來源(yuán)時間為:2023-9-19
華龍網(wǎng)訊(辛(xīn)清清實習生羅豪傑)為慶祝中國共產黨成立103周年,深入推進城鄉教育一體(tǐ)化建設,7月1日,以“城(chéng)鄉教育融合發(fā)展的學校行動”為主題的(de)中共重慶市人民小學校委員會、夔州小學黨支部特別黨日活動在夔州小學舉行。奉節縣委副書記胡雲清,縣委(wěi)教育工委書記、縣教委主任陳緒安等領導蒞(lì)臨(lín)活動現場,重慶市人民小學(xué)校黨委書(shū)記、重慶市人民小學教育集(jí)團總校長楊浪浪帶領學校管理(lǐ)團隊和師生(shēng)代(dài)表出席活動(dòng),夔州小學全體教師、部分社團學生參加活動。
活動合影。學校供圖華(huá)龍網發共生共(gòng)長(zhǎng)深入推動城鄉教育融合發展
本次特別黨日活動在夔州學子富(fù)有民族韻味的校(xiào)園集(jí)體舞中(zhōng)拉(lā)開帷幕。現場,楊(yáng)浪浪首先回望了人民(mín)小學過(guò)去30年的教育幫扶之路,她(tā)以瀑布和河(hé)流(liú)作比,說道:“城鄉教育融合發展,不是瀑布式從高到低的衝刷和(hé)澆灌,而是把最精(jīng)華的東(dōng)西給對方,在相互對話、相互碰撞、相互(hù)交匯中產生出(chū)化合反應。”她表(biǎo)示,人民(mín)小學將繼(jì)續深化與奉節的合作,將“共生”理念貫穿於教育幫扶(fú)的全過程,並輻射三峽庫區、渝(yú)東北地區,推動基礎教育(yù)優質均衡發展。
楊浪浪致辭。學校供圖華龍網發攜手(shǒu)共進,展開“奉節藍圖”。活動現場,6名人民(mín)小學駐夔州(zhōu)小學團隊教師了一年來的工作情況與感悟。他們以“引路”“問路”“探路”“行路”“領路”“前路”六個部(bù)分講述團隊組建(jiàn)至今在夔州小學教(jiāo)學(xué)、科研(yán)等方麵的工作開展情況以及取得的豐碩成果。
據介紹,團隊在過去一年(nián)間,開展教學課堂診斷350餘節(jiē),學科教研(yán)40餘次,調研城區學校6所、鄉村學校7所,在教學中斬獲多個獎項。夔(kuí)州小學黨支部副書記張國慶在活動中表(biǎo)示,希望夔州小學能(néng)在人民小學的幫助(zhù)下“找準發展的快車道,跑出加速度”。
6名人民小學駐夔州小學團(tuán)隊教師(shī)工作情況。學校供圖華龍網發張國慶發(fā)言。學校供圖(tú)華龍網發奉(fèng)節縣委教育工委書記、縣教委主(zhǔ)任陳緒安在總結講話中指出,夔州(zhōu)小學與人民小(xiǎo)學攜手並進,要錘煉“山川變色心(xīn)不(bú)變”的堅定信念,堅持“橫看成嶺側成峰”的全(quán)麵發展,打造“萬山叢中一點紅”的特色亮點,作出“百花齊放春滿園”的引領示範(fàn),將(jiāng)夔州小學打造成一所“城鄉義務教育優質均衡發展(zhǎn)的(de)奉節樣板”學校。
陳緒安致辭。學校供圖華龍網發現場,與會嘉賓為年度教學競賽優秀教師、奉節縣公民科學素養(yǎng)大賽優(yōu)秀組織頒(bān)獎。
頒獎現(xiàn)場。學校供圖華龍網發(fā)共(gòng)繪藍圖本土(tǔ)資源(yuán)的校本化實施
基於本土(tǔ)資源,人(rén)民小學與夔(kuí)州小學一同構建起一套國家課程校本(běn)化實(shí)施的模式(shì)。通過整(zhěng)合夔州文化、非物質文化遺產藝術以及科學知識,夔州小學設置跨學(xué)科項目化學習課程(chéng),注重學生核心素養的培(péi)養,增強學(xué)生的地域認同(tóng)感和文化自信。
活動中,相關(guān)領導與人民(mín)小(xiǎo)學師生了解了《我(wǒ)們(men)的夔龍燈會》《夔州“岩”色》等課程,對課程實踐中取(qǔ)得(dé)的各項成果給予充分肯定。楊浪浪指出,在學校課程建(jiàn)設中,要將在地文(wén)化的(de)研究和在地教育相結合,形成新的教育生態。
現場參觀特色課程。學校供圖華龍網發活動結束後,部分黨員、團員同(tóng)誌帶領少先隊員代表們走進夔州博物館,在行走(zǒu)中展(zhǎn)開一堂生(shēng)動有趣的思政課。麵對琳琅(láng)滿目的館藏珍品,同學們表現出無限的好奇與驚歎,親身感受曆(lì)史(shǐ)文(wén)物散發(fā)出的魅力與神奇,加深了他們對中華文化的認識。
同學們參觀夔州博物(wù)館。學校供圖華龍網發共建共享優質資源,共生(shēng)共長助力城鄉教育優質均衡。據了解,自去年9月,人民小學管理團隊6名優秀教(jiāo)師長期入駐夔州小學,涉及(jí)語、數、外、體、美、科六大學科,而在今年4月,奉節縣人民政府與重慶市人民小學校簽訂教育合作協議,雙方共同鋪開“奉節藍圖”。人(rén)民小學團(tuán)隊在駐夔州小(xiǎo)學(xué)期間,依托(tuō)“一(yī)點三圈五維”共生發展模式,走進課堂聽隨堂課(kè)、走進學科(kē)了解學科老師狀況(kuàng)、走進年級了解學(xué)生管理、走進生活和(hé)老師們進行心靈交流,得到了師生(shēng)和家長的(de)廣(guǎng)泛認可。學生李浩宇家長結合孩子在學校各項活動中(zhōng)的表現,道:“這一年來,孩子的變化和成長顯而(ér)易(yì)見(jiàn),這離不開人民(mín)小學的幫助。人民小學先進的教(jiāo)育理念帶來的是夔州小學的發展,更是學生(shēng)成長的極大助力。”
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