來源時間為：2024-04-22
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人（rén），在水一方……”近日，巍山彝族回族自治縣群力小學的階（jiē）梯教室裏（lǐ），孩子們（men）正忙著排練《詩經（jīng）之美》經典誦讀節目，為參加4月23日縣裏的“世（shì）界讀（dú）書日”活動做準（zhǔn）備。
群（qún）力小學位於巍山古城月華街（jiē），原為北社學（xué），已有三百多年曆史。北社學始建於明崇禎（zhēn）年間，建成（chéng）後作為啟蒙教育場所，是巍山古代教育體（tǐ）係中的重要組成（chéng）部分。
走進群力小學，古色古香（xiāng）的建築，整潔清雅的校園映入眼簾。教室裏、走廊上（shàng）、樓道裏，處處可見書架和圖書（shū），滿（mǎn）足了學生隨處有（yǒu）書讀、隨（suí）時（shí）可閱讀的需求。“我們格外重（chóng）視學生課外閱讀習慣（guàn）的培養，堅持每天10分鍾以上的課外閱讀打卡，休息日（rì）每天半小（xiǎo）時以上。”群力小學語文教師楊燕紅說（shuō）。
為了更好地帶動學生閱讀，群力小（xiǎo）學充分利用校本教材《小學生（shēng）經典誦讀》，堅持每天開展“晨誦小課”，讓學生在唐（táng）詩宋詞的經典誦讀聲中，開啟校園生活；舉行校園書香文化節，拓（tuò）展師生閱讀視野，豐富（fù）閱讀體驗；舉行“好書共讀”“我和父母讀經典”、讀書會，好書推薦卡等活（huó）動，激發學生閱讀熱（rè）情（qíng）；成立群力讀書社、育英文學（xué）社（shè），為愛好讀書的學生進行好書推薦、名著導讀、寫作指導等（děng），提高學生閱讀水平。
“通過閱讀，自己的寫（xiě）作能力得到了很大的提高，我要帶動家裏人一起讀書（shū），讓家人也養成閱讀的好習慣。”群力小學五年級學生朱晧澤說（shuō）。群力小學提倡教師（shī）、學生、家長（zhǎng）三方共同參與閱讀，精心挑選一書架好書，打造一個溫馨的閱（yuè）讀角，製訂一份讀書計劃、做好讀書筆記、合理安排讀書（shū）時間……構建起線上線下，課內課外，學校家（jiā）庭相融合的閱讀模式，在孩子心中厚（hòu）植閱讀的種子。
最是（shì）書香潤心田，墨（mò）韻書（shū）香浸校園。通過持續推（tuī）進“書香校園”建設，群力小學多次被雲南省教育學會語文教學專業委員（yuán）會評為“最美朗讀（dú）校園”。近3年來，該校師生共有390多人（次（cì））在各種閱讀、寫（xiě）作比賽（sài）中獲得縣級（jí）以上（shàng）獎勵表彰。
雲南（nán）網通訊員陸向榮張婭芹楊大為記者（zhě）李麗
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