”：開展了“童心向黨黨（dǎng）的故事我來講”學生講故事比賽，讓同學們在鮮活的革命故事中感悟（wù）黨的初心使命，涵（hán）養愛國情懷。“演”：開展（zhǎn）了“童心向黨演繹紅色經典”課（kè）本劇比賽，對全體學生進行了生（shēng）動的愛（ài）國主義教（jiāo）育。“展”：以“童心向黨致敬百年”為主題開辦（bàn）畫展，用畫筆再現黨的各曆史時期展現的革命（mìng）精神，歌頌我黨（dǎng）百（bǎi）年光（guāng）輝曆程。“尋”：結合主題黨日（rì）開展了“追尋紅（hóng）色記憶，體驗（yàn）長征精神”師生7公裏徒（tú）步活動，帶領學生體驗紅軍長征艱苦卓絕的光榮曆史，感受革命先輩們堅忍不拔的毅力和（hé）團隊協（xié）作的精神。
開展“從（cóng）小學黨史，永遠跟黨走”主題升（shēng）旗儀式、利用學校紅領（lǐng）巾廣播站、校報專欄“黨史知（zhī）識我知道”“紅領（lǐng）巾心向黨”主題隊會、“小小石榴（liú）籽，殷（yīn）殷愛國情”主題班（bān）會（huì）、“學習雷鋒（fēng）精神，爭做時代新人”和清明（míng）節網上祭（jì）英烈等（děng）主題（tí）月活動，讓黨的百年曆史在未成年人心中落地生根、開花結果。
守正創新，求真務實，用“我為群眾辦實事（shì）”度量黨史學習教育新高（gāo）度。以支部班（bān）子（zǐ）成員組成的骨幹教師團隊（duì），與蒙古族（zú）實驗學（xué）校結成（chéng）聯盟校，定期開展統編教（jiāo）材的集體備課、講課、評課等教學活動，促進民族學校推（tuī）行使用國家統編教材；與其他三所鄉村學校結成聯盟校，通過（guò）校際間的資（zī）源共享、交流互動（dòng），促進了學（xué）習交流活動；通過了解師生（shēng）家長的需求，將太陽能熱水引進（jìn）宿舍，保障了學生四季洗漱能（néng）有充（chōng）足的溫水供應；利用土方填充平整，改善了運動場地坑窪不（bú）平的現狀；聯（lián）合（hé）交警隊、綜合執法大隊整治了學（xué）校門口的（de）攤販，加（jiā）強（qiáng）了校園周邊的交通疏導和（hé）管製，保障了2000多名師生的（de）健康和安全。
多措並舉推動黨史學習教育（yù）全麵（miàn）鋪開
錫林郭勒盟烏拉蓋管理區哈拉（lā）蓋圖農牧場書記衛文川
黨史學習教育（yù）開展以來，錫林郭勒盟烏（wū）拉蓋管理區哈拉（lā）蓋圖農牧場深（shēn）入（rù）推進黨史學習教育，從加強組織領導入手，注（zhù）重調動全場黨員幹部（bù）的參（cān）與熱情，以係統化謀劃、製度化規範、標準化建設、項目化推進、信息化支撐開展黨史學習（xí）教育（yù），著力提（tí）高黨史學習教育質量（liàng），增強為群眾辦實事（shì）解難題的效果，大力推進黨史（shǐ）學習教育（yù）迅速升溫、全麵鋪開。
把（bǎ）送學（xué）和求（qiú）學結合起來，各（gè）支部把（bǎ）退休老黨員、老知青、兵團老戰士及兵“二代（dài）”納入黨史學習教育陣列，邀請他們重回崗位（wèi），講述奮鬥曆程，激情歲月，激勵黨員幹部堅定理想（xiǎng）信念，勇於擔當作為。
製定了《黨員黨內積分製管理實施方案》，對（duì）黨員參加集中和自主（zhǔ）學習、為民辦實（shí）事等活動（dòng）情況實行積分製管理機（jī）製，解決黨員“日常管理難、表現評價難、作用（yòng）發揮難、考核（hé）量化（huà）難”等問題（tí），達到黨員教育管（guǎn）理標準化、規範（fàn）化、精細化、科學化的目標，確保全場黨史（shǐ）學習教（jiāo）育學得全麵（miàn）、學得深入（rù）、學得辯證、學得實在。
以黨史學習教育為契機，緊緊圍繞“傳紅（hóng）守綠，紅綠相（xiàng）映”新發展理念（niàn），開展重溫革命曆史、追尋紅色足跡、實地參（cān）觀兵團展廊，推進體驗式教學，加快紅色旅遊文化與草原原生態全域旅遊相融合，努力打造內蒙古生產建設兵團幹部培訓基地（dì），大力（lì）傳承和弘揚（yáng）兵團精神，廣泛開展紅色教育係列活動，教育引導黨員幹部知（zhī）史愛黨、知史愛國。
開展“心橋活動”，用身邊典型引導教育身邊（biān）人，組織道德模範、優秀共（gòng）產黨人等先進典（diǎn）型講述哈（hā）場身邊故事，弘揚正氣，固本強基。開展“群眾有呼聲、支部有回應（yīng）”實踐活（huó）動，始終把為民辦實事辦好事（shì）作為黨史學（xué）習教育成果轉化的落腳點和核（hé）心任務，積極謀劃產（chǎn）業發展，鞏固脫貧攻堅成（chéng）果和推動鄉村振興相結合，生態保護與（yǔ）經濟發（fā）展相結（jié）合，同時圍繞辦理民生實事、化解矛盾糾紛、解決發展中的難題，深入到（dào）每戶解決（jué）群眾最關心最（zuì）直接最（zuì）現實的問題，切實為群眾解決急需、急盼、憂心、煩心事，誠心誠意為群眾謀幸福，從（cóng）群眾中汲取不（bú）竭的前進力量，把學習成效轉（zhuǎn）化為不斷推動哈場高質量發展的實際成果（guǒ）。
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